TALLERES DE VERANO FI 2007<\/b><\/a>
<\/tt>FOTO CONSTRUIDA
Elsa Escamilla <\/b>
DURACI\u00d3N: 20 hrs
FECHA: del 16 al 20 de Julio del 2007
HORARIO: Lunes a Viernes de 10:00 a 2:00
COSTO: $1.000 alumnos 10%desc<\/p>\nPlanteamiento.
La foto construida es la puesta en escena, donde la intenci\u00f3n es organizar la realidad de acuerdo a un mensaje predeterminado.
Objetivo.
El participante podr\u00e1 lograr que la idea que tiene en mente, se convierta en una imagen, y realizar\u00e1 un proyecto personal, utilizar\u00e1 el lenguaje de las im\u00e1genes y el equipo fotogr\u00e1fico, para conseguir que el objeto sea portador de nuevos significados, a trav\u00e9s de una serie de ejercicios y la revisi\u00f3n del trabajo de fot\u00f3grafos que se han incursionado en el tema.
REQUISITOS: C\u00e1mara de 35 mm an\u00e1loga o digital, con opci\u00f3n manual. Deber\u00e1n contar con conocimientos del manejo de la c\u00e1mara.<\/p>\n
Temario:
Primera sesi\u00f3n:
Teor\u00eda:
<\/b>Historia de la fotograf\u00eda construida
Planteamiento de proyectos.
Preproducci\u00f3n.<\/p>\n
Segunda sesi\u00f3n:
Teor\u00eda.
<\/b>S\u00edmbolos y arquetipos
Pr\u00e1ctica:
<\/b>Producci\u00f3n de la escena
Toma de fotograf\u00edas en estudio.
Revisi\u00f3n del material<\/p>\n
Tercera sesi\u00f3n
Teor\u00eda.
<\/b>Interpretaci\u00f3n de la imagen
Pr\u00e1ctica
<\/b>Producci\u00f3n de cicloramas o fondos
Toma de fotograf\u00edas en estudio.
Revisi\u00f3n del material<\/p>\n
Cuarta sesi\u00f3n
Pr\u00e1ctica.
<\/b>Toma de fotograf\u00edas
Revisi\u00f3n del material<\/p>\n
Quinta sesi\u00f3n:
Pr\u00e1ctica.
<\/b>Toma de fotograf\u00edas en estudio.
Revisi\u00f3n de material
Conclusiones colectivas e individuales.<\/p>\n
EL RETRATO
Elsa Escamilla <\/p>\n
<\/b>Del 23 al 27 de Julio del 2007
Lunes a Viernes de 10:00 a 2:00
Costo: $1.100
Cuando llegamos a comprender el proceso de percepci\u00f3n, veremos que el mundo de nuestros sentidos y nuestra imaginaci\u00f3n se encuentra en nuestra mente.
<\/b>Rilke dec\u00eda: \u201cNo puedo darte otro consejo que \u00e9ste: ret\u00edrate a tu propio interior e indaga en las profundidades de las que surgen en la vida\u201d.
Objetivo.
El planteamiento del taller esta contemplado, de una forma en que el participante, sea capaz de realizar un retrato, con las caracter\u00edsticas, que requiere una imagen, donde el sujeto a fotografiar quiere tener una representaci\u00f3n lo m\u00e1s cercana a poder verse \u201c bien \u201c.
Por otro lado incursionaremos en el aspecto interno del fot\u00f3grafo, para que pueda, tener una valorizaci\u00f3n de su propia identidad.
Con diversos ejercicios que plantear\u00e1n que el hecho del acto fotogr\u00e1fico, es tan solo un pretexto para poder externa nuestro propio interior \u201cLo que est\u00e1 afuera, est\u00e1 adentro\u201d y lo que estamos fotografiando es una proyecci\u00f3n de nuestro interior.<\/p>\n
Requisitos:
Conocimientos de fotograf\u00eda, c\u00e1mara de 35mm manual, pel\u00edcula en negativo de color
Temario:
En el taller se ver\u00e1n y se analizar\u00e1n im\u00e1genes de autores que han utilizado el retrato como tema de su producci\u00f3n fotogr\u00e1fica, con el fin de comprender el g\u00e9nero a trav\u00e9s de su historia.
