{"id":133410,"date":"2017-02-24T12:13:32","date_gmt":"2017-02-24T11:13:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/?p=133410"},"modified":"2017-02-24T12:13:32","modified_gmt":"2017-02-24T11:13:32","slug":"el-talento-la-curiosidad-y-la-inquietud-cientifica-no-son-patrimonio-de-ningun-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/2017\/02\/24\/133410","title":{"rendered":"El talento, la curiosidad y la inquietud cient\u00edfica no son patrimonio de ning\u00fan g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"

Autora: Esther Rojas-CIEMAT<\/span><\/strong><\/p>\n

De acuerdo con el informe She Figures 2015<\/em><\/span> elaborado por la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Europea<\/span>[1]<\/a>, en 2012 el 42% de los alumnos que acabaron un posgrado universitario en ciencias, matem\u00e1ticas y computaci\u00f3n eran mujeres (en Espa\u00f1a el 47%). Sin embargo, en 2013, el n\u00famero de investigadoras en Europa era tan solo el 30% del total de investigadores. Este desequilibrio no es sino un reflejo del sesgo, inconsciente o no, a favor de los varones que a\u00fan existe en el mundo de la ciencia en general<\/span>[2]<\/a>. Con el fin de lograr el acceso y la participaci\u00f3n plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las ni\u00f1as, y adem\u00e1s para lograr la igualdad de g\u00e9nero y el empoderamiento de las mujeres y las ni\u00f1as, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar, a finales de 2015, el 11 de febrero como el D\u00eda Internacional de las Mujeres y las Ni\u00f1as en la Ciencia.<\/span><\/p>\n

Con motivo de esta celebraci\u00f3n numerosas organizaciones, colectivos y personas individuales organizaron actividades (charlas, talleres, actuaciones, exposiciones, concursos) para visibilizar a las cient\u00edficas, proporcionar roles femeninos en el \u00e1mbito de la ciencia y fomentar las vocaciones cient\u00edficas entre las m\u00e1s j\u00f3venes. La Unidad de Excelencia Mar\u00eda de Maeztu CIEMAT-F\u00edsica de Part\u00edculas (CIEMAT-FP) junto con el Laboratorio Nacional de Metrolog\u00eda de Radiaciones Ionizantes (LMRI) se sum\u00f3 a esta iniciativa organizando tres actividades divulgativas entre los d\u00edas 8 y 10 de febrero de 2017. <\/span><\/p>\n

El 8 de febrero tuvo lugar un encuentro en el que nueve investigadoras del CIEMAT, con diferentes formaciones acad\u00e9micas (F\u00edsica, Ingenier\u00eda, Biolog\u00eda, Econom\u00eda, Geolog\u00eda y Qu\u00edmica), trabajando en diferentes \u00e1reas del centro (Energ\u00eda, Investigaci\u00f3n B\u00e1sica, Fusi\u00f3n, Tecnolog\u00eda y Medioambiente), se pusieron a disposici\u00f3n de<\/span>\u00a0 <\/span>alumnas de 3\u00ba de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria a 2\u00ba de Bachillerato para charlar con ellas y contestar a sus preguntas, bien sobre su propio trabajo o sobre las perspectivas de futuro de las alumnas. Tras la bienvenida al CIEMAT por parte de su Director General, y para facilitar el planteamiento de estas preguntas, se hizo una breve presentaci\u00f3n de las actividades y trayectoria profesional de cada cient\u00edfica\/ingeniera. Fue el Science Dating.<\/em><\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

