{"id":130981,"date":"2025-09-09T15:14:31","date_gmt":"2025-09-09T14:14:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?p=130981"},"modified":"2025-09-11T05:52:13","modified_gmt":"2025-09-11T04:52:13","slug":"en-la-era-de-la-ia-y-de-la-desinformacion-el-ejercicio-del-periodismo-debe-ser-refrendado-por-un-colegio-de-periodistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/en-la-era-de-la-ia-y-de-la-desinformacion-el-ejercicio-del-periodismo-debe-ser-refrendado-por-un-colegio-de-periodistas\/","title":{"rendered":"En la Era de la IA (y de la desinformaci\u00f3n), el ejercicio del periodismo debe ser refrendado por un colegio de periodistas"},"content":{"rendered":"

La sociedad global est\u00e1 expuesta no solo a los alcances tecnol\u00f3gicos y disruptivos, como es el caso de la inteligencia artificial, sino, tambien, a la desinformaci\u00f3n, los bulos e informaci\u00f3n falsa (hoaxes) y no contrastada lo que trae como consecuencia la polarizaci\u00f3n en muchas sociedades del mundo y de ah\u00ed, la radicalizaci\u00f3n. Un peligro en ciernes que es importante debatir. Diversos estudios as\u00ed lo demuestran<\/strong>. <\/p>\n

El fen\u00f3meno de la desinformaci\u00f3n unido a los desarrollos y evoluci\u00f3n de la IA, forman un coctel de mucho riesgo para el periodismo y para los periodistas. Creemos que para seguir teniendo un periodismo (de calidad) veraz, como inequ\u00edvoco derecho de los ciudadanos, es necesario reforzar la labor de los informadores que se dedican a esta actividad profesional<\/strong>: los periodistas.<\/strong> Y la forma de como estos se ver\u00e1n representados y salvaguardados sus derechos, puede -y debe- ser a trav\u00e9s de un colegio de periodistas. <\/strong>As\u00ed, por ejemplo, la propuesta de un colegio de periodistas de Madrid, fija sus antecedentes en diversos profesionales y acad\u00e9micos (como el exdecano de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n, catedr\u00e1tico Javier Fernandez del Moral), que enarbolaban esta idea a principios de la d\u00e9cada de 2000.  Lo siguiente es un texto reflexivo y argumentativo que intenta reflejar los motivos para retomar la propuesta de creaci\u00f3n del colegio de periodistas de Madrid.<\/p>\n

La formaci\u00f3n acad\u00e9mica del periodismo y la necesidad de un colegio de periodistas en la Era de la IA  (*)<\/strong><\/em><\/p>\n

Atravesamos un cambio de \u00e9poca en donde el periodismo profesional es m\u00e1s necesario que nunca por lo que crece tambi\u00e9n la necesidad de un colegio de periodistas cuyos postulados \u00e9ticos contrarresten el mal end\u00e9mico de la desinformaci\u00f3n en la Era de la IA. Y que dicho colegio vele porque la profesi\u00f3n period\u00edstica (no oficio) deba ser ejercido por titulados en esta disciplina, sean de grado o posgrado (m\u00e1ster o doctorado).<\/p>\n

Hablar de profesi\u00f3n period\u00edstica es lo m\u00e1s apropiado frente a la denominaci\u00f3n nost\u00e1lgica y boh\u00e9mica de \u201coficio period\u00edstico\u201d. La raz\u00f3n no es nueva. Viene argumentada por uno de los acad\u00e9micos de reconocido prestigio a nivel mundial, Philip Meyer<\/strong><\/a>, quien fuera profesor de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y creador del concepto de Periodismo de precisi\u00f3n <\/strong>(Precision Journalism).<\/i><\/p>\n

Meyer<\/strong>, en un art\u00edculo publicado en 1996<\/strong>, titulado: \u201c<\/strong>Why journalism needs Ph.D s.<\/strong> (\u00bfPor qu\u00e9 el periodismo necesita doctorados?), <\/em>destaca que \u201cinvertir en un grado -doctorado- en periodismo ayudar\u00e1 a que lo que hacemos sea una profesi\u00f3n y menos un arte\u201d<\/em>. Y, un doctorado es un t\u00edtulo de investigaci\u00f3n. Para Meyer (1996), los profesores de periodismo han estado motivados a descubrir nuevos conocimientos, no por la industria a la que serv\u00edan, sino por el clima social de la academia<\/strong>, donde el profesor ideal se define no s\u00f3lo por su capacidad de ense\u00f1ar, sino por los nuevos conocimientos que crea. El escrito de Meyer, sirvi\u00f3 de base contextual en la memoria (29 de Julio de 2013) para la puesta en marcha del \u201cDOCTORADO EN PERIODISMO<\/a>\u201d de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid, realizado por el catedr\u00e1tico Jos\u00e9 Luis Dader Garc\u00eda.<\/p>\n

