{"id":137519,"date":"2025-10-02T23:59:58","date_gmt":"2025-10-02T22:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/?p=137519"},"modified":"2025-12-09T23:56:59","modified_gmt":"2025-12-09T22:56:59","slug":"abnegacion-o-interes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/fisioterapia\/2025\/10\/02\/abnegacion-o-interes\/","title":{"rendered":"ABNEGACI\u00d3N O INTER\u00c9S"},"content":{"rendered":"

Ense\u00f1antes, jueces o polic\u00edas ejercen desde una presupuesta adhesi\u00f3n al compromiso, desde  una supuesta satisfacci\u00f3n por el cumplimiento del deber que la sociedad les ha encomendado. <\/strong>Lo hacen con inter\u00e9s (y desinter\u00e9s), dedicaci\u00f3n, generosidad. Los sanitarios tambi\u00e9n, con denuedo y vocaci\u00f3n. O eso nos gusta pensar, aunque sepamos que no tiene por qu\u00e9 ser as\u00ed.<\/strong><\/p>\n

Ya hablamos otra vez sobre la innecesaria y contingente vocacionalidad<\/a> en las profesiones sanitarias. Estos d\u00edas pens\u00e1bamos sobre la dedicaci\u00f3n de los empleados de servicios p\u00fablicos. Sobre todo, cuando adem\u00e1s pertenecen a funcionariado o cualquier otra figura que suponga un trabajo estable, seguro y m\u00e1s o menos dignamente pagado. Que cada cual asigne un valor a lo que es digno, que seguro que hay diversidad.<\/p>\n

En todos esos empleos, profesores, magistrados, polic\u00edas o sanitarios, hay una carrera profesional<\/strong><\/a>. Es decir, hay cambios en formaci\u00f3n, experiencia, ventajas sociales o salario. Pueden tener un car\u00e1cter progresivo y escalonado, asociado a consecuci\u00f3n de metas, m\u00e9ritos o a la simple antig\u00fcedad. Habitualmente no hay reversi\u00f3n de los niveles de carrera alcanzados, no hay degradaci\u00f3n ni p\u00e9rdida de derechos, tampoco en las retribuciones asociadas a esos niveles.<\/p>\n

Los profesionales de distintos \u00e1mbitos y disciplinas, entre ellos todas las sanitarias, asumen un papel de aprendices continuos, estudiantes perp\u00e9tuos, necesitados de incorporar los saberes, habilidades, avances o descubrimientos que normalmente contituyen o acontecen en su profesi\u00f3n. De nuevo, nos gustar\u00eda creer que as\u00ed es, aunque no estamos convencidos. La experiencia es tozuda y enga\u00f1osa y nos lleva a pensar que la irreversibilidad de las carreras, la estabilidad y la correlaci\u00f3n de los niveles logrados con mejoras retributibas puenden hacer flaquear una dedicaci\u00f3n abnegada al servicio p\u00fablico.<\/p>\n

Creemos l\u00edcito plantearse esta cuesti\u00f3n, sobre todo cuando muchos profesionales atraviesan el umbral de una determinada edad, en la que pueden haber logrado los niveles \u00faltimos que la carrera ofrece. Supone, quiz\u00e1 en el momento de haber acumulado mucha experiencia, la carencia de incentivos para continuar form\u00e1ndose, impulsar o unirse a proyectos, proponer iniciativas. Se puede alegar que no debe ser as\u00ed, que existen unos deberes \u00e9ticos y deontol\u00f3gicos, unos compromisos inherentes al cargo. Pero las percepciones, las emociones, las motivaciones son procesos psicol\u00f3gicos veleidosos, que pueden sugerir caminos distintos a los preceptivos.<\/p>\n

Caer en cierta displicencia, indolencia o falta de entusiasmo es un riesgo que corremos por muchos motivos. Y uno de ellos puede ser la falta de incentivos. Cuando los logros se han culminado, cuando no hay posibilidad de conseguir m\u00e1s ni de perder lo conseguido, es m\u00e1s f\u00e1cil que el inter\u00e9s en hacer, proponer, cambiar, incorporar, iniciar, todos verbos de acci\u00f3n, decaiga. No nos fustiguemos, no seamos muy duros con nosotros mismos. Pero tampoco seamos autocomplacientes. Quiz\u00e1 hay que recordar que somos servidores de lo p\u00fablico, que el ciudadano nos precisa y que es nuestra obligaci\u00f3n profesional y moral hacerlo lo mejor posible. O, al menos, intentarlo.<\/p>\n

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