{"id":135829,"date":"2013-03-01T15:19:39","date_gmt":"2013-03-01T14:19:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=135829"},"modified":"2013-03-01T15:19:39","modified_gmt":"2013-03-01T14:19:39","slug":"como-el-numero-7-se-volvio-loco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2013\/03\/01\/135829","title":{"rendered":"C\u00f3mo el n\u00famero 7 se volvi\u00f3 loco"},"content":{"rendered":"<p><strong>C\u00f3mo el n\u00famero 7 se volvi\u00f3 loco es un librito bellamente editado por Gadir que recoge un cuento, podr\u00edamos decir que dirigido a un p\u00fablico infantil, y que narra una historia de n\u00fameros, escolares, profesores y un grajo.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2013\/03\/120x180xcomo_numero_siete_loco_web.jpg.pagespeed.ic_.YSlsIZsUw2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-135830\" title=\"120x180xcomo_numero_siete_loco_web.jpg.pagespeed.ic.YSlsIZsUw2\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2013\/03\/120x180xcomo_numero_siete_loco_web.jpg.pagespeed.ic_.YSlsIZsUw2.jpg\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"180\" \/><\/a><\/p>\n<p>El libro tiene una peculiaridad, su autor, Bram Stoker, universalmente conocido por su novela Dr\u00e1cula. \u00bfQu\u00e9 tiene que ver Bram Stoker con las matem\u00e1ticas?<\/p>\n<p>Bram Stoker naci\u00f3 el 8 de noviembre de 1847, en Dubl\u00edn, y padeci\u00f3 una extra\u00f1a enfermedad en su ni\u00f1ez, precisamente hasta los 7 a\u00f1os. Esto no afect\u00f3 a su vida posterior, ya que lleg\u00f3 a ser un aut\u00e9ntico atleta. Lo que no conoce todo el mundo es que estudi\u00f3 en el Trinity College de Dubl\u00edn de 1864 a 1870 gradu\u00e1ndose en Matem\u00e1ticas. De ah\u00ed le viene su afici\u00f3n.<\/p>\n<figure id=\"attachment_135831\" aria-describedby=\"caption-attachment-135831\" style=\"width: 200px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2013\/03\/200px-Bram_Stoker_1906.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-135831\" title=\"200px-Bram_Stoker_1906\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2013\/03\/200px-Bram_Stoker_1906.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"259\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-135831\" class=\"wp-caption-text\">Bram Stoker<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por otra parte, la historia que cuenta Stoker es interesante. Para mostrar la importancia de los n\u00fameros, el profesor narra en la clase un cuento sobre n\u00fameros, que se titula precisamente \u201cC\u00f3mo el pobre 7 se volvi\u00f3 loco\u201d. El problema que le aqueja a 7 es que se siente hu\u00e9rfano, al contrario de lo que le pasa a 2 o a 3, que tienen parientes (4, 6, 8, o 9). Finalmente, el doctor convence a 7 de que no debe sentirse triste y los dem\u00e1s n\u00fameros le saludan afectuosamente.<\/p>\n<p>El protagonista del libro es Trist\u00f3n, un ni\u00f1o que cuida a su amigo el Grajo, el otro protagonista, y la historia comienza precisamente cuando en sus deberes escolares Trist\u00f3n est\u00e1 haciendo multiplicaciones por 7.<\/p>\n<p>La importancia del 7 se manifiesta cuando, al d\u00eda siguiente de que el maestro contara su historia en clase, todos se dan cuenta que pasa algo, motivado porque ha desaparecido el n\u00famero 7.<\/p>\n<p>La historia contiene adem\u00e1s algunos gui\u00f1os a la l\u00f3gica, como muestra este di\u00e1logo:<\/p>\n<p>\u201c- Ciertamente \u2013 dijo el doctor- , lo deber\u00edas decir de estar cuerdo, pero entonces, como ves, no est\u00e1s cuerdo, y, como est\u00e1s loco, dices lo que no deber\u00edas decir.<\/p>\n<p>&#8211; \u00a1Falso! \u2013 dijo 7.<\/p>\n<p>&#8211; Te entiendo \u2013 dijo el doctor &#8211; pero no trates de discut\u00edrmelo. Si estuvieras cuerdo dir\u00edas &lt;&lt;es verdad&gt;&gt;, pero dices &lt;&lt;es falso&gt;&gt;, cuando quieres decir que est\u00e1s de acuerdo conmigo.<\/p>\n<p>7 le mir\u00f3 sinti\u00e9ndose satisfecho y bien comprendido.<\/p>\n<p>&#8211; No -dijo, queriendo decir &lt;&lt;s\u00ed&gt;&gt;.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En resumen, una bonita historia bellamente ilustrada por Eugenia \u00c1balos y recomendable para todos, ni\u00f1os y mayores.<\/p>\n<p><strong>Datos del libro<\/strong><\/p>\n<p>C\u00f3mo el n\u00famero 7 se volvi\u00f3 loco<\/p>\n<p>Bram Stoker<\/p>\n<p>Ilustraciones de Eugenia \u00c1balos<\/p>\n<p>El Bosque Viejo<\/p>\n<p>56 pgs. &#8211; Precio: 15\u20ac<\/p>\n<p>ISBN: 978-84-940165-9-2<\/p>\n<p>Gadir Editorial, Madrid, 2012<\/p>\n<p>_______<\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC y Real Academia de Ciencias) es Director del Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT) y miembro del Comit\u00e9 Ejecutivo de la International Mathematical Union (IMU).<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3mo el n\u00famero 7 se volvi\u00f3 loco es un librito bellamente editado por Gadir que recoge un cuento, podr\u00edamos decir que dirigido a un p\u00fablico infantil, y que narra una historia de n\u00fameros, escolares, profesores y un grajo. 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