{"version":"1.0","provider_name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","provider_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas","author_name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","author_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/author\/matematicas","title":"Sobre mises y matem\u00e1ticas - Matem\u00e1ticas y sus fronteras","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qYW3QxW3Sw\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2024\/01\/01\/150451\">Sobre mises y matem\u00e1ticas<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2024\/01\/01\/150451\/embed#?secret=qYW3QxW3Sw\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abSobre mises y matem\u00e1ticas\u00bb \u2014 Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" data-secret=\"qYW3QxW3Sw\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(c,d){\"use strict\";var e=!1,o=!1;if(d.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=d.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),n=d.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),l=0;l<n.length;l++)n[l].style.display=\"none\";for(l=0;l<i.length;l++)if(r=i[l],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if(\"link\"===t.message)if(s=d.createElement(\"a\"),a=d.createElement(\"a\"),s.href=r.getAttribute(\"src\"),a.href=t.value,!o.test(a.protocol));else if(a.host===s.host)if(d.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener(\"message\",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),d.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",t,!1),c.addEventListener(\"load\",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf(\"MSIE 10\"),a=!!navigator.userAgent.match(\/Trident.*rv:11\\.\/),i=d.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute(\"data-secret\")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+=\"#?secret=\"+r,t.setAttribute(\"data-secret\",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute(\"security\"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:r},\"*\")}}}}(window,document);\n<\/script>\n","description":"La lectura de este art\u00edculo en The Conversation, Miss France, ambassadrice des maths aupr\u00e8s des filles ? (Miss Francia, \u00bfembajadora de las matem\u00e1ticas para las ni\u00f1as?) en el que los autores desarrollan una serie de reflexiones sobre la potencial influencia positiva de modelos para las estudiantes de matem\u00e1ticas, me ha llevado a una serie de consideraciones que quiero compartir con los lectores de Matem\u00e1ticas y sus fronteras. La cuesti\u00f3n surge de la elecci\u00f3n como Miss Francia de una estudiante de matem\u00e1ticas, y la pregunta que se hacen los autores es: \u00bfPodr\u00eda ser un modelo para las j\u00f3venes, anim\u00e1ndolas a cursar\u2026","thumbnail_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2.jpg"}