{"id":131858,"date":"2010-06-09T23:11:19","date_gmt":"2010-06-09T22:11:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=131858"},"modified":"2010-06-10T18:22:05","modified_gmt":"2010-06-10T17:22:05","slug":"asi-se-hizo-graffiti-y-mates-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858","title":{"rendered":"As\u00ed se hizo… Graffiti y Mates 2009"},"content":{"rendered":"

\n

Durante el jueves 12 y el viernes 13 de noviembre de 2009, diez estudiantes en horario lectivo se esmeraban en pintar un graffiti en un \u201cmuro fronterizo\u201d entre el IES Ramiro de Maeztu, la Residencia de Estudiantes y el campus central del CSIC. No era ninguna provocaci\u00f3n a tres bandas, sino la Semana de la Ciencia de Madrid. Era la primera edici\u00f3n de Graffiti y Matem\u00e1ticas, actividad organizada por el ICMAT CSIC-UAM-UC3M-UCM y los IES Ramiro de Maeztu y Beatriz Galindo.<\/p>\n

\"ElPais-13novB\"<\/p>\n

\n

La aventura, como contamos en este blog, hab\u00eda empezado mucho antes:
\nhttps:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2009\/10\/13\/126537<\/a>
\nHoy, unos siete meses despu\u00e9s, contamos el final de este viaje.
\n <\/strong><\/p>\n

Selecci\u00f3n y reuniones<\/strong>
\nEl artista diGo.aRt, con la ayuda de la comisi\u00f3n de cultura matem\u00e1tica del ICMAT, se encarg\u00f3 de elegir a diez participantes entre los bocetos presentados. Empezaban entonces dos procesos.<\/p>\n

Uno, administrativo, de comunicaci\u00f3n y explicaci\u00f3n de la actividad, que supon\u00edamos pod\u00eda resultar extra\u00f1a, para contar con la autorizaci\u00f3n paterna y de los centros. Adem\u00e1s de conseguir todo el material para el d\u00eda previsto. Aqu\u00ed fue fundamental la intervenci\u00f3n de David Mart\u00edn de Diego y Rosa Clemente (ICMAT) y de M\u00f3nika S\u00e1nchez (IES Beatriz Galindo).<\/p>\n

Y otro, art\u00edstico, para ver la manera de juntar las ideas en un mural conjunto. Se convocaron dos reuniones, el 26 de octubre y el 10 de noviembre, para ir modificando, mejorando y ensamblando bocetos. Daniel Fox, en representaci\u00f3n del ICMAT, se encargaba de recordar y explicar la parte matem\u00e1tica. Al final de la segunda reuni\u00f3n el muro ya estaba fondeado (listo para pintar), y los tonos que diGo.aRt hab\u00eda elegido estaban esperando que llegara el d\u00eda 12: rosas saudade, boreal, stereo y single, rojos compacto y bit\u00e1cora, los amarillos ipanema, fiesta, canarias, claro y yosemite, verdes babel, misi\u00f3n y drag\u00f3n, blanco, negro, blanco aire y negro sombra. Pero esto ser\u00e1 mejor que nos lo cuenten las im\u00e1genes.<\/p>\n

Los participantes y su obra<\/strong><\/p>\n

Hagamos un repaso a los bocetos presentados y su resultado final.<\/p>\n

Gonzalo Aldeano Espinosa<\/em>, Colegio Montfort<\/p>\n

\"Gonzalo-Einstein\"<\/p>\n

Idea: Einstein + cita \u201csi quieres resultados diferentes no hagas siempre lo mismo\u201d.<\/p>\n

\n

\n

David Modera Barbetty<\/em>, IES Ramiro Maeztu.<\/p>\n

\"modera-poliominos\"<\/p>\n

Idea: poliomin\u00f3s (http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Poliomin%C3%B3<\/a>).<\/p>\n

\n

\n

Raquel Garc\u00eda-Moreno Ruiz<\/em>, IES Beatriz Galindo.<\/p>\n

\"Raquel-formula\"<\/p>\n

Idea: f\u00f3rmula de Euler (http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/F%C3%B3rmula_de_Euler<\/a>). (Como Raquel no ten\u00eda experiencia pintando graffitis, se le sugiri\u00f3 que hiciese simplemente una f\u00f3rmula, y que esta fuese la f\u00f3rmula de Euler).<\/p>\n

\n

\n

Joaquin Isasi Isasmendi, Andr\u00e9s Gurdolich Mart\u00edn, Luis Gabriel de Paz, Santiago Breog\u00e1n P\u00e9rez Pita<\/em>, IES Ramiro de Maeztu.<\/p>\n

\"AJLS-graffiti-abeja\"<\/p>\n

Idea: palabra graffiti + las matem\u00e1ticas de los panales hexagonales (http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Panal<\/a>).<\/p>\n

