{"id":131116,"date":"2026-09-11T16:11:38","date_gmt":"2026-09-11T15:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?p=131116"},"modified":"2026-09-12T06:42:43","modified_gmt":"2026-09-12T05:42:43","slug":"convergencia-del-periodismo-multimedia-con-realidad-inmersiva-e-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/convergencia-del-periodismo-multimedia-con-realidad-inmersiva-e-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Convergencia del periodismo multimedia con realidad inmersiva e inteligencia artificial"},"content":{"rendered":"<p>El estudio <strong><em>\u201c<a href=\"https:\/\/revistadecomunicacion.com\/index.php\/rcom\/es\/article\/view\/4546\">El periodismo inmersivo en la formaci\u00f3n universitaria en Espa\u00f1a: un an\u00e1lisis censal de los grados en Periodismo<\/a>\u201d<\/em><\/strong>, publicado recientemente en la Revista de Comunicaci\u00f3n, muestra una radiograf\u00eda sobre la incorporaci\u00f3n de la realidad inmersiva en los estudios de periodismo en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>La&nbsp;<a href=\"https:\/\/revistadecomunicacion.com\/index.php\/rcom\/es\/\">Revista de Comunicaci\u00f3n<\/a>,&nbsp;que naci\u00f3 como publicaci\u00f3n impresa en 2002, promoviendo la idea de &nbsp;Jos\u00e9 Mar\u00eda Desantes acerca de que <em>\u201clos docentes universitarios tiene el deber de investigar y difundir sus resultados, para as\u00ed permitir el avance de la ciencia\u201d<\/em>, est\u00e1 posicionada en el cuartil <strong>Q1 de&nbsp;<\/strong><em><strong>Scopus<\/strong>, en el<\/em>&nbsp;<strong>Q2 de Web<\/strong><em><strong>&nbsp;of&nbsp;Science<\/strong>,<\/em>&nbsp;y&nbsp;seg\u00fan el&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.scimagojr.com\/journalrank.php?area=3300&amp;country=Latin%20America&amp;category=3316#google_vignette\">Scimago Journal &amp; Country Rank<\/a>, (2025), posicionada, adem\u00e1s, como la primera revista cient\u00edfica especializada en Comunicaci\u00f3n y Cultural Studies&nbsp;&nbsp;en Am\u00e9rica Latina.&nbsp;<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con el mencionado estudio, si bien es cierto que se basa en datos cuantitativos del curso 2024-25 de las facultades espa\u00f1olas que imparten estudios de periodismo, la situaci\u00f3n no ha mejorado sustancialmente en el presente curso 2026-27. El problema se acrecienta, adem\u00e1s, porque las tecnolog\u00edas de realidad inmersiva (realidad virtual + realidad aumentada + video 360) convergen cada vez m\u00e1s con el entorno multimedia y la inteligencia artificial.<\/p>\n<p>En este contexto, a los estudios del <a href=\"https:\/\/www.ucm.es\/periodismo-multimedia-profesional\/\"><strong>periodismo multimedia<\/strong><\/a>, se suman las caracter\u00edsticas de la inmersividad (propias de la realidad virtual y la realidad aumentada), y el fen\u00f3meno de la inteligencia artificial generativa, cada vez m\u00e1s presente en las redacciones de las organizaciones de noticias. Este modelo convergente de tecnolog\u00edas fagocita la combinaci\u00f3n de texto, v\u00eddeo, realidad virtual e inteligencia artificial para crear experiencias informativas interactivas y atractivas, dando nuevas formas a las noticias. As\u00ed, la narraci\u00f3n de historias informativas, la visualizaci\u00f3n de las mismas e incluso, la investigaci\u00f3n de hechos period\u00edsticos, realizado bajo estos est\u00e1ndares tecnol\u00f3gicos genera un nuevo paradigma en el desarrollo del periodismo profesional puesto que implica 1) la narraci\u00f3n multimedia (que combina texto, fotos, audio y v\u00eddeo para adaptarse a la forma en que el p\u00fablico lee hoy en d\u00eda); 2) las experiencias inmersivas (utilizando v\u00eddeo de 360 \u200b\u200bgrados y realidad virtual para situar a los usuarios directamente dentro de un acontecimiento noticioso); y 3) la productividad de la IA (automatizando la transcripci\u00f3n, el an\u00e1lisis de datos y la clasificaci\u00f3n de documentos en segundo plano).