{"id":134481,"date":"2012-08-03T07:16:44","date_gmt":"2012-08-03T06:16:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=134481"},"modified":"2012-08-03T09:07:41","modified_gmt":"2012-08-03T08:07:41","slug":"fortalecer-la-educacion-de-las-matematicas-en-america-central-y-el-caribe-canp-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2012\/08\/03\/134481","title":{"rendered":"Fortalecer la educaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas en Am\u00e9rica Central y el Caribe: CANP 2012"},"content":{"rendered":"<p><strong>El segundo encuentro del Proyecto de \u2018Capacity and Networking\u2019, uno de los proyectos m\u00e1s importantes de la Comisi\u00f3n Internacional de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica y de la Uni\u00f3n Matem\u00e1tica internacional, tendr\u00e1 lugar en agosto en Costa Rica. Su objetivo es crear redes sostenibles de educaci\u00f3n matem\u00e1tica en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/RTEmagicC_canp2012-costa-rica.png.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-134482\" title=\"RTEmagicC_canp2012-costa-rica.png\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/RTEmagicC_canp2012-costa-rica.png-300x87.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"87\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/RTEmagicC_canp2012-costa-rica.png-300x87.png 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/RTEmagicC_canp2012-costa-rica.png.png 458w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Del 6 al 17 de agosto de 2012 tendr\u00e1 lugar la escuela-seminario \u2018Construcci\u00f3n de Capacidades en Matem\u00e1ticas y en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica\u2019 en Costa Rica. Forma parte de uno de los tres proyectos de perspectiva estrat\u00e9gica de la Comisi\u00f3n Internacional de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica (ICMI, por sus siglas en ingles) y de la Uni\u00f3n Matem\u00e1tica internacional (IMU): Capacity &amp; Networking Project (CANP).<\/p>\n<p>\u201cSu prop\u00f3sito es fortalecer las capacidades de los educadores en las ciencias matem\u00e1ticas con un programa de acciones que envuelve escuelas-seminarios en algunas regiones del mundo en desarrollo\u201d, explican en la p\u00e1gina web de ICMI.<\/p>\n<p>Los encuentros se desarrollan en zonas en v\u00edas de desarrollo, ya que el objetivo principal es dar instrumentos e informaci\u00f3n que sirvan para movilizar a los educadores de matem\u00e1ticas de esos pa\u00edses para construir y mantener redes de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cSe trata de una perspectiva internacional de colaboraci\u00f3n entre diferentes actores de acuerdo a sus posibilidades y condiciones, con una visi\u00f3n de sostenibilidad por medio del establecimiento de redes de colaboraci\u00f3n permanente.\u00a0 Tambi\u00e9n se busca que cada programa impacte la regi\u00f3n por medio de actividades ligadas a las escuelas-seminarios abiertas a p\u00fablicos m\u00e1s amplios\u201d, declaran desde ICMI.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/foto-12.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-134483\" title=\"foto 12\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/foto-12-300x194.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/foto-12-300x194.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/foto-12.jpg 577w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Fortalecer las capacidades de los educadores de matem\u00e1ticas de zonas en desarrollo<\/strong><\/p>\n<p>El primer programa se desarroll\u00f3 en Mali, \u00c1frica, en septiembre del 2011, y esta segunda edici\u00f3n, en 2012, se desarrollar\u00e1 en Costa Rica.<\/p>\n<p>El objetivo general del CANP 2012 es fortalecer las capacidades en matem\u00e1ticas y educaci\u00f3n matem\u00e1tica de los educadores de Am\u00e9rica Central y El Caribe. Participar\u00e1n 40 docentes de los siguientes pa\u00edses: Panam\u00e1, Rep\u00fablica Dominicana, Colombia, Costa Rica y Venezuela.<\/p>\n<p>Entre los prop\u00f3sitos espec\u00edficos se encuentran el fortalecer las capacidades de los docentes de la regi\u00f3n en matem\u00e1ticas y educaci\u00f3n matem\u00e1tica, el promover la participaci\u00f3n de matem\u00e1ticos profesionales en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica regional y el generar una red de colaboraci\u00f3n entre los expertos que apoye acciones para seguir reforzando las capacidades de docentes de la regi\u00f3n en matem\u00e1ticas y educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, en esta actividad el ICMI pretenden incorporar instituciones y entidades educativas, profesionales, empresariales, gubernamentales, nacionales o internacionales interesadas en el refuerzo de las capacidades en las ciencias matem\u00e1ticas y la educaci\u00f3n matem\u00e1tica de los educadores de Am\u00e9rica Central y El Caribe.