En una l\u00ednea similar, Wolfgang Donsbach<\/strong> (2014), profesor de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Dresden, Alemania, en un art\u00edculo titulado, \u201cEl periodismo como la nueva profesi\u00f3n del conocimiento y sus consecuencias para la formaci\u00f3n period\u00edstica\u201d<\/em>, destaca la creciente generalizaci\u00f3n del periodismo profesional en la comunicaci\u00f3n p\u00fablica y define las funciones sociales fundamentales del periodismo: la validaci\u00f3n y la realidad compartida. Donsbach (2014), al asignar al periodismo profesional el rol de la \u00abnueva profesi\u00f3n del conocimiento\u00bb<\/strong>, busca \u00e1reas de competencia que deber\u00edan impartirse en los programas acad\u00e9micos para dotar a la profesi\u00f3n de las habilidades necesarias y convertirla en una \u00abprofesi\u00f3n de facto\u00bb<\/strong>.<\/p>\n

Pero, el culmen de los aspectos formativos-acad\u00e9micos es el estudio publicado en 2015<\/strong>, titulado \u201cDefining and Measuring Quality Journalism<\/strong>\u201d (Definiendo y midiendo el periodismo de calidad) <\/em>de Stephen Lacy<\/strong>, profesor de la Michigan State University y de Tom Rosenstiel<\/strong>, del American Press Institute. Para los autores, el periodismo de calidad ha cobrado una nueva urgencia a medida que la industria informativa experimenta su mayor disrupci\u00f3n, probablemente, desde los inicios del periodismo comercial. Como tambi\u00e9n sostiene Meyer (1996), las noticias ya no son competencia de un grupo limitado de organizaciones profesionales con valores generalmente consensuados o normas y formaci\u00f3n comunes<\/strong>. Las nuevas editoriales, experimentando con diferentes tipos de narrativas y modelos de ingresos, est\u00e1n redefiniendo la \u00abcalidad\u00bb para captar audiencias.<\/p>\n

En l\u00ednea con los expertos mencionados, la tecnolog\u00eda digital, abanderadas por internet y la inteligencia artificial, permite a los actores pol\u00edticos, grupos de inter\u00e9s y anunciantes producir su propio \u201cperiodismo\u201d<\/strong>, dise\u00f1ado para persuadir tanto como para informar, o incluso manipular. A esto se suma, el creciente poder de los ciudadanos<\/strong> -y de su influencia- para elegir las noticias que desean y actuar <\/strong>como productores y consumidores (prosumidores<\/strong>), lo que eleva la importancia de las preferencias de la audiencia a la hora de definir la calidad. La consecuencia de todo esto, ha impulsado la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n y, espec\u00edficamente, en el periodismo<\/strong> para influir en los gustos de la audiencia. En este escenario, de bajas barreras de acceso a la informaci\u00f3n y al mundo editorial y de las altas opciones de elecci\u00f3n del consumidor y de su influenciable manipulaci\u00f3n, surgen preguntas como \u00bfQu\u00e9 es la calidad en el periodismo?<\/strong> \u00bfQui\u00e9n es periodista?<\/strong><\/p>\n

En los tiempos actuales de IA, robotizaci\u00f3n y algoritmos, el trabajo del periodista es m\u00e1s complejo que simplemente transmitir informaci\u00f3n. Ahora el problema no es hac\u00e9rsela llegar a la gente. Tenemos que preocuparnos por lo que les entra en la cabeza<\/strong>. M\u00e1s aun, en lograr que la gente no solo consuma noticias, sino, que las entienda. Cada vez m\u00e1s investigadores acad\u00e9micos (Meyer, 1996; Flores-Vivar & Garc\u00eda-Pe\u00f1alvo, 2023) sostienen que la tecnolog\u00eda nos obliga a profesionalizarnos, queramos o no. Pero, con unos consabidos principios \u00e9ticos y deontol\u00f3gicos, m\u00e1s necesarios que nunca. Algo que distingue a un profesional de un artesano es el conocimiento de la teor\u00eda, los principios que sustentan el funcionamiento de una profesi\u00f3n en toda regla.<\/p>\n

