{"id":92944,"date":"2008-05-26T09:36:00","date_gmt":"2008-05-26T09:36:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/documentacion\/archive\/2008\/05\/26\/92944.aspx"},"modified":"2008-05-26T09:36:00","modified_gmt":"2008-05-26T09:36:00","slug":"de-leer-un-viaje-por-la-promocion-de-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/2008\/05\/26\/92944","title":{"rendered":"De Leer: Un viaje por la promoci\u00f3n de la lectura"},"content":{"rendered":"
Una de las razones de este blog es el fomento de la lectura. Cuanto m\u00e1s leemos m\u00e1s libres somos. No decimos qu\u00e9 o a qui\u00e9n hay que leer, aunque algunas de las lecturas que hacemos luego las recomendamos. Pero cada quien es libre de adentrarse tras la cubierta y descubrir un mundo diferente. Adem\u00e1s, los responsables de este blog, como docentes, nos esforzamos porque nuestros alumnos lean, no s\u00f3lo manuales, sino todo tipo de libros: novela, poes\u00eda, teatro, literatura infantil, hist\u00f3rica, de viajes… Pero tambi\u00e9n les implicamos para que mejoren la capacidad de otros lectores. Pueden hacerlo de boca en boca, o de forma m\u00e1s profesional. Por eso, trabajamos esl\u00f3gan y \/o campa\u00f1as de publicidad. Pueden ver algunos excelentes trabajos en la secci\u00f3n Archivos y Bibliotecas, especialmente: Fomento de la lectura, tarea de todos los docentes<\/a> (i) y Eslogan para fomentar la lectura <\/a>(ii). Pues bien, afortundamente no estamos solos. Descubrimos que una universidad colombiana ofrece una Serie radial, de la Escuela Interamericana de Bibliotecolog\u00eda, la Emisora Cultural, la Vicerrector\u00eda de Extensi\u00f3n y la Direcci\u00f3n de Regionalizaci\u00f3n de la Universidad de Antioquia tambi\u00e9n trabajan en esta l\u00ednea. Pasen y lean. Pasen y escuchen<\/a>.

<\/b><\/span><\/p>\n
<\/b><\/span><\/div>\n<\/div>\n

<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

La Audioteca de la Emisora de la Universidad de Antioquia ofrece la Serie, resultado del trabajo conjunto de estas dependencias Universitarias. <\/o:p>En las l\u00edneas generales, este es un producto de aplicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n universitaria, realizado en el formato de radio cultural y educativa. Tal producto es una serie radial de 16 programas que abordan temas referidos a:<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

1 La lectura: Una perspectiva desde la comprensi\u00f3n<\/p>\n

<\/div>\n

2 La lectura: Una perspectiva sociocultural y pol\u00edtica<\/p>\n

<\/div>\n

3 El lector: esencia y tipos<\/p>\n

<\/div>\n

4 Qu\u00e9 es la promoci\u00f3n de la lectura: concepto, caracter\u00edsticas y finalidad<\/p>\n

<\/div>\n

5 La animaci\u00f3n a la lectura<\/p>\n

<\/div>\n

6 El acompa\u00f1amiento lector: padres y animadores<\/p>\n

<\/div>\n

7 La animaci\u00f3n a la lectura con beb\u00e9s y primeros infantes<\/p>\n

<\/div>\n

8 La animaci\u00f3n a la lectura con textos literarios<\/p>\n

<\/div>\n

9 Los j\u00f3venes y la lectura<\/p>\n

<\/div>\n

10 Las instituciones sociales y la promoci\u00f3n de la lectura<\/p>\n

<\/div>\n

11 La animaci\u00f3n a la lectura con ni\u00f1os en edad escolar<\/p>\n

<\/div>\n

12 La animaci\u00f3n a la lectura en la escuela<\/p>\n

<\/div>\n

13 La animaci\u00f3n a la lectura en el aula: las estrategias<\/p>\n

<\/div>\n

14 La biblioteca y la promoci\u00f3n de la lectura<\/p>\n

<\/div>\n

15 La biblioteca escolar y la biblioteca p\u00fablica: la labor conjunta de promoci\u00f3n de la lectura<\/p>\n

<\/div>\n

16 Animaci\u00f3n de la lectura con poblaciones especiales. El caso de los invidentes<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