1 E l retrato como forma de auto reconocimiento.
2 La relaci\u00f3n entre el fot\u00f3grafo y las aspiraciones del retratado de c\u00f3mo quiere ser visto.
3 La interpretaci\u00f3n y el uso de la luz natural y el manejo de la exposici\u00f3n. .
4 Las relaciones entre los sujetos, el ambiente y el fot\u00f3grafo.
5 Crear retratos a partir de nuestra individualidad
6 Ir a nuestro propio interior, para poder construir nuestra propia representaci\u00f3n por medio del auto retrato. <\/p>\n
<\/b>TALLER AVANZADO DE FOTOGRAF\u00cdA
\u201cCreatividad en Color\u201d
GUILLERMO WUSTERHAUS CORT\u00c9S
<\/b>
Del 30 de Julio al 3 de Agosto del 2007
Lunes a Viernes de 4:30 a 8:30
Costo: $1.100
Objetivo<\/b>.
Al finalizar este curso el alumno conocer\u00e1 distintas t\u00e9cnicas de alteraci\u00f3n de la realidad en la imagen como factores que posibiliten la creatividad en la fotograf\u00eda. Realizar\u00e1 fotograf\u00edas en color a partir de efectos \u00f3pticos durante el registro, as\u00ed como la manufactura de accesorios sencillos, sin necesidad de la manipulaci\u00f3n digital y siempre estimulando las posibilidades creativas del participante. Durante el curso se realizar\u00e1n pr\u00e1cticas dentro y fuera de las instalaciones. Los mejores trabajos resultantes del taller ser\u00e1n publicados en la p\u00e1gina Web de F\u00e1brica de Im\u00e1genes.<\/p>\n
Duraci\u00f3n
<\/b>20 horas en 5 sesiones, 4 horas cada una. Horario: Lunes a viernes, 4:30 a 8:30 pm, excepto las sesiones V<\/i> y E.<\/i> Se prev\u00e9 que la sesi\u00f3n V<\/i> sea de 5:30 a 9:30 pm para facilitar la pr\u00e1ctica durante la noche. La sesi\u00f3n E<\/i> durar\u00e1 solo una hora, se definir\u00e1 d\u00eda y hora conveniente para todo el grupo.<\/p>\n
Programa
<\/b>Sesi\u00f3n Tema\/Pr\u00e1ctica<\/p>\n
I ——— Recuento t\u00e9cnico sobre la c\u00e1mara y la exposici\u00f3n.
I ——— Efectos \u00f3pticos con c\u00e1mara r\u00e9flex.
II ——– Pr\u00e1ctica de los efectos \u201cSujeto barrido, Fondo barrido y Barrido conc\u00e9ntrico\u201d.
II ——– Pr\u00e1ctica de efecto \u201cEnfoque selectivo\u201d.
III ——- Pr\u00e1ctica de efecto \u201cDistancia Hiperfocal\u201d.
III ——- Nociones del Color en fotograf\u00eda.
IV ——- Revisi\u00f3n de ejercicios.
IV ——- Pr\u00e1ctica con filtros de color y de efectos especiales.
IV ——- Pr\u00e1ctica con filtros hechos a mano.
V ——– Revisi\u00f3n de ejercicios.
V ——– Pr\u00e1ctica de efecto Bulbo: \u201cPintar con luz\u201d
V ——– Pr\u00e1ctica de efecto Bulbo: \u201cLuz Ambiente\u201d. Fotograf\u00eda Nocturna.
E ——– Selecci\u00f3n y preparaci\u00f3n de im\u00e1genes para exposici\u00f3n en la p\u00e1gina Web.<\/p>\n
Meta
<\/b>Cada alumno presentar\u00e1 una selecci\u00f3n de fotograf\u00edas tama\u00f1o 6 x 8 pulgadas (15 x 20 cm.) en color para digitalizarse y publicarse en la p\u00e1gina Web de F\u00e1brica de Im\u00e1genes.<\/p>\n
Requerimientos
<\/b>Conocimientos b\u00e1sicos en el manejo de la c\u00e1mara.
Equipo: c\u00e1mara r\u00e9flex (anal\u00f3gica o digital) con objetivo zoom, filtro de color, tripi\u00e9, l\u00e1mpara de mano (linterna de pilas).