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/Simposio_25_header.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-134484\" title=\"Simposio_25_header\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/Simposio_25_header-300x82.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"82\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/Simposio_25_header-300x82.png 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/Simposio_25_header.png 720w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Temas de inter\u00e9s en la docencia matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n<p>La escuela-seminario se realizar\u00e1 en San Jos\u00e9, Costa Rica del 6 al 17 de agosto del 2012. \u00a0Los temas a tratar ser\u00e1n:<\/p>\n<ul>\n<li>Matem\u00e1ticas fundamentales en la educaci\u00f3n primaria y secundaria. Se tratar\u00e1n los temas de pedagog\u00eda de las matem\u00e1ticas fundamentales dentro de los curr\u00edculos escolares (N\u00fameros, \u00e1lgebra, geometr\u00eda, estad\u00edstica y probabilidad, medidas), tomando en cuenta resultados obtenidos de investigaci\u00f3n y experiencia en la comunidad de educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Matem\u00e1ticas contempor\u00e1neas. Se subrayar\u00e1n algunos temas o ideas de la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica contempor\u00e1nea que permiten visualizar sus tendencias actuales a partir de los temas matem\u00e1ticos escolares.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Temas transversales en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica, que intervienen transversalmente en la ense\u00f1anza y aprendizaje de las matem\u00e1ticas (metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n, competencias, curr\u00edculo, \u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Uso de tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Ideas y medios para el uso adecuado de tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La formaci\u00f3n inicial y continua de profesores en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Condiciones en la regi\u00f3n de la formaci\u00f3n inicial y continua de docentes en las ciencias matem\u00e1ticas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Investigaci\u00f3n en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica- Ideas y m\u00e9todos de investigaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica docente en la educaci\u00f3n\u00a0 secundaria y primaria.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/nin\u0303osenelcole.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-134490\" title=\"nin\u0303osenelcole\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/nin\u0303osenelcole-300x191.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/nin\u0303osenelcole-300x191.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/nin\u0303osenelcole.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>XXV Simposio Costarricense sobre Matem\u00e1ticas Ciencias y Sociedad<\/strong><\/p>\n<p>En el marco de la Escuela seminario CANP 2012 se realizar\u00e1 el XXV Simposio Costarricense sobre Matem\u00e1ticas Ciencias y Sociedad el d\u00eda s\u00e1bado 11 de agosto del 2012, que\u00a0 contar\u00e1 con 5 conferencias plenarias impartidas por expertos internacionales en las matem\u00e1ticas y la educaci\u00f3n matem\u00e1tica:<\/p>\n<ul>\n<li>Historia de la Matem\u00e1tica en Am\u00e9rica Latina. Luis Carlos Arboleda (Colombia)<\/li>\n<li>Relaci\u00f3n entre Matem\u00e1tica y Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica: situaci\u00f3n en Europa. Manuel de Le\u00f3n (Espa\u00f1a)<\/li>\n<li>Epistemolog\u00eda e historia en la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica. Jos\u00e9 Antonio de la Pe\u00f1a (M\u00e9xico)<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de profesores de Matem\u00e1ticas. Salvador Llinares (Espa\u00f1a)<\/li>\n<li>\u00bfQui\u00e9n realmente forma al docente de Matem\u00e1ticas? Eduardo Mancera (M\u00e9xico).<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/logoCIAEM1.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-134488\" title=\"logoCIAEM\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/logoCIAEM1-300x44.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"44\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/logoCIAEM1-300x44.png 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/logoCIAEM1.png 852w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Comit\u00e9 cient\u00edfico y organizador<\/strong><\/p>\n<p>El Comit\u00e9 cient\u00edfico internacional del CANP 2012 es el siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Edwin Chaves (Costa Rica). Coordinador.