El proyecto atiende la necesidad de trabajar por el mejoramiento de las pr\u00e1cticas sociales de la lectura y la escritura en el Departamento de Antioquia, haciendo de ellas pr\u00e1cticas fuertemente atadas a la vida cotidiana y a la vivencia plena de la ciudadan\u00eda. En efecto, se quiso con el desarrollo de este proyecto trabajar por el cumplimiento de una de las tareas m\u00e1s esenciales de la Universidad de Antioquia, cual es la de la proyecci\u00f3n social en b\u00fasqueda del mejoramiento de la calidad de la educaci\u00f3n, con especial \u00e9nfasis en las regiones del Departamento.<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

Este proyecto, en su perspectiva m\u00e1s amplia, se adelant\u00f3 dentro del marco normativo y de planeaci\u00f3n nacional, regional y local del pa\u00eds, el Departamento de Antioquia y la ciudad de Medell\u00edn. En espec\u00edfico, se enmarc\u00f3 dentro de los lineamientos del Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas (Documento CONPES 3222 de 2003) , de cuyas l\u00edneas estrat\u00e9gicas y objetivos se destaca lo siguiente:<\/p>\n

<\/div>\n

Objetivo:<\/b> <\/b> <\/span>Consolidar un marco institucional, en el cual sea posible articular todos los esfuerzos de las diferentes organizaciones p\u00fablicas y de la sociedad civil vinculadas con la promoci\u00f3n y fomento de la lectura (…)<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

Componentes del Plan:<\/b><\/p>\n

<\/div>\n

4.3.2. Formaci\u00f3n, promoci\u00f3n y fomento de la lectura. Capacitaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la lectura en el nivel de la educaci\u00f3n no formal 4.3.6. Programa de comunicaci\u00f3n y medios: \u201c… realizaci\u00f3n de actividades de divulgaci\u00f3n masiva, as\u00ed como de medios alternativos y la realizaci\u00f3n de eventos que fomenten la lectura y estimulen el uso de las bibliotecas\u201d<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

En particular, las unidades integrantes de la Universidad de Antioquia realizadoras del proyecto, encontraron en \u00e9l una forma excepcional de realizar las funciones substantivas universitarias, al tener que vincular en la producci\u00f3n de la serie radial, las tareas de investigaci\u00f3n (producci\u00f3n tem\u00e1tica de los programas), docencia (presentaci\u00f3n desde la pedagog\u00eda social y la did\u00e1ctica de los contenidos tem\u00e1ticos) y de extensi\u00f3n (presencia en las comunidades atendidas por la red de radio Comunitaria y por la misma Emisora Cultural de la Universidad).<\/p>\n

<\/div>\n

Adem\u00e1s de la serie, las comunidades, instituciones educativas  <\/span>y emisoras destinarias iniciales de la serie en el Departamento de Antioquia, cuentan con una gu\u00eda educativa impresa para utilizar cada programa de la serie como material de formaci\u00f3n.<\/p>\n

<\/div>\n

Coordinadores de la serie:<\/b><\/p>\n

<\/div>\n

Didier \u00c1lvarez Zapata. Coordinador acad\u00e9mico
Alejandro Uribe Tirado. Asesor comunicaciones
Jos\u00e9 Roberto Jaramillo Cadavid. Productor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una de las razones de este blog es el fomento de la lectura. Cuanto m\u00e1s leemos m\u00e1s libres somos. No decimos qu\u00e9 o a qui\u00e9n hay que leer, aunque algunas de las lecturas que hacemos luego las recomendamos. Pero cada quien es libre de adentrarse tras la cubierta y descubrir un mundo diferente. Adem\u00e1s, los responsables de este blog, como docentes, nos esforzamos porque nuestros alumnos lean, no s\u00f3lo manuales, sino todo tipo de libros: novela, poes\u00eda, teatro, literatura infantil, hist\u00f3rica, de viajes… Pero tambi\u00e9n les implicamos para que mejoren la capacidad de otros lectores. Pueden hacerlo de boca en\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[639],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92944"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92944"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92944\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92944"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/documentacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}