Materiales: 5 rollos de pel\u00edcula negativo de color 100 ASA (excepto si se cuenta con c\u00e1mara digital).
Pago de fotocopias de apoyo.<\/p>\n
Taller de Perfecto manejo de C\u00e1mara R\u00e9flex
Anna Soler<\/p>\n
<\/b>Del 30 de Julio al 3 de Agosto del 2007
Lunes a Viernes de 10:00 a 2:00
Costo: $1.100<\/p>\n
\u00c9ste taller esta pensado en todas aquellas personas que tengan la necesidad de saber como usar su c\u00e1mara con soltura y aprovechado al m\u00e1ximo sus posibilidades, y as\u00ed adentrarse al mundo fotogr\u00e1fico.
Objetivo: El alumno dominar\u00e1 las herramientas con que cuenta su c\u00e1mara reflex, y lograr\u00e1 im\u00e1genes bien expuestas y compuestas<\/p>\n
Temario:
Introducci\u00f3n a la fotograf\u00eda
El ojo y la c\u00e1mara
Funciones de la c\u00e1mara reflex
Exposici\u00f3n
Profundidad de campo
Lentes y accesorios
Pel\u00edculas
Encuadre y composici\u00f3n
Efectos b\u00e1sicos
<\/b>
Requisitos: contar con c\u00e1mara r\u00e9flex an\u00e1loga o digital.<\/p>\n
INTENSIVO DELIRIO POR HOLGA
Elsa Escamilla <\/p>\n
<\/b>Del 30 de Julio al 3 de Agosto del 2007
Lunes a Viernes de 10:00 a 2:00
Costo: $1.500 Incluye el \u00faltimo modelo de Holga<\/b>
Se requiere un anticipo de $500.00
<\/b>
HOLGA, \u00bfqui\u00e9n es este personaje que ha atra\u00eddo la atenci\u00f3n de un gran n\u00famero de experimentados fot\u00f3grafos
Ante la parafernalia del mundo digital, surge Holga, como un respiro, nacida el siglo pasado en China.
Su objetivo un angular que recrea la realidad, permitiendo fotografiar no lo que vemos sino lo que imaginamos, la m\u00faltiple exposiciones con resultados de ensue\u00f1o.
Volver al juguete de pl\u00e1stico, para quien todo es magia, volver a la foto con la calma, la sencillez, sin mayores pretensiones que un solo lente, dos diafragmas y una velocidad, donde el control de la exposici\u00f3n se da por el revelado.
Los avances tecnol\u00f3gicos han llegado a Holga, <\/b>para transformar las im\u00e1genes en verdaderas creaciones.
Surge el bulbo, para hacer exposiciones largas, la puedes montar en un tripi\u00e9, cuenta con flash y filtros de colores.
Temario:
Breve historia de Holga
Revisi\u00f3n de portafolios de prestigiosos fot\u00f3grafos
Objetivo control de enfoque
Relaci\u00f3n entre el visor y lo que se imprime en el negativo
Control de exposici\u00f3n
Diferentes formatos 6×6, 6×4 y 35mm.
Panor\u00e1micas
Doble exposici\u00f3n
Bulbo
Manejo de flash con filtros de colores
Mascarilla para obtener dos fotos en el mismo cuadro.<\/p>\n
Iniciamos cursos:<\/b>
peri\u00f3do septiembre – diciembre 2007
inscripciones: del 27 de agosto al 1 de septiembre
Inicio de cursos: lunes 3 de septiembre<\/p>\n
CURSO DE FOTOGRAF\u00edA B\u00c1SICO<\/b>
(6 meses 2 modulos)
Horario y costo :<\/b> Modulo I
<\/b>Lunes y Mi\u00e9rcoles de 4: 30 a 8:30<\/b> pm.
Mensualidad : $ 1000.-
Inscripci\u00f3n y reinscripci\u00f3n: $600.-
<\/b>Horario y costo : Modulo II
<\/b>Lunes, Martes, Mi\u00e9rcoles de 4: 30 a 8:30 <\/b>pm.
