{"id":133166,"date":"2013-05-24T08:17:44","date_gmt":"2013-05-24T07:17:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/?p=133166"},"modified":"2025-04-12T17:21:42","modified_gmt":"2025-04-12T16:21:42","slug":"matices-sobre-la-formacion-a-distancia-en-las-profesiones-sanitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/2013\/05\/24\/matices-sobre-la-formacion-a-distancia-en-las-profesiones-sanitarias\/","title":{"rendered":"MATICES SOBRE LA FORMACI\u00d3N A DISTANCIA EN LAS PROFESIONES SANITARIAS"},"content":{"rendered":"

Los recientes art\u00edculos publicados  por Luis Bernal Ruiz en su p\u00e1gina web sobre la formaci\u00f3n on line dirigida a fisioterapeutas y art\u00edculo publicado por nosotros, El \u00abenga\u00f1o\u00bb de la formaci\u00f3n a distancia, nos han llevado a algunas creemos que  necesarias  matizaciones.<\/strong><\/p>\n

Los tres art\u00edculos antedichos (1) que componen la serie van desmenuzando las carencias de la formaci\u00f3n en red as\u00ed como las propuestas para que esta formaci\u00f3n alcance una naturaleza de solvencia y garant\u00eda de adquisici\u00f3n de conocimientos. Recomendamos encarecidamente su lectura, continuada o no, para entender lo que queremos decir en este art\u00edculo. De la misma manera que el otro art\u00edculo aludido (2), en el que se hac\u00eda una cr\u00edtica la la modalidad de formaci\u00f3n a distancia que carezca del m\u00ednimo rigor cualitativo y evaluativo.<\/p>\n

Huelga decir que cualquier propuesta formativa puede tener su p\u00fablico objetivo y que no se trata de menospreciar a priori ninguna oferta. La formaci\u00f3n a distancia, en red, en tiempo real o diferido, con material en cualquier soporte puede ser, es de hecho, una manera asequible de adquirir conocimientos. Las claves est\u00e1n, como en toda formaci\u00f3n, en la calidad de los contenidos, el control sobre los mismos, la evaluaci\u00f3n de los conocimientos y\/o habilidades adquiridos por el discente, y en la evaluaci\u00f3n externa de un hipot\u00e9tico agente acreditador. Todo esto habr\u00e1 de tenerse en cuenta a la hora de valorar la idoneidad particular de los cursos y la trascendencia que realizarlos puede tener, si va m\u00e1s all\u00e1 de lo personal para ser tenido en cuenta por esas agencias acreditadoras, y en qu\u00e9 medida.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Para que cualquier acci\u00f3n formativa tenga como correlato una acreditaci\u00f3n debe haber unos contenidos<\/strong> m\u00ednimos de calidad objetivamente valorables y una evaluaci\u00f3n<\/strong> fiable de lo aprendido. Desgraciadamente en Fisioterapia y otras disciplinas afines esta no parece ser la norma, aunque en apariencia s\u00ed se cumplan esos criterios. Libres somos de acudir a cualquier charla, curso, jornada, en modalidad presencial o a distancia, si pensamos que nos puede ser \u00fatil. Libres somos de aceptar la repetici\u00f3n de contenidos supuestamente asimilados en otros sitios y pagar adem\u00e1s por ello. Sin embargo, si lo que se pretende es que se nos acredite una formaci\u00f3n con un t\u00edtulo que ambicione ser tenido en cuenta, que tenga un valor intr\u00ednseco elevado y reconocido por una agencia oficial o una profesi\u00f3n, debemos aceptar una evaluaci\u00f3n que garantice que el alumno sabe lo que acredita su diploma.<\/p>\n

Los mecanismos evaluativos propuestos por Luis Bernal o el que suscribe parecen v\u00e1lidos, dado que exigen presencialidad del evaluado. Pero, adem\u00e1s de la evaluaci\u00f3n directa, a\u00f1adida o no a otras evaluaciones telem\u00e1ticas, se requiere que esta sea rigurosa y no un mero tr\u00e1mite sin control, como desgraciadamente llega a ser en muchas ocasiones.<\/p>\n

As\u00ed pues, si aspiramos a una formaci\u00f3n de calidad, respetada, reconocida, diferenciada, hemos de promover contenido pertinente y extenso, y evaluaci\u00f3n seria, objetiva y comprobable de los conocimientos y destrezas derivadas de su adquisici\u00f3n. De la insistencia en estos aspectos se habr\u00e1 de derivar un reconocimiento general del que se pueda hacer gala. Ese es, quiz\u00e1s, uno de los retos a los que ha de enfrentarse la  formaci\u00f3n en Fisioterapia y otras profesiones sanitarias.<\/p>\n

Referencias<\/p>\n

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  1. Bernal Ruiz, L Cursos online para fisioterapeutas \u00bfbuenos, bonitos y baratos? Parte 1. En  https:\/\/www.fisioeducacion.es\/blog\/docencia\/cursos-online-para-fisioterapeutas<\/a>. Acceso 12 de abril de 2025.<\/li>\n
  2. Gonz\u00e1lez Garc\u00eda, JA. El \u201cenga\u00f1o\u201d de la formaci\u00f3n a distancia. En Fisioterapia. https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/2007\/11\/02\/el-engano-de-la-formacion-a-distancia\/<\/a>. Acceso 24 de mayo de 2013.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Los recientes art\u00edculos publicados  por Luis Bernal Ruiz en su p\u00e1gina web sobre la formaci\u00f3n on line dirigida a fisioterapeutas y art\u00edculo publicado por nosotros, El \u00abenga\u00f1o\u00bb de la formaci\u00f3n a distancia, nos han llevado a algunas creemos que  necesarias  matizaciones. Los tres art\u00edculos antedichos (1) que componen la serie van desmenuzando las carencias de la formaci\u00f3n en red as\u00ed como las propuestas para que esta formaci\u00f3n alcance una naturaleza de solvencia y garant\u00eda de adquisici\u00f3n de conocimientos. Recomendamos encarecidamente su lectura, continuada o no, para entender lo que queremos decir en este art\u00edculo. De la misma manera que el\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1990,223],"tags":[30831,4021],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133166"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133166"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137412,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133166\/revisions\/137412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=133166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=133166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}