\n

\n

Abraham Coria S\u00e0nchez<\/em>, IES.Ca\u00f1ada Real.<\/p>\n

\"Abraham-mates\"<\/p>\n

Idea: palabra mates.<\/p>\n

\n

\n

Roberto Gismero Calvo<\/em>, IES Ramiro de Maeztu.<\/p>\n

\"gismero-robot\"<\/p>\n

Idea: robot.<\/p>\n

\n

\n

Pablo Manrique de la Monja<\/em>, IES Pr\u00edncipe Felipe.<\/p>\n

\"Pablo-boceto-hipatia\"<\/p>\n

Idea: Hipatia de Alejandria + proporci\u00f3n \u00e1urea. (http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Hipatia<\/a> + http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Raz%C3%B3n_%C3%A1urea<\/a>).<\/p>\n

(El boceto original presentaba otra imagen de Einstein, as\u00ed que se le sugiri\u00f3 que cambiara su boceto; cuando present\u00f3 un rostro femenino con divisiones, se le sugiri\u00f3 que \u00e9ste fuera el de Hipatia y que se representara la raz\u00f3n \u00e1urea).<\/p>\n

\n

\n

Adem\u00e1s, una idea del boceto de David Modera nos sirvi\u00f3 para sugerir la imagen del sistema solar del Misterium Cosmographicum<\/em> de Kepler que pint\u00f3 el propio diGo.aRt: (http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Kepler<\/a>)<\/p>\n

\"Kepler\"<\/p>\n

El graffiti conjunto<\/strong><\/p>\n

\"graffiti1\"<\/strong><\/p>\n

\"graffiti2\"<\/strong><\/p>\n

\"graffiti3\"
\n<\/strong><\/p>\n


\n<\/strong><\/p>\n

La entrega de diplomas<\/strong><\/p>\n

La Vicepresidencia de Cultura Cient\u00edfica del CSIC sigui\u00f3 in situ<\/em> el desarrollo de la actividad, y nos anim\u00f3 a que hici\u00e9semos una entrega de diplomas y regalos en el Edificio Central del CSIC la tarde del d\u00eda 13. La propia vicepresidenta Pilar Tigeras present\u00f3 y realiz\u00f3 la entrega.<\/p>\n

\"entrega\"<\/p>\n

El regalo para los participantes consist\u00eda fundamentalmente en un lote de tres libros con fuerte contenido visual que conseguimos a trav\u00e9s de Ester Moreno: \u201cLas matem\u00e1ticas del sistema solar\u201d, el cat\u00e1logo del certamen FOTCIENCIA08 y un libro de arte fractal.<\/p>\n

\"libros-regalo\"<\/p>\n

Aqu\u00ed lleg\u00f3 el momento en que sent\u00ed que todo el esfuerzo hab\u00eda valido la pena: me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n que varios participantes en corro iban mostrando sucesivamente sorpresa y expectaci\u00f3n. Cuando me acerqu\u00e9, en medio de ellos s\u00f3lo estaba el cat\u00e1logo \u201cArte fractal: belleza y matem\u00e1ticas\u201d, del que iban pasando las p\u00e1ginas con avidez para ver la siguiente imagen.<\/p>\n

Es algo que se explica mejor con pocas palabras:<\/p>\n

http:\/\/divulgamat.ehu.es\/weborriak\/TestuakOnLine\/Catalogos\/CatalogoFractales.pdf<\/a><\/p>\n

Edici\u00f3n con extras<\/strong><\/p>\n

– Durante todo el proceso, reuniones, preparaci\u00f3n del mural, realizaci\u00f3n del graffiti, comidas conjuntas, entrega de diplomas… alumnos de audiovisuales del IES Ramiro de Maeztu (a los que se puede ver en la foto de la entrega), coordinados por el profesor Jos\u00e9 Mar\u00eda S\u00e1nchez Bernal, documentaron la actividad con fotos y v\u00eddeos.<\/p>\n

– Lo que ya se puede ver, y ha superado ya las 600 reproducciones, es el v\u00eddeo que el departamento de comunicaci\u00f3n del CSIC realiz\u00f3 sobre la actividad (http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bh2jjozFSDY<\/a>):<\/p>\n

[youtube]http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bh2jjozFSDY[\/youtube]<\/p>\n

– Para apariciones en medios de comunicaci\u00f3n, m\u00e1s im\u00e1genes y novedades:<\/p>\n

http:\/\/www.icmat.es\/graffiti<\/a><\/p>\n

Continuar\u00e1…<\/strong><\/p>\n

Esperamos poder seguir narrando la continuaci\u00f3n de este proyecto. Son muchas las ideas para las pr\u00f3ximas ediciones que ojal\u00e1 se puedan hacer realidad. Y es que esto ha sido solamente el principio…<\/p>\n

\"la-creacion-versus-graffiti-y-mates\"<\/p>\n

__________________________________<\/p>\n

Roberto Rubio N\u00fa\u00f1ez<\/strong>, Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas CSIC-UAM-UC3M-UCM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durante el jueves 12 y el viernes 13 de noviembre de 2009, diez estudiantes en horario lectivo se esmeraban en pintar un graffiti en un \u201cmuro fronterizo\u201d entre el IES Ramiro de Maeztu, la Residencia de Estudiantes y el campus central del CSIC. No era ninguna provocaci\u00f3n a tres bandas, sino la Semana de la Ciencia de Madrid. Era la primera edici\u00f3n de Graffiti y Matem\u00e1ticas, actividad organizada por el ICMAT CSIC-UAM-UC3M-UCM y los IES Ramiro de Maeztu y Beatriz Galindo.<\/p>\n

