{"id":74541,"date":"2007-09-24T10:28:00","date_gmt":"2007-09-24T10:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/documentacion\/archive\/2007\/09\/24\/74541.aspx"},"modified":"2007-09-24T10:28:00","modified_gmt":"2007-09-24T10:28:00","slug":"fomento-de-la-lectura-tarea-de-todos-los-docentes-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/2007\/09\/24\/74541","title":{"rendered":"Fomento de la lectura, tarea de todos los docentes (I)"},"content":{"rendered":"
Queda menos de una semana para que se inicien las clases en la Universidad espa\u00f1ola. Un gran reto para los docentes y para el sistema educativo. Formar grandes profesionales y excelentes personas. Ese es el objetivo final. Pero para que funcione el engranaje nada mejor que la lectura. En los inicios de curso es bueno comenzar recordando que leer es importante para alcanzar esa madurez personal y profesional. Luego, cuando avance el curso, ser\u00e1 bueno recomendar alguna lectura m\u00e1s. De momento, aqu\u00ed en este blog tenemos tarea porque hay muchos libros recomendados. Adem\u00e1s, est\u00e1 la secci\u00f3n libros de Publidocnet<\/a>.
<\/div>\n

Tres estudios <\/b>sobre la lectura pueden ayudar a los alumnos a situarse en este panorama.<\/p>\n

LA LECTURA Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO<\/b>
 Url: http:\/\/www.cervantesvirtual.com\/servlet\/SirveObras\/
150568329690623326040014\/p0000001.htm <\/a><\/span><\/p>\n

An\u00e1lisis realizado por Jos\u00e9 Antonio Mill\u00e1n acerca de la implicaci\u00f3n de la lectura en el desarrollo y adaptaci\u00f3n de la llamada sociedad del Conocimiento.<\/p>\n

LA LECTURA EN ESPA\u00d1A. INFORME 2002<\/b>
 Url: http:\/\/jamillan.com\/infolec.htm<\/a><\/p>\n

Este libro ha querido contemplar el fen\u00f3meno en su perspectiva m\u00e1s amplia:
lectura de ocio, claro, pero tambi\u00e9n lectura formativa, informativa, profesional, y empresarial. Actualmente la lectura no es s\u00f3lo una alternativa de ocio asediada por m\u00faltiples competidores, sino la aut\u00e9ntica v\u00eda de acceso a la sociedad del conocimiento.<\/p>\n

MUERTE O TRANSFIGURACI\u00d3N DEL LECTOR?\/ ROGER CHARTIER.<\/b>
 Url: http:\/\/www.cervantesvirtual.com\/historia\/<\/a><\/p>\n

A la antigua oposici\u00f3n entre, de un lado el libro, el escrito, la lectura,y de otro la pantalla y la imagen, nos encontramos ante una situaci\u00f3n que propone un nuevo soporte a la cultura escrita y una nueva forma de libro. Ante la probable coexistencia entre el libro tradicional y el electr\u00f3nico se plantea la nueva forma de construcci\u00f3n de los discursos de saber y las modalidades espec\u00edficas de lectura que permite el libro electr\u00f3nico.<\/p>\n

Los tres se pueden descargar del sitio de Internet, Fomento de la Lectura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Queda menos de una semana para que se inicien las clases en la Universidad espa\u00f1ola. Un gran reto para los docentes y para el sistema educativo. Formar grandes profesionales y excelentes personas. Ese es el objetivo final. Pero para que funcione el engranaje nada mejor que la lectura. En los inicios de curso es bueno comenzar recordando que leer es importante para alcanzar esa madurez personal y profesional. Luego, cuando avance el curso, ser\u00e1 bueno recomendar alguna lectura m\u00e1s. De momento, aqu\u00ed en este blog tenemos tarea porque hay muchos libros recomendados. Adem\u00e1s, est\u00e1 la secci\u00f3n libros de Publidocnet.<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[639,624],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74541"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74541"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74541\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}