{"version":"1.0","provider_name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","provider_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas","author_name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","author_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/author\/matematicas","title":"TECNOLOG\u00cdA EN LA EDUCACI\u00d3N \u00bfC\u00f3mo afecta al rendimiento del alumnado? - Matem\u00e1ticas y sus fronteras","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"mgZCyoT8Od\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2021\/01\/31\/148796\">TECNOLOG\u00cdA EN LA EDUCACI\u00d3N \u00bfC\u00f3mo afecta al rendimiento del alumnado?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2021\/01\/31\/148796\/embed#?secret=mgZCyoT8Od\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abTECNOLOG\u00cdA EN LA EDUCACI\u00d3N \u00bfC\u00f3mo afecta al rendimiento del alumnado?\u00bb \u2014 Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" data-secret=\"mgZCyoT8Od\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(c,d){\"use strict\";var e=!1,o=!1;if(d.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=d.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),n=d.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),l=0;l<n.length;l++)n[l].style.display=\"none\";for(l=0;l<i.length;l++)if(r=i[l],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if(\"link\"===t.message)if(s=d.createElement(\"a\"),a=d.createElement(\"a\"),s.href=r.getAttribute(\"src\"),a.href=t.value,!o.test(a.protocol));else if(a.host===s.host)if(d.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener(\"message\",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),d.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",t,!1),c.addEventListener(\"load\",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf(\"MSIE 10\"),a=!!navigator.userAgent.match(\/Trident.*rv:11\\.\/),i=d.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute(\"data-secret\")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+=\"#?secret=\"+r,t.setAttribute(\"data-secret\",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute(\"security\"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:r},\"*\")}}}}(window,document);\n<\/script>\n","description":"Con el t\u00edtulo de TECNOLOG\u00cdA EN LA EDUCACI\u00d3N \u00bfC\u00f3mo afecta al rendimiento del alumnado?, las Fundaciones ISEAK y COTEC han hecho p\u00fablico un informe\u00a0 que, cuando menos, puede generar cierta pol\u00e9mica, aunque quiz\u00e1s sea un buen momento para reflexionar sobre el uso de las llamadas nuevas tecnolog\u00edas en el aula. La pregunta que se planteaba era esta: \u00bfC\u00f3mo afecta el uso de las tecnolog\u00edas en las aulas a las competencias del alumnado adolescente? Y con un enfoque particular al caso de las matem\u00e1ticas. Est estudio Es decir analiza no solo la influencia en general de la stecnolog\u00edas, sino si los\u2026","thumbnail_url":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/01\/Digitalizacion-ISEAK-PISA-Educacion-portada-pdf-723x1024.jpg"}