Mensualidad : $ 1200.-
Requisitos: c\u00e1mara r\u00e9flex digital o an\u00e1loga
Pr\u00e1cticas de laboratorio b&n : 4hrs x semana <\/b>en horario establecido, previa cita.<\/p>\n
TECNICA FOTOGR\u00c1FICA I <\/b>Guillermo Wusterhaus<\/i>
Objetivos:
<\/b>El estudiante conocer\u00e1 las bases para el manejo \u00fatil y creativo de la c\u00e1mara fotogr\u00e1fica r\u00e9flex formato 135. Resolver\u00e1 los problemas habituales ante distintas condiciones de iluminaci\u00f3n, adem\u00e1s de distinguir las diferentes pel\u00edculas fotogr\u00e1ficas que se ofrecen en el mercado
TECNICA FOTOGR\u00c1FICA II <\/b>Guillermo Wusterhaus<\/i>
Objetivos:
<\/b>El estudiante conocer\u00e1 las distintas \u00f3pticas y accesorios para aumentar las posibilidades de su equipo fotogr\u00e1fico. Reconocer\u00e1 a la iluminaci\u00f3n como un recurso creativo, y obtendra nociones para aplicaciones de retrato, foto producto y publicidad. Identificar\u00e1 otros formatos de c\u00e1maras y pel\u00edculas fotogr\u00e1ficas.
LABORATORIO b&n I <\/b>Xat\u00e9 Aguilar<\/i>
Objetivos:
<\/b>El alumno conocer\u00e1 el proceso fotoqu\u00edmico y ser\u00e1 capaz de revelar e imprimir sus im\u00e1genes.
LABORATORIO b&n II <\/b>Xat\u00e9 Aguilar<\/i>
Objetivos:
<\/b>El alumno perfeccionar\u00e1 su t\u00e9cnica de revelado e impresi\u00f3n y podr\u00e1 alterar sus im\u00e1genes dentro del laboratorio.
HISTORIA DE LA FOTOGRAF\u00cdA I (1826-1910) <\/b>Elsa Escamilla<\/i>
Objetivos:
<\/b>El alumno conocer\u00e1 desde sus or\u00edgenes la evoluci\u00f3n de la fotograf\u00eda, tanto en los aspectos t\u00e9cnicos, como en los creativos, su desvinculaci\u00f3n de las formas pict\u00f3ricas, el proceso por el cual fue adquiriendo su propio lenguaje y espacio hasta llegar ha ser reconocida como parte de las artes. Aprender\u00e1 a identificar el surgimiento de los g\u00e9neros fotogr\u00e1ficos, la creaci\u00f3n del estudio fotogr\u00e1fico y su decadencia, los principales fot\u00f3grafos del siglo XIX de Europa, Estados Unidos y M\u00e9xico.
HISTORIA DE LA FOTOGRAF\u00cdA II <\/b>Elsa Escamilla<\/i>
Objetivos:
<\/b>El alumno conocer\u00e1, tanto el trabajo de los m\u00e1s destacados fot\u00f3grafos de Europa, haciendo un \u00e9nfasis en la fotograf\u00eda y sus creadores en Estados Unidos, dado que de alguna manera han marcado las tendencias m\u00e1s relevantes en el \u00e1mbito fotogr\u00e1fico. Aprender\u00e1 acerca de la gran cultura fotogr\u00e1fica en M\u00e9xico, representado por los m\u00e1s destacados fot\u00f3grafos mexicanos en los diversos g\u00e9neros desde finales del XlX, hasta los contempor\u00e1neos.
ESTUDIO DE LA IMAGEN I <\/b>Anna Soler<\/i>
objetivos:
<\/b>-Reflexionar sobre qu\u00e9 es la fotograf\u00eda.
-Conocimiento de los elementos que intervienen en el lenguaje de la imagen fotogr\u00e1fica.
ESTUDIO DE LA IMAGEN II <\/b>Anna Soler<\/i>
objetivos :
<\/b>-Aplicar los conocimientos t\u00e9cnicos y de lenguaje fotogr\u00e1fico aprendidos en el modulo I a una narraci\u00f3n visual.
-Obtenci\u00f3n de elementos formales y de contenido para analizar la imagen.
-conceptualizaci\u00f3n visual.<\/p>\n
CURSO DE FOTOGRAFIA DIGITAL
(6 meses 2 modulos)<\/b>
Horario : Martes y Jueves de 4: 30 a 8:30 pm.
