{"id":134928,"date":"2018-05-17T17:49:38","date_gmt":"2018-05-17T16:49:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/?p=134928"},"modified":"2022-04-28T22:53:12","modified_gmt":"2022-04-28T21:53:12","slug":"carrera-terminada-formacion-completada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/2018\/05\/17\/carrera-terminada-formacion-completada\/","title":{"rendered":"CARRERA TERMINADA, \u00bfFORMACI\u00d3N COMPLETADA?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong>La formaci\u00f3n del profesional es un&nbsp;<em>cont\u00ednuum<\/em>, algo inacabado por su propia naturaleza. Ni todo se sabe, ni el conocimiento sobre una materia es abarcable en su totalidad por su constante dinamismo, por la aportaci\u00f3n permanente de avances, descubrimientos y experiencias. Por tanto, la pregunta con la que abrimos esta entrada no deja de ser ret\u00f3rica.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cuando terminamos nuestros estudios universitarios, ahora de Grado, antes diplomaturas o licenciaturas, se nos supone un saber, un conjunto de conocimientos capacitantes para ejercer una profesi\u00f3n. Al menos eso parece que se pretende, que esa es la intenci\u00f3n de la dedicaci\u00f3n al estudio y la pr\u00e1ctica durante cuatro a\u00f1os. Sin embargo, hay un comentario repetido entre muchos estudiantes de distintas disciplinas. Ahora parece que la obtenci\u00f3n de un t\u00edtulo universitario ser\u00eda un primer paso, al que ha de seguir el concurso en un m\u00e1ster si se quiere aspirar a, ya s\u00ed, un puesto de trabajo, de mayor o menor calidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta podr\u00eda ser la situaci\u00f3n de los egresados de las escuelas y facultades de Fisioterapia. As\u00ed lo recoge Tom\u00e1s Gallego, para nosotros eximio profesor, al que hemos aludido en otras ocasiones en esta bit\u00e1cora. Lo hace en una de las p\u00e1ginas de la revista \u00ab30 D\u00edas de Fisioterapia\u00bb, publicada por el Colegio de Fisioterapeutas de Madrid en este mayo. Hace una recomendaci\u00f3n a los reci\u00e9n titulados, que no es otra que hay que ser cr\u00edtico con la formaci\u00f3n posgrado que se pretende. Quiz\u00e1 porque este potencial cliente de tanta oferta formativa es el m\u00e1s vulnerable e impresionable. No podemos sino manifestar acuerdo con esa idea central de su discurso. Lo hemos dicho aqu\u00ed en distintas ocasiones. Y ahora que una nueva hornada de fisioterapeutas saldr\u00e1 al mercado laboral, nos parece buen momento para recordarlo.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Tal vez tambi\u00e9n hay que plantearse si los<em> novicios&nbsp;<\/em>fisioterapeutas han sido imbuidos de ese necesario esp\u00edritu cr\u00edtico. Para adquirirlo hace falta un armaz\u00f3n anal\u00edtico que se ha de cultivar, creemos, en el pregrado. Este permitir\u00eda conocer el soporte de los procedimientos, las t\u00e9cnicas, los enfoques, los m\u00e9todos que se pudieron ver de soslayo y que, supuestamente, precisar\u00edan una mayor profundizaci\u00f3n para ser dominados en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica, investigadora o de gesti\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Del anterior p\u00e1rrafo se colige otro asunto que no, por reiterado, nos parece vano evocar. Es evidente que, como dijimos al principio, la formaci\u00f3n es una necesidad, una obligaci\u00f3n \u00e9tica, un valor y un derecho de los profesionales. No terminamos la carrera con conocimientos<em> acabados.<\/em>&nbsp;Adem\u00e1s, estos progresan, cambian, se renuevan, y es necesario leer, compartir, reaprender, recordar,&#8230;para lo que realizamos formaci\u00f3n formal e informal. Pero eso no nos ha de hacer irreflexivos ante el hecho de que<em>&nbsp;<\/em>el tiempo disponible en el Grado, te\u00f3ricamente 240 cr\u00e9ditos <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/education\/sites\/education\/files\/ects-users-guide_es.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ETCS<\/a>, es decir, un m\u00ednimo de 6000 horas de formaci\u00f3n, es m\u00e1s que suficiente para adquirir las competencias que, por otro lado, figuran como obligadas en el adquirente del <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2008\/07\/19\/pdfs\/A31684-31687.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">t\u00edtulo de fisioterapeuta<\/a>&nbsp;en la correspondiente orden ministerial. Por eso, para terminar, insistimos en la necesidad de ese talante cr\u00edtico como inapelable para el discernimiento del valor de la mara\u00f1a de oferta formativa posgrado. Pero tambi\u00e9n para promover un aprovechamiento de la formaci\u00f3n pregrado, de tal forma que mucha de esa formaci\u00f3n adicional sea innecesaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>LEER M\u00c1S FISIOTERAPIA.<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formaci\u00f3n del profesional es un&nbsp;cont\u00ednuum, algo inacabado por su propia naturaleza. Ni todo se sabe, ni el conocimiento sobre una materia es abarcable en su totalidad por su constante dinamismo, por la aportaci\u00f3n permanente de avances, descubrimientos y experiencias. Por tanto, la pregunta con la que abrimos esta entrada no deja de ser ret\u00f3rica. Cuando terminamos nuestros estudios universitarios, ahora de Grado, antes diplomaturas o licenciaturas, se nos supone un saber, un conjunto de conocimientos capacitantes para ejercer una profesi\u00f3n. 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