{"id":135494,"date":"2020-03-15T16:53:02","date_gmt":"2020-03-15T15:53:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/?p=135494"},"modified":"2023-02-08T22:18:30","modified_gmt":"2023-02-08T21:18:30","slug":"motivacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/2020\/03\/15\/motivacion\/","title":{"rendered":"MOTIVACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

La motivaci\u00f3n es un proceso psicol\u00f3gico b\u00e1sico, como lo son  la memoria, el aprendizaje, la atenci\u00f3n o la percepci\u00f3n. Junto con la emoci\u00f3n, est\u00e1 considerado un proceso activador. Nos activa y mueve a realizar conductas y explica nuestro comportamiento. <\/strong><\/p>\n

Como profesionales sanitarios hablamos mucho de motivaci\u00f3n. Hablamos de motivar a nuestro paciente, tambi\u00e9n de provocar cambios en sus h\u00e1bitos, promoverlos o impulsarles a abandonarlos; decimos que estamos o no motivados para formarnos o trabajar en un \u00e1rea de nuestra disciplina. En general, la motivaci\u00f3n est\u00e1 presente en todas las parcelas de actuaci\u00f3n del fisioterapeuta. En la cl\u00ednica, con el usuario o con el estudiante, en la investigaci\u00f3n y en la gesti\u00f3n a la hora de motivar a nuestros compa\u00f1eros o empleados y motivarnos a nosotros mismos. Es, en nuestra opini\u00f3n, una cuesti\u00f3n significativa, con un desarrollo que deber\u00edamos conocer para introducirla como elemento participante en nuestras actuaciones, m\u00e1s all\u00e1 del mero conocimiento intuitivo o experiencial.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Cuando pretendemos promover, modificar o interrumpir una conducta tenemos que motivar para que el comportamiento vaya en una direcci\u00f3n. Esto se puede hacer con los principios del condicionamiento operante mediante un reforzador<\/strong> que motiva la conducta deseada. La clave ser\u00e1, ante un paciente, conocer qu\u00e9 es lo que puede actuar como reforzador. Y para eso debemos saber que un est\u00edmulo motiva en la medida en la que crea unas expectativas sobre la consecuci\u00f3n de unas metas u objetivos, en la medida en que anticipa unas consecuencias deseables o anticipa la ausencia de algo desagradable.<\/p>\n

Entonces, lo que el paciente atisba para adherirse a una propuesta terap\u00e9utica o preventiva no es el valor intr\u00ednseco de lo que le ofrecemos como reforzador sino las expectativas que le genera en un tiempo y espacio concreto, del valor del incentivo<\/strong>.  Y para eso debemos conocer su historia y sus necesidades biol\u00f3gicas y\/o psicol\u00f3gicas. De nuevo se reitera la necesidad de una historia cl\u00ednica pertinente, con recogida de datos que van mucho m\u00e1s all\u00e1 de conocer qu\u00e9 le pasa al paciente  como causa de consulta. Una lesi\u00f3n simple puede desencadenar mecanismos motivacionales diferentes en un paciente con necesidad perentoria de continuar su actividad laboral que en el que no la tiene, por ejemplo.<\/p>\n

Los indicadores de la motivaci\u00f3n son el inicio<\/strong> de una conducta, su mantenimiento<\/strong> y su intensidad<\/strong>.  Sobre todos ellos tendremos que incidir como profesionales que proponen una acci\u00f3n, un ejercicio o un pauta (o el cese de un comportamiento). Son muchos los programas extensos en el \u00e1mbito musculoesquel\u00e9tico, neumol\u00f3gico o uroginecol\u00f3gico, que requieren de motivaci\u00f3n, sobre todo cuando los resultados no son visibles de manera inmediata.<\/p>\n

Adem\u00e1s de los factores antedichos, cuantitativos, hemos de considerar la direcci\u00f3n del comportamiento o variable cualitativa, como dec\u00edamos m\u00e1s arriba. Y en ella se implica la expectativa<\/strong> de consecuci\u00f3n de un objetivo y el valor<\/strong> que el implicado da a ese objetivo. Si no los conocemos, \u00bfc\u00f3mo vamos a motivar al usuario?, \u00bfc\u00f3mo le vamos a orientar en la direcci\u00f3n que estimamos conveniente para sus propios intereses de salud? La expresi\u00f3n \u00abvalor de las expectativas\u00bb recoge ambos elementos y est\u00e1 presente en muchas de las conversaciones de los fisioterapeutas y en la literatura. \u00bfPreguntamos a nuestros pacientes sobre ello? A veces lo hacemos y nos llevamos sorpresas.<\/p>\n

En la conducta que pretendemos motivar hay determinantes propios del paciente, como la herencia<\/strong> y sus cogniciones<\/strong>, y externos, como el aprendizaje<\/strong> y la interacci\u00f3n social. Conocerlos nos har\u00e1 encarar de manera diversa nuestro af\u00e1n motivador. Desde hace a\u00f1os o\u00edmos hablar mucho sobre el enfoque cognitivo-conductual en fisioterapia, precisamente incidente en los procesos cognitivos y aprendizaje como herramientas de abordaje de distintas patolog\u00edas o situaciones de enfermedad, como el dolor.<\/p>\n

Son s\u00f3lo algunas notas. Se plantean cuestiones m\u00e1s concretas, como la forma de implicar al paciente, de encontrar desencadenantes o acentuadores de su motivaci\u00f3n; c\u00f3mo involucrar a la familia cuya colaboraci\u00f3n es imprescindible; qu\u00e9 nos puede remotivar ante la rutina laboral o ante la falta de autonom\u00eda profesional; c\u00f3mo motivar al estudiante que no encuentra incentivos ante un futuro profesional poco alentador,…Se admiten sugerencias, como siempre.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda:<\/p>\n

Mar\u00eda Teresa Sanz Aparicio. Psicolog\u00eda De La Motivaci\u00f3n. Editorial Sanz y Torres, S.L. 1\u00aa ed. Madrid (2017)<\/p>\n

LEER M\u00c1S FISIOTERAPIA.<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La motivaci\u00f3n es un proceso psicol\u00f3gico b\u00e1sico, como lo son  la memoria, el aprendizaje, la atenci\u00f3n o la percepci\u00f3n. Junto con la emoci\u00f3n, est\u00e1 considerado un proceso activador. Nos activa y mueve a realizar conductas y explica nuestro comportamiento.  Como profesionales sanitarios hablamos mucho de motivaci\u00f3n. Hablamos de motivar a nuestro paciente, tambi\u00e9n de provocar cambios en sus h\u00e1bitos, promoverlos o impulsarles a abandonarlos; decimos que estamos o no motivados para formarnos o trabajar en un \u00e1rea de nuestra disciplina. En general, la motivaci\u00f3n est\u00e1 presente en todas las parcelas de actuaci\u00f3n del fisioterapeuta. En la cl\u00ednica, con el usuario\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[228],"tags":[9561],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135494"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135494"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135494\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":136829,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135494\/revisions\/136829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135494"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135494"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135494"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}