<\/li>\n<li>Salvador Llinares (Espa\u00f1a)<\/li>\n<li>Eduardo Mancera (M\u00e9xico)<\/li>\n<li>Manuel de Le\u00f3n (Espa\u00f1a)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio de la Pe\u00f1a (M\u00e9xico)<\/li>\n<li>Joseph V\u00e1rilly (Costa Rica)<\/li>\n<li>William Ugalde (Costa Rica)<\/li>\n<\/ul>\n<p>El Comit\u00e9 organizador local est\u00e1 formado por:<\/p>\n<ul>\n<li>Hugo Barrantes (Universidad de Costa Rica). Presidente<\/li>\n<li>Ricardo Poveda (Universidad Nacional, Liceo Alfredo Gonz\u00e1lez Flores, Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica)<\/li>\n<li>Luis Hern\u00e1ndez (Colegio T\u00e9cnico Profesional de Pacayas, Universidad Estatal a Distancia)<\/li>\n<li>Miguel Gonz\u00e1lez (Liceo Regional de Flores, Universidad Nacional)<\/li>\n<li>Cristian Quesada (Colegio Nocturno de la Uni\u00f3n, Universidad Estatal a Distancia)<\/li>\n<li>Ana Luc\u00eda Alfaro (Universidad Nacional)<\/li>\n<li>Marianela Alp\u00edzar (Universidad Nacional)<\/li>\n<li>Yuri Morales (Universidad Nacional)<\/li>\n<li>Jonathan Espinoza (Liceo Aeropuerto Jerusal\u00e9n)<\/li>\n<li>Damaris Oviedo (Montealto School)<\/li>\n<li>Marianela Zumbado\u00a0 (Liceo Alfredo Gonz\u00e1lez Flores)<\/li>\n<li>Alexa Ram\u00edrez (Instituto Tecnol\u00f3gico de Costa Rica)<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/icmi.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-134489\" title=\"icmi\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2012\/07\/icmi.jpg\" alt=\"\" width=\"264\" height=\"65\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Cronograma completo de actividades<\/strong><\/p>\n<p><strong>Lunes 6 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Inauguraci\u00f3n y organizaci\u00f3n<\/p>\n<p>11:00-12:00. Conferencia inaugural: Uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica: situaci\u00f3n de Europa. Manuel De Le\u00f3n.<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: Investigaci\u00f3n en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares<\/p>\n<p>16:00-17:00.\u00a0 Conferencia: La oficina regional de ICSU para Am\u00e9rica Latina y El Caribe y la ejecuci\u00f3n de sus programas regionales en: Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas, energ\u00edas sostenibles, desastres naturales y biodiversidad. Manuel Limonta.<\/p>\n<p><strong>Martes 7 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matem\u00e1ticas a las aulas. Manuel De Le\u00f3n<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: La ense\u00f1anza de la probabilidad y la Estad\u00edstica desde los primeros a\u00f1os. Edwin Chaves<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: Funciones: paso de la secundaria a la universidad. William Ugalde.<\/p>\n<p>16:00-17:00. Conferencia: El desarrollo de competencias en la ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas. Salvador Llinares<\/p>\n<p><strong>Mi\u00e9rcoles 8 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Uso de las tecnolog\u00edas en la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica. Eduardo Mancera.<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometr\u00eda elemental. Joseph V\u00e1rilly<\/p>\n<p>14:00-15:30. Foro: Informe nacional sobre la formaci\u00f3n inicial y continua en Panam\u00e1 y Colombia.<\/p>\n<p>16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formaci\u00f3n inicial y continua en Panam\u00e1 y Colombia.<\/p>\n<p>16:30-17:00. Foro: Informes nacionales. Discusi\u00f3n general.<\/p>\n<p><strong>Jueves 9 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Incorporaci\u00f3n de la geometr\u00eda anal\u00edtica en primaria y secundaria. Carlos Hern\u00e1ndez<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso:La Historia de las matem\u00e1ticas como recurso pedag\u00f3gico en la formaci\u00f3n de docentes. Luis Carlos Arboleda<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: Investigaci\u00f3n en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares.<\/p>\n<p>16:00-17:00. Conferencia: Las geometr\u00edas no eucl\u00eddeas y la comprensi\u00f3n del universo. Manuel De Le\u00f3n<\/p>\n<p><strong>Viernes\u00a0 10 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matem\u00e1ticas a las aulas. Manuel De Le\u00f3n<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Incorporaci\u00f3n de la geometr\u00eda anal\u00edtica en primaria y secundaria. Carlos Hern\u00e1ndez<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: Funciones: paso de la secundaria a la universidad. William Ugalde.