El 9 de febrero el LMRI organiz\u00f3 una jornada \u00a0<\/span>orientada a alumnas de 2\u00ba de Bachillerato. La radiaci\u00f3n, ya sea de origen natural o con fines m\u00e9dicos diagn\u00f3sticos o terap\u00e9uticos, es un motivo de preocupaci\u00f3n social ya que es una posible causa, entre otras muchas, de la aparici\u00f3n del c\u00e1ncer. Sin embargo, se puede usar la radiaci\u00f3n en nuestro propio beneficio: en radioterapia, para destruir el tejido tumoral maligno; en el diagn\u00f3stico m\u00e9dico, para la observaci\u00f3n de una fractura \u00f3sea con rayos X; para la esterilizaci\u00f3n de materiales, etc. En la jornada, cient\u00edficas del LMRI explicaron estas <\/span>\u00a0<\/span>aplicaciones, as\u00ed como su proyecci\u00f3n en el mercado laboral. Se realizaron varios experimentos para mostrar los efectos de la radiaci\u00f3n y su detecci\u00f3n y se visitaron dos laboratorios del LMRI. <\/span><\/p>\n

En la Girls’ Masterclass, <\/em><\/span>realizada el 10 de febrero, <\/span>\u00a0<\/span>cuarenta estudiantes de 2\u00ba de Bachillerato realizaron una pr\u00e1ctica de an\u00e1lisis de datos reales tomados del solenoide compacto de muones (CMS en sus siglas inglesas -Compact Muon Solenoid-) que es uno de los dos detectores de part\u00edculas de prop\u00f3sito general del Gran Colisionador de Hadrones, (LHC en sus siglas inglesas -Large Hadron Collider-) del CERN (Laboratorio Europeo de F\u00edsica de Part\u00edculas). Para entender esta pr\u00e1ctica, cient\u00edficas del CIEMAT impartieron previamente un seminario sobre f\u00edsica de part\u00edculas, realizando una demostraci\u00f3n con un detector de rayos c\u00f3smicos. La discusi\u00f3n de los resultados de la pr\u00e1ctica y de lo aprendido durante esta jornada se hizo en colaboraci\u00f3n con cient\u00edficas del CERN en Ginebra y con otros institutos de investigaci\u00f3n participantes en unas jornadas similares en Cagliari (Italia) y Rio de Janeiro (Brasil)mediante video-conferencia.<\/span><\/p>\n

<\/em>\"\"<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Con la recepci\u00f3n de inscripciones de doscientas sesenta alumnas (algunas con inter\u00e9s en varias de las actividades ofertadas), procedentes de cincuenta institutos, para las ciento sesenta plazas disponibles, esta iniciativa divulgativa de CIEMAT-FP y del LMRI no puede clasificarse sino de exitosa. Las impresiones recibidas de muchas estudiantes son, en general, muy positivas, constatando que la experiencia ha sido muy motivadora para ellas. El impacto real ser\u00e1 dif\u00edcil de evaluar y habr\u00e1 que esperar a las estad\u00edsticas de los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Romper las barreras que encuentran las mujeres y las ni\u00f1as en la ciencia no es tarea f\u00e1cil. Las cient\u00edficas e ingenieras del CIEMAT lo saben con certeza\u2026 Confiemos que organizando y participando en estas tres actividades se haya contribuido a transmitir que el talento, la curiosidad y la inquietud cient\u00edfica no son patrimonio de ning\u00fan g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n

\n

\n

 <\/p>\n

\n
\n

[1]<\/a>https:\/\/ec.europa.eu\/research\/swafs\/pdf\/pub_gender_equality\/she_figures_2015-final.pdf<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

[2]<\/a> Moss-Racusin et al, 2012, Science faculty\u2019s subtle gender biases favor male students, Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America PNAS 109 (41) 16474-16479; <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autora: Esther Rojas-CIEMAT De acuerdo con el informe She Figures 2015 elaborado por la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Europea[1], en 2012 el 42% de los alumnos que acabaron un posgrado universitario en ciencias, matem\u00e1ticas y computaci\u00f3n eran mujeres (en Espa\u00f1a el 47%). Sin embargo, en 2013, el n\u00famero de investigadoras en Europa era tan solo el 30% del total de investigadores. Este desequilibrio no es sino un reflejo del sesgo, inconsciente o no, a favor de los varones que a\u00fan existe en el mundo de la ciencia en general[2]. Con el fin de lograr el\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[545,547,1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133410"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133410"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":133419,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133410\/revisions\/133419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=133410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/energiasalternativas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=133410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}