{"id":131958,"date":"2014-03-04T17:51:37","date_gmt":"2014-03-04T16:51:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/?p=131958"},"modified":"2014-03-04T18:03:39","modified_gmt":"2014-03-04T17:03:39","slug":"conservar-y-restaurar-el-patrimonio-en-formato-vinilo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/2014\/03\/04\/131958","title":{"rendered":"Conservar y restaurar el patrimonio en formato vinilo"},"content":{"rendered":"

La BNE nos muestra en un v\u00eddeo la manera en que se debe ejecutar este proceso<\/strong><\/p>\n

JCMR<\/p>\n

\"\"<\/a>
\n\u00bfAlg\u00fan d\u00eda se podr\u00e1 hacer lo mismo con los formatos publicitarios?
\n\u00bfExistir\u00e1 una instituci\u00f3n que los conserve y adem\u00e1s restaure?<\/strong><\/p>\n

Resulta tremendamente significativo que ayer mismo una reuni\u00f3n de tipo informal derivara en un aspecto importante para el patrimonio publicitario: \u201cEl origen de algo grande para la publicidad espa\u00f1ola\u201d. Ese fue el t\u00edtulo de mi post en las redes sociales. En la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense tuvo lugar un encuentro entre publicitarios y docentes. Entre los primeros, Juli\u00e1n Bravo, Fernando Herrero, Juan Mariano Mancebo y Enrique Yarza. Del otro lado de la mesa, la decana, Carmen P\u00e9rez de Armi\u00f1\u00e1n, el vicedecano Jorge Clemente y los profesores Ra\u00fal Eguiz\u00e1bal, Maribel Reyes, Isidro Moreno y Juan Carlos Marcos Recio.<\/p>\n

La reuni\u00f3n deriv\u00f3 en un compromiso para iniciar un proceso que nos lleve a conservar el Patrimonio Publicitario, algo que viene haciendo desde hace una d\u00e9cada el Centro Documental para la Conservaci\u00f3n del Patrimonio Publicitario Espa\u00f1ol www.publidocnet.com<\/a>. En este sentido, al menos por primera vez ambos lados toman conciencia de la importancia que tiene conservar el patrimonio; pero no solo conservarlo, contar con especialistas en su restauraci\u00f3n. Pero eso ser\u00eda una segunda etapa. El reto principal es poner de acuerdo a anunciantes, publicitarios y docentes para gestionar bien un patrimonio que se est\u00e1 perdiendo o se est\u00e1 almacenando en manos privadas. Qued\u00f3 claro en la reuni\u00f3n que debe ser una instituci\u00f3n p\u00fablica, tipo Biblioteca Nacional la que responda a esta llamada y sea la que en el futuro se convierta en salvaguarda de estos formatos publicitarios.<\/p>\n

Pongamos un ejemplo que hoy mismo difund\u00eda la Biblioteca Nacional de Espa\u00f1a<\/strong>, a trav\u00e9s de su departamento de prensa sobre la Restauraci\u00f3n de discos de pizarra, con el sugerente t\u00edtulo: \u201cLa BNE rescata los sonidos rotos<\/strong>\u201d. Esta cr\u00f3nica inicia una historia de restauraci\u00f3n para conservar algo que se queda en desuso, pero que contribuy\u00f3 de manera significativa al mundo de la m\u00fasica, el entretenimiento, la ciencia, los sonidos en general y el disfrute para los amantes de ese arte.<\/p>\n

\u201cTuvieron su estrella durante m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os, entre sus ondas conten\u00edan voces, sonidos, m\u00fasicas, canciones populares, los nuevos ritmos\u2026 Pero al aparecer el vinilo, los discos de pizarra empezaron a pasar al olvido y su fragilidad les puso en peligro de extinci\u00f3n. La Biblioteca Nacional de Espa\u00f1a guarda miles de discos de pizarra y digitaliza sus sonidos para que vuelvan a brillar. En ese proceso es inevitable encontrar algunos discos partidos en varios fragmentos. Sin embargo, eso no significa que sean inservibles. Con mucho cuidado se limpian, se pegan, se \u201ccuran\u201d y vuelven a cobrar vida los sonidos rotos\u201d. La nota de prensa vienen acompa\u00f1ada por un v\u00eddeo explicativo que muestra con todo lujo de detalles la forma en que se ha conservar ese soporte tan fr\u00e1gil y tan especial para los amantes de la m\u00fasica. Ver el v\u00eddeo en este enlace: http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LlV6ZTu6_UA&feature=c4overview&list=UU49nxT5gHSKm2_ha3NfTJtQ<\/a><\/p>\n