Einstein, Hipatia, la f\u00f3rmula de Euler… y solamente utilizando sprays.
\nSi quieres conocer el resultado final y ver c\u00f3mo los bocetos se convirtieron en un mural, sigue leyendo.<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\nAs\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"As\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Durante el jueves 12 y el viernes 13 de noviembre de 2009, diez estudiantes en horario lectivo se esmeraban en pintar un graffiti en un \u201cmuro fronterizo\u201d entre el IES Ramiro de Maeztu, la Residencia de Estudiantes y el campus central del CSIC. No era ninguna provocaci\u00f3n a tres bandas, sino la Semana de la Ciencia de Madrid. Era la primera edici\u00f3n de Graffiti y Matem\u00e1ticas, actividad organizada por el ICMAT CSIC-UAM-UC3M-UCM y los IES Ramiro de Maeztu y Beatriz Galindo. Einstein, Hipatia, la f\u00f3rmula de Euler... y solamente utilizando sprays. Si quieres conocer el resultado final y ver c\u00f3mo los bocetos se convirtieron en un mural, sigue leyendo.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2010-06-09T22:11:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2010-06-10T17:22:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/\",\"name\":\"Matem\u00e1ticas y sus fronteras\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#primaryimage\",\"inLanguage\":\"es\",\"url\":\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg\",\"contentUrl\":\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858\",\"name\":\"As\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2010-06-09T22:11:19+00:00\",\"dateModified\":\"2010-06-10T17:22:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#\/schema\/person\/15722bca1b77eece37f4c192bd1b5230\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"As\u00ed se hizo… Graffiti y Mates 2009\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#\/schema\/person\/15722bca1b77eece37f4c192bd1b5230\",\"name\":\"Matem\u00e1ticas y sus fronteras\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"es\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/50eb6cc40d97cb9ad268a3471c7e2492?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/50eb6cc40d97cb9ad268a3471c7e2492?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Matem\u00e1ticas y sus fronteras\"},\"description\":\"Manuel de Le\u00f3n es Profesor de Investigaci\u00f3n del CSIC, acad\u00e9mico de la Real Academia de Ciencias y su Tesorero, fundador del ICMAT (CSIC), acad\u00e9mico de la Real Academia Canaria de Ciencias y de la Real Academia Galega de Ciencias. Es adem\u00e1s Director del programa Estalmat.\",\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/author\/matematicas\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"As\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"As\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras","og_description":"Durante el jueves 12 y el viernes 13 de noviembre de 2009, diez estudiantes en horario lectivo se esmeraban en pintar un graffiti en un \u201cmuro fronterizo\u201d entre el IES Ramiro de Maeztu, la Residencia de Estudiantes y el campus central del CSIC. No era ninguna provocaci\u00f3n a tres bandas, sino la Semana de la Ciencia de Madrid. Era la primera edici\u00f3n de Graffiti y Matem\u00e1ticas, actividad organizada por el ICMAT CSIC-UAM-UC3M-UCM y los IES Ramiro de Maeztu y Beatriz Galindo. Einstein, Hipatia, la f\u00f3rmula de Euler... y solamente utilizando sprays. Si quieres conocer el resultado final y ver c\u00f3mo los bocetos se convirtieron en un mural, sigue leyendo.","og_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858","og_site_name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","article_published_time":"2010-06-09T22:11:19+00:00","article_modified_time":"2010-06-10T17:22:05+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#website","url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/","name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#primaryimage","inLanguage":"es","url":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg","contentUrl":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2010\/06\/ElPais-13novB.jpg"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#webpage","url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858","name":"As\u00ed se hizo... Graffiti y Mates 2009 - Matem\u00e1ticas y sus fronteras","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#primaryimage"},"datePublished":"2010-06-09T22:11:19+00:00","dateModified":"2010-06-10T17:22:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#\/schema\/person\/15722bca1b77eece37f4c192bd1b5230"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2010\/06\/09\/131858#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"As\u00ed se hizo… Graffiti y Mates 2009"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#\/schema\/person\/15722bca1b77eece37f4c192bd1b5230","name":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/#personlogo","inLanguage":"es","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/50eb6cc40d97cb9ad268a3471c7e2492?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/50eb6cc40d97cb9ad268a3471c7e2492?s=96&d=mm&r=g","caption":"Matem\u00e1ticas y sus fronteras"},"description":"Manuel de Le\u00f3n es Profesor de Investigaci\u00f3n del CSIC, acad\u00e9mico de la Real Academia de Ciencias y su Tesorero, fundador del ICMAT (CSIC), acad\u00e9mico de la Real Academia Canaria de Ciencias y de la Real Academia Galega de Ciencias. Es adem\u00e1s Director del programa Estalmat.","url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/author\/matematicas"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131858"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131858"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":131887,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131858\/revisions\/131887"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}