{"id":205,"date":"2013-06-28T00:04:40","date_gmt":"2013-06-27T23:04:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/?p=205"},"modified":"2013-06-28T00:04:40","modified_gmt":"2013-06-27T23:04:40","slug":"actualidad-y-perspectivas-de-la-divulgacion-y-formacion-de-la-nanotecnologia-en-iberoamerica-red-nanodyf-cyted","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/2013\/06\/28\/205\/","title":{"rendered":"Actualidad y perspectivas de la divulgaci\u00f3n y formaci\u00f3n de la Nanotecnolog\u00eda en Iberoam\u00e9rica: Red NANODYF \u2013 CYTED"},"content":{"rendered":"<p><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La promoci\u00f3n para el aprovechamiento de contenidos de la Nanotecnolog\u00eda, involucra actuaciones en el \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n y de la formaci\u00f3n reglada, tambi\u00e9n denominada educaci\u00f3n formal, en escuelas y universidades. En muchos pa\u00edses, desde la d\u00e9cada de los 90 se comenz\u00f3 a trabajar en pos de acciones de difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la Nanociencia y la Nanotecnolog\u00eda, lo cual le dio a esos pa\u00edses la posibilidad de contar con estrategias nacionales o regionales dentro de sus geograf\u00edas, hoy d\u00eda podemos considerar esas estrategias como consolidadas, o al menos bien estructuradas. De igual manera, en diversos pa\u00edses se empezaron a realizar desde hace d\u00e9cadas acciones formativas regladas, que inclu\u00edan conceptos y generalidades de la Nanociencia y la Nanotecnolog\u00eda a trav\u00e9s de asignaturas como la de ciencias naturales de la ense\u00f1anza primaria y secundaria. Lo anterior sumado a la formaci\u00f3n especializada en nanociencia y nanotecnolog\u00eda en los niveles de pregrado y postgrado universitario, ha permitido la creaci\u00f3n de una cultura <em>nano<\/em> en varios sectores de la poblaci\u00f3n de dichos pa\u00edses.<\/p>\n<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<\/p>\n<p>Art\u00edculo<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.revista.unam.mx\/vol.14\/num3\/art21\/#up\">http:\/\/www.revista.unam.mx\/vol.14\/num3\/art21\/#up<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/files\/2013\/06\/RDU_UNAM.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-215\" title=\"RDU_UNAM\" src=\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/files\/2013\/06\/RDU_UNAM-300x194.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/files\/2013\/06\/RDU_UNAM-300x194.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/cursonanotecnologia\/files\/2013\/06\/RDU_UNAM.jpg 913w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n La promoci\u00f3n para el aprovechamiento de contenidos de la Nanotecnolog\u00eda, involucra actuaciones en el \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n y de la formaci\u00f3n reglada, tambi\u00e9n denominada educaci\u00f3n formal, en escuelas y universidades. 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