Requisitos: curso de fotograf\u00eda I Y II o entrevista de admisi\u00f3n
Cupo limitado: 10 alumnos <\/b>( 1 computadora por alumno )
Pr\u00e1cticas : 8 hrs x semana <\/b>en horario establecido, previa cita.
Inscripci\u00f3n y reinscripci\u00f3n: $700.-
Mensualidad: $ 1300.-
T\u00e9cnica I y II <\/i><\/b>Guillermo Wusterhaus<\/i>
<\/b>El participante aprendera las similitudes y diferencias entre la c\u00e1mara anal\u00f3gica y la digital, aprendera los dispositivos y comandos de registro fotogr\u00e1fico a\u00eds como la correcta exposici\u00f3n realizara practicas en exteriores y manejar\u00e1 la distancia hiperfocal hara practicas de bulbo y se hara una revisi\u00f3n y selecci\u00f3n de materiales para la carpeta \/CD final.
An\u00e1lisis de la Imagen <\/b>Elsa Escamilla<\/i>
Objetivos:
<\/b>La fotograf\u00eda es una forma de expresi\u00f3n que muestra diversos \u00e1mbitos del ser humano por medio de signos y c\u00f3digos con un lenguaje propio. El alumno conocer\u00e1 los elementos de la composici\u00f3n fotogr\u00e1fica, por medio de ejercicios que le permitan desarrollar la capacidad de saber c\u00f3mo se construye, codifica y descodifica una imagen. Se revisara el trabajo de fot\u00f3grafos contempor\u00e1neos, con la finalidad que el alumno conozca los conceptos est\u00e9ticos, hist\u00f3ricos y sociales que explican a la fotograf\u00eda .
Laboratorio de fotograf\u00eda digital b\u00e1sico (Photoshop cs2)<\/b> Xat\u00e9 Aguilar<\/i>
Objetivos:
<\/b>Conocer y manejar las herramientas de la manipulaci\u00f3n digital y el retoque con las posibilidades que ofrece el programa. Al finalizar el curso el alumno podr\u00e1 aplicar t\u00e9cnicas de edici\u00f3n y ajustes a las im\u00e1genes, propias del campo profesional de la fotograf\u00eda.
TALLER ( opci\u00f3nal)
Multimedia I y II <\/b>Mtro. en N.Tecnolog\u00edas Ren\u00e9 Serrano<\/i>
Objetivos:
<\/b>Un taller que utilizar\u00e1 las herramientas de diversos software para ayudar a crear nuevas formas de visualizaci\u00f3n de las im\u00e1genes. Se desarrollar\u00e1n proyectos donde se mezclar\u00e1n Audio, Video, Animaci\u00f3n B\u00e1sica y representaciones No-lineales. El Proyecto final consistir\u00e1 en la presentaci\u00f3n de un Portafolio Interactivo Personal.
TALLER ( opci\u00f3nal)
Estrategias de producci\u00f3n Audiovisual I Y II <\/b>Anna Soler<\/i>
Objetivos:
<\/b>Entender el proceso digital como recurso t\u00e9cnico \u00f3 como propuesta conceptual de la obra. Proponer ejercicios en los que desarrollen un tema propio a trav\u00e9s de distintas estrategias de producci\u00f3n visuales.
F\u00e1brica de Im\u00e1genes
Madero pte. 398 int.11 p\/a
Centro hist\u00f3rico
Morelia, Mich.
tel\/fax 443 3 17 41 65
Lunes a viernes 10 a 2 y 4:30 a 8:30hrs.
S\u00e1bado 10 a 2 hrs.
www.fabricadeimagenes.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Uno de nuestros sitios de fotograf\u00eda que colabora desde hace a\u00f1os es F\u00e1brica de Im\u00e1genes, un grupo de fot\u00f3grafos mexicanos que trabaja la fotograf\u00eda en varios frentes, que adem\u00e1s hace jornadas y visitas a otras ciudades para retratar y reflejar la realidad que encuentran tras el ojo de su c\u00e1mara. Aqu\u00ed les proponemos algunos de los cursos que har\u00e1n este verano y una noticia que desgraciadamente afecta al esp\u00edritu creativo de un f\u00f3tografo que se qued\u00f3 sin su equipo por que se lo robaron los \u00abamigos de lo ajeno\u00bb.MODELO Natalia Toledo. \u2026<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[623],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70219"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70219"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70219\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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