<\/p>\n<p>16:00-17:00. Foro: Construcci\u00f3n de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica<\/p>\n<p><strong>S\u00e1bado 11 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p><strong>XXV Simposio Costarricense sobre Matem\u00e1ticas, Ciencias y Sociedad<\/strong><\/p>\n<p><strong>Actividad abierta, con inscripci\u00f3n particular<\/strong><\/p>\n<p>8:00-9:30. Entrega de credenciales y materiales<\/p>\n<p>9:30-10:00. Inauguraci\u00f3n<\/p>\n<p>10:30-11:30. Conferencia inaugural: Historia de la Matem\u00e1tica en Am\u00e9rica Latina. Luis Carlos Arboleda.<\/p>\n<p>11:30-12:30. Relaci\u00f3n entre Matem\u00e1tica y Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica: situaci\u00f3n en Europa. Manuel de Le\u00f3n.<\/p>\n<p>2:00-3:00. Epistemolog\u00eda e historia en la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica. Jos\u00e9 Antonio de la Pe\u00f1a.<\/p>\n<p>3:00-4:00. Formaci\u00f3n de profesores de Matem\u00e1ticas. Salvador Llinares.<\/p>\n<p>4:00-5:00. \u00bfQui\u00e9n realmente forma al docente de Matem\u00e1ticas? Eduardo Mancera.<\/p>\n<p>5:00-8:00. Clausura y refrigerio<\/p>\n<p><strong>Lunes 13 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Incorporaci\u00f3n de la geometr\u00eda anal\u00edtica en primaria y secundaria. Carlos Hern\u00e1ndez<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometr\u00eda elemental. Joseph V\u00e1rilly<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: Uso de las tecnolog\u00edas en la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica. Eduardo Mancera.<\/p>\n<p>16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formaci\u00f3n inicial y continua en Venezuela.<\/p>\n<p>16:30-17:00. Foro: Informes nacionales. Discusi\u00f3n general.<\/p>\n<p><strong>Martes 14 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: La Historia de las matem\u00e1ticas como recurso pedag\u00f3gico en la formaci\u00f3n de docentes. Luis Carlos Arboleda.<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Resoluci\u00f3n de Problemas. Eduardo Mancera.<\/p>\n<p>14:00-15:30. Foro: Informe nacional sobre la formaci\u00f3n inicial y continua en Rep\u00fablica Dominicana y Costa Rica.<\/p>\n<p>16:00-16:30. Foro: Informe nacional sobre la formaci\u00f3n inicial y continua en Rep\u00fablica Dominicana y Costa Rica.<\/p>\n<p>16:30-17:00. Foto: Informes nacionales. Discusi\u00f3n general.<\/p>\n<p><strong>Mi\u00e9rcoles 15 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: Acercando las fronteras matem\u00e1ticas a las aulas. Manuel De Le\u00f3n.<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Investigaci\u00f3n en la escuela para mejorar el desarrollo de las lecciones. Salvador Llinares.<\/p>\n<p><strong>Jueves 16 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Foro: Construcci\u00f3n de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>11:00-12:00. Curso: Tres caminos hacia la geometr\u00eda elemental. Joseph V\u00e1rilly.<\/p>\n<p>14:00-15:30. Curso: La Historia de las matem\u00e1ticas como recurso pedag\u00f3gico en la formaci\u00f3n de docentes. Luis Carlos Arboleda.<\/p>\n<p>16:00-17:00. Curso: Resoluci\u00f3n de Problemas. Eduardo Mancera.<\/p>\n<p><strong>Viernes 17 de agosto del 2012<\/strong><\/p>\n<p>9:00-10:30. Curso: La ense\u00f1anza de la probabilidad y la Estad\u00edstica desde los primeros a\u00f1os. Edwin Chaves<\/p>\n<p>11:00-12:00. Foro: construcci\u00f3n de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica<\/p>\n<p>14:00-14:30. Foro: Construcci\u00f3n de red regional ICMI-IMU-CIAEM-ICSU y plan de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>14:30-15:30. Clausura.<\/p>\n<p><strong>\u00a0M\u00e1s informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En la <a href=\"http:\/\/www.cimm.ucr.ac.cr\/canp\/\">p\u00e1gina web del CANP 2012<\/a>.<\/p>\n<p>&#8212;-<\/p>\n<p><strong>\u00c1gata A. Tim\u00f3n<\/strong> es responsable de comunicaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El segundo encuentro del Proyecto de \u2018Capacity and Networking\u2019, uno de los proyectos m\u00e1s importantes de la Comisi\u00f3n Internacional de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica y de la Uni\u00f3n Matem\u00e1tica internacional, tendr\u00e1 lugar en agosto en Costa Rica. Su objetivo es crear redes sostenibles de educaci\u00f3n matem\u00e1tica en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo Del 6 al 17 de agosto de 2012 tendr\u00e1 lugar la escuela-seminario \u2018Construcci\u00f3n de Capacidades en Matem\u00e1ticas y en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica\u2019 en Costa Rica. 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