<\/p>\n<p>En un contexto m\u00e1s avanzado, esta convergencia genera una distribuci\u00f3n inteligente (por ejemplo, traduciendo las historias a varios idiomas y reformateando los art\u00edculos largos en res\u00famenes breves). Pero, tambi\u00e9n genera desaf\u00edos y riesgos, tales como la desinformaci\u00f3n, ya que las herramientas de IA pueden difundir accidentalmente datos falsos o generar deepfakes muy realistas, el sesgo algor\u00edtmico (con sistemas automatizados que pueden reflejar fallos ocultos o favorecer regiones espec\u00edficas) y la p\u00e9rdida de confianza, difuminando la l\u00ednea entre realidad y simulaci\u00f3n lo que dificulta la comprobaci\u00f3n de la verdad.<\/p>\n<p>Seg\u00fan las conclusiones destacadas de la<strong> BBC<\/strong> y el informe de tendencias del <a href=\"https:\/\/reutersinstitute.politics.ox.ac.uk\/journalism-media-and-technology-trends-and-predictions-2026\"><strong>Instituto Reuters<\/strong><\/a>&nbsp;(2026), las redacciones se est\u00e1n adaptando a estos cambios digitales. Seg\u00fan este mismo informe:&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>\u00abLa BBC est\u00e1 utilizando la inteligencia artificial (IA) de maneras que resultan directamente visibles para el p\u00fablico. A nivel nacional, ha puesto a prueba res\u00famenes de noticias asistidos por IA, como formatos breves y concisos, dise\u00f1ados para ayudar a los usuarios a comprender r\u00e1pidamente historias complejas sin perder la supervisi\u00f3n editorial humana. A nivel internacional, el Servicio Mundial de la BBC ha introducido servicios digitales de idiomas asistidos por IA, como BBC News Polska, que combina periodismo original de periodistas de habla polaca con la traducci\u00f3n asistida por IA de otros art\u00edculos.<\/p>\n<p>The Guardian ha seguido invirtiendo fuertemente en sus productos digitales, con una aplicaci\u00f3n y una p\u00e1gina de inicio redise\u00f1adas que hacen mayor hincapi\u00e9 en la personalizaci\u00f3n, el audio y los formatos interactivos, a medida que la organizaci\u00f3n contin\u00faa desarrollando su modelo de negocio basado en la membres\u00eda.<\/p>\n<p>Sky News se encuentra en pleno proceso de una importante reestructuraci\u00f3n estrat\u00e9gica que prioriza los productos digitales y de v\u00eddeo, adem\u00e1s de su oferta tradicional de televisi\u00f3n. Sky News se centra cada vez m\u00e1s en el \u00e1mbito digital, donde es una de las tres \u00fanicas marcas que alcanzan a m\u00e1s del 10 % de la audiencia semanal de noticias. Se han anunciado planes para introducir un servicio de suscripci\u00f3n a finales de 2026.<\/p>\n<p>El Daily Mail adopt\u00f3 la econom\u00eda de los creadores para llegar a un p\u00fablico m\u00e1s joven y nativo digital, incluyendo dos iniciativas sociales dedicadas, con talento de la Generaci\u00f3n Z produciendo contenido de v\u00eddeo original y con personalidad propia. El 18% de los encuestados en el Reino Unido afirma consumir contenido de un creador\/influencer centrado en las noticias cada semana\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><em><strong>El contenido de este sitio est\u00e1 bajo una licencia Creative Commons Attribution 4.0 International. Difunde, cita y enlaza<\/strong>.<\/em><\/p>\n<p>COMO CITAR (APA 7)<\/p>\n<p>Flores-Vivar, J.M. (11 de septiembre de 2026) Convergencia del periodismo multimedia con realidad inmersiva e inteligencia artificial. <em>Cultura de Red<\/em> (Blogs Fundaci\u00f3n para el Conocimiento Madrid+d), [<a href=\"https:\/\/sl1nk.com\/mvmksau\">https:\/\/sl1nk.com\/mvmksau<\/a>]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El estudio \u201cEl periodismo inmersivo en la formaci\u00f3n universitaria en Espa\u00f1a: un an\u00e1lisis censal de los grados en Periodismo\u201d, publicado recientemente en la Revista de Comunicaci\u00f3n, muestra una radiograf\u00eda sobre la incorporaci\u00f3n de la realidad inmersiva en los estudios de periodismo en Espa\u00f1a. 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