Meyer (1996) remarca que un oficio se aprende por emulaci\u00f3n: observando a un maestro actuar y luego imit\u00e1ndolo. Una profesi\u00f3n se aprende desde los principios b\u00e1sicos para que, cuando las cosas cambien, el profesional comprenda los cambios y adapte las t\u00e9cnicas.<\/strong><\/p>\n

Pese a esta situaci\u00f3n del periodismo que, desde una perspectiva acad\u00e9mica goza de buena salud -a tenor de la demanda de los estudios de grado, m\u00e1ster y doctorados en esta disciplina<\/strong>-, existen detractores de la titulaci\u00f3n, cuyos argumentos se basan en que \u201cpara hacer un art\u00edculo period\u00edstico no hace falta tanta formaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d<\/em> o \u201cmuchos profesionales no son titulados en periodismo, sin embargo, son buenos articulistas\u201d,<\/em> opiniones que incrementan el intrusismo en la profesi\u00f3n.<\/p>\n

El intrusismo en la profesi\u00f3n period\u00edstica crece y viene siendo advertido por los propios profesionales de los medios e, incluso, por los estudiantes de periodismo de las facultades que imparten esta disciplina (y que en Espa\u00f1a suman m\u00e1s de cuarenta). A esto se suman los nombramientos a dedo en puestos o cargos en el entorno de la profesi\u00f3n period\u00edstica que, aunque en menor proporci\u00f3n, tambi\u00e9n suman, incluso, en el \u00e1mbito de los medios internacionales, ostentando cargos para los que no est\u00e1n cualificados.<\/p>\n

Por todo esto, en Espa\u00f1a, crece tambi\u00e9n la necesidad -y las razones- de tener una organizaci\u00f3n profesional, como un Colegio de Periodistas, que aglutine a los profesionales y vele, en primer lugar, por proporcionar una informaci\u00f3n veraz a una sociedad sedienta de ella y, en segundo t\u00e9rmino, por los derechos de los profesionales. Y la tarea fundamental del colegio y de sus miembros, pasa porque deban ser capaces de autorregularse, sin caer en demagogias que son pr\u00e1cticas ajenas al periodismo de calidad.<\/p>\n

Fuentes:<\/strong><\/p>\n

Donsbach, W. (2014) Journalism as the new knowledge profession and consequences for journalism Education. SAGE. DOI: 10.1177\/1464884913491347<\/p>\n

Flores Vivar, J. M., & Garc\u00eda Pe\u00f1alvo, F. J. (2023). Reflexiones sobre la \u00e9tica, potencialidades y retos de la Inteligencia Artificial en el marco de la Educaci\u00f3n de Calidad (ODS4). Comunicar: Revista Cient\u00edfica de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n, 74, 37-47. https:\/\/doi.org\/10.3916\/C74-2023-03<\/a><\/p>\n

Lacy, S. & Rosenstiel, T. (2015) Defining and Measuring Quality Journalism. Rutgers.  <\/p>\n

Meyer, P. (1996) Why journalism needs Ph.D?. Investing in advanced-degree programs will help make what we do more of a profession and less of a craft. The American Editor<\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

(*) Este articulo forma parte de la investigaci\u00f3n doctoral \u00c9tica y prospectiva de la inteligencia artificial. Doctorado en Formaci\u00f3n en la Sociedad del Conocimiento. Universidad de Salamanca.<\/em><\/p>\n

El contenido de este sitio est\u00e1 bajo una licencia Creative Commons Attribution 4.0 International. Difunde, cita y enlaza<\/strong>.<\/em><\/p>\n

COMO CITAR (APA 7)<\/p>\n

Flores-Vivar, J.M. (9 de septiembre de 2025) En la Era de la IA (y de la desinformaci\u00f3n), el ejercicio del periodismo debe ser refrendado por un colegio de periodistas. Cultura de Red<\/em> (Blogs Fundaci\u00f3n para el Conocimiento Madrid+d), [https:\/\/shorturl.at\/NEZIb<\/a>]<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La sociedad global est\u00e1 expuesta no solo a los alcances tecnol\u00f3gicos y disruptivos, como es el caso de la inteligencia artificial, sino, tambien, a la desinformaci\u00f3n, los bulos e informaci\u00f3n falsa (hoaxes) y no contrastada lo que trae como consecuencia la polarizaci\u00f3n en muchas sociedades del mundo y de ah\u00ed, la radicalizaci\u00f3n. Un peligro en ciernes que es importante debatir. Diversos estudios as\u00ed lo demuestran.  El fen\u00f3meno de la desinformaci\u00f3n unido a los desarrollos y evoluci\u00f3n de la IA, forman un coctel de mucho riesgo para el periodismo y para los periodistas. 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