La nota de prensa explica los mismos pasos que se llevan a cabo en el v\u00eddeo. Para los amantes de la lectura, les dejamos aqu\u00ed el resto de p\u00e1rrafos explicativos:<\/p>\n

\u201cEl paso del tiempo y a su manipulaci\u00f3n, hace que este tipo de material se fragmente con mucha facilidad. Para su reconstrucci\u00f3n, se lleva a cabo un proceso artesanal de pegado para su posterior digitalizaci\u00f3n y subida a la Biblioteca Digital hisp\u00e1nica. Gracias a esta labor de recuperaci\u00f3n, se han restablecido ya 30 discos de pizarra fracturados de los m\u00e1s de 21.000 que forman la colecci\u00f3n. De esta manera, se rescatan los registros sonoros que albergan en su interior.<\/p>\n

Lo primero que se hace en el tratamiento del disco es pegar las diferentes partes en las que est\u00e1 dividido. Para ello, se usa un plato giradiscos que sirve como punto de apoyo para la reparaci\u00f3n. Sobre \u00e9l, se pone un papel de peri\u00f3dico como base, y, encima, se coloca la pieza de pizarra, que sirve de gu\u00eda para la uni\u00f3n de los fragmentos, con un contrapeso en la parte superior para evitar su movimiento.<\/p>\n

La uni\u00f3n de los trozos se realiza con una mezcla especial de dos pegamentos para pizarra. Una vez que se tiene hecha la composici\u00f3n, y antes de que frag\u00fce, se aplica el pegamento de forma homog\u00e9nea en el filo del disco donde se producir\u00e1 la uni\u00f3n. Despu\u00e9s, se rasga con un c\u00fater el papel de peri\u00f3dico que sobra por el lado del pegamento. As\u00ed, la hoja ayuda a la hora de retirar el adhesivo que se haya podido salir de la superficie de soldadura, y, adem\u00e1s, se evita que quede fijado en la cara opuesta del disco.<\/p>\n

El momento m\u00e1s delicado de la operaci\u00f3n es la uni\u00f3n de las dos fracciones. Con mucho cuidado, se juntan los trozos, alineando los surcos del disco en ambos extremos. Cuando ambas piezas est\u00e1n en la situaci\u00f3n deseada, se debe mantener la presi\u00f3n durante unos minutos, hasta que el pegamento quede totalmente seco.<\/p>\n

Tras este proceso, siempre quedan algunos restos que se deben limpiar antes de comenzar con la digitalizaci\u00f3n del disco. Con el uso de una lupa, se consigue una mejor visi\u00f3n de los surcos de la pizarra, y, mediante la utilizaci\u00f3n de una aguja de coser, se retiran aquellos sobrantes de pegamento adheridos a la superficie.<\/p>\n

En el momento que el disco est\u00e1 completamente restaurado y libre de restos, se pasa a realizar su digitalizaci\u00f3n, a trav\u00e9s de distintas t\u00e9cnicas inform\u00e1ticas. Una vez finalizado este procedimiento, se hace una limpieza digital del audio que se encuentre en mal estado. Mediante su edici\u00f3n, se restaura el audio, eliminando el ruido y los chasquidos que son ajenos contenido arm\u00f3nico del disco. Gracias a estos arreglos, el usuario podr\u00e1 o\u00edr una versi\u00f3n totalmente renovada de estos registros sonoros\u201d.<\/p>\n

Fuente:<\/strong><\/p>\n

Departamento de Comunicaci\u00f3n<\/p>\n

Roc\u00edo Olivares<\/p>\n

Borja Sierra: V\u00eddeo<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La BNE nos muestra en un v\u00eddeo la manera en que se debe ejecutar este proceso JCMR \u00bfAlg\u00fan d\u00eda se podr\u00e1 hacer lo mismo con los formatos publicitarios? \u00bfExistir\u00e1 una instituci\u00f3n que los conserve y adem\u00e1s restaure? Resulta tremendamente significativo que ayer mismo una reuni\u00f3n de tipo informal derivara en un aspecto importante para el patrimonio publicitario: \u201cEl origen de algo grande para la publicidad espa\u00f1ola\u201d. Ese fue el t\u00edtulo de mi post en las redes sociales. En la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n de la Universidad Complutense tuvo lugar un encuentro entre publicitarios y docentes. Entre los primeros,\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[639],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131958"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131958"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":131960,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131958\/revisions\/131960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}