{"id":130507,"date":"2018-12-05T00:26:49","date_gmt":"2018-12-04T23:26:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?p=130507"},"modified":"2018-12-05T00:28:41","modified_gmt":"2018-12-04T23:28:41","slug":"el-periodismo-de-datos-en-el-model-curricula-for-journalism-education-a-compendium-of-new-syllabi-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/el-periodismo-de-datos-en-el-model-curricula-for-journalism-education-a-compendium-of-new-syllabi-unesco\/","title":{"rendered":"El periodismo de datos en el \u201cModel curricula for journalism education: a compendium of new syllabi\u201d (UNESCO)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La UNESCO promueve un \u201cModelo de Plan de Estudios para la Educaci\u00f3n Period\u00edstica: Un compendio de nuevos planes de estudio<\/a>\u201d. Aunque el modelo de plan fue publicado en 2013, en la actualidad adquiere relevancia dada la incorporaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n que est\u00e1n haciendo las facultades de comunicaci\u00f3n y escuelas de periodismo, sobre todo, en materia de periodismo de datos.<\/p>\n

Seg\u00fan la UNESCO, esta publicaci\u00f3n se basa en el modelo original del plan de estudios (Model Curricula for Journalism Education<\/a>) de la UNESCO, desarrollado en 2007 y adaptado, desde entonces, en m\u00e1s de 60 pa\u00edses. Los diez nuevos programas de estudios especializados en educaci\u00f3n period\u00edstica llenan el vac\u00edo de alfabetizaciones especializadas que requieren los educadores de periodismo para responder a los nuevos desaf\u00edos. Dichas alfabetizaciones period\u00edsticas especializadas incluyen aquellas relacionadas con la sostenibilidad de los medios de comunicaci\u00f3n, la extracci\u00f3n de datos, el di\u00e1logo intercultural, la comunicaci\u00f3n global, la crisis humanitaria, la trata de personas, la participaci\u00f3n comunitaria, la ciencia y la bio\u00e9tica, as\u00ed como la desigualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Mientras que el plan de estudios modelo original se centr\u00f3 en los pa\u00edses en desarrollo y las democracias emergentes, estos nuevos programas son relevantes para todas las sociedades democr\u00e1ticas en las que la educaci\u00f3n period\u00edstica es una parte importante de los esfuerzos nacionales para promover el desarrollo de medios libre, independiente y pluralista. Un valor agregado de estos nuevos planes de estudio consiste en el uso de fuentes de referencia globalmente inclusivas, un mayor enfoque en los recursos en l\u00ednea y la sensibilidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Este compendio de nuevos programas de estudio representa la respuesta estrat\u00e9gica de la UNESCO a la pregunta: \u00bfC\u00f3mo puede la educaci\u00f3n en periodismo continuar renov\u00e1ndose? Estas preguntas se enmarcan en un contexto social, pol\u00edtico y econ\u00f3mico cada vez m\u00e1s complejo. Tras la crisis econ\u00f3mica y financiera mundial de 2008, el periodismo enfrent\u00f3 su momento m\u00e1s dif\u00edcil, especialmente en el mundo desarrollado. Y as\u00ed lo hizo la educaci\u00f3n period\u00edstica, planteando retos para el futuro.<\/p>\n

El desarrollo del Modelo de Curr\u00edculo de la UNESCO es un intento de la UNESCO para establecer est\u00e1ndares basados en buenas pr\u00e1cticas a nivel internacional. El esfuerzo se deriva de la convicci\u00f3n de que los est\u00e1ndares period\u00edsticos profesionales son esenciales para un sistema de medios que pueda fomentar la democracia, el di\u00e1logo y el desarrollo. Al mejorar la calidad de la educaci\u00f3n period\u00edstica, la UNESCO cree que tanto los educadores de periodismo como los estudiantes tienen m\u00e1s posibilidades de influir en la producci\u00f3n period\u00edstica a nivel de noticias e instituciones. A su vez, es probable que las salas de redacci\u00f3n con periodistas bien entrenados y con una mentalidad cr\u00edtica influyan positivamente en los procesos de democracia y desarrollo en sus sociedades, especialmente en el mundo en desarrollo. Una educaci\u00f3n period\u00edstica de calidad es un garante no solo de la democracia y el desarrollo, sino tambi\u00e9n de la propia libertad de prensa.<\/p>\n

Este compendio consiste en programas de estudios especializados, como un intento de reflejar la diversidad de la pr\u00e1ctica period\u00edstica. Los programas de estudio incluyen aquellos relacionados con:<\/p>\n

\u25b6 Sostenibilidad de los medios<\/p>\n

\u25b6 Periodismo de datos<\/strong><\/p>\n

\u25b6 Periodismo intercultural<\/p>\n

\u25b6 Periodismo en radio comunitaria<\/p>\n

\u25b6 Periodismo global<\/p>\n

\u25b6 Periodismo cient\u00edfico, incorporando la bio\u00e9tica.<\/p>\n

\u25b6 G\u00e9nero y periodismo<\/p>\n

\u25b6 Periodismo humanitario<\/p>\n

\u25b6 Denunciando tr\u00e1fico de personas<\/p>\n

\u25b6 Seguridad y periodismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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