{"id":136261,"date":"2013-05-22T21:29:40","date_gmt":"2013-05-22T20:29:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=136261"},"modified":"2013-05-22T21:30:57","modified_gmt":"2013-05-22T20:30:57","slug":"la-matematica-es-la-gran-olvidada-en-muchos-museos-de-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2013\/05\/22\/136261","title":{"rendered":"\u201cLa matem\u00e1tica es la gran olvidada en muchos museos de ciencia\u201d"},"content":{"rendered":"

Segunda parte de la entrevista a Daniel Ramos Guallar, ganador del concurso de Matem\u00e1ticas del Planeta Tierra 2013 y miembro del MMACA.<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Daniel Ramos. Imagen: Oriol Dur\u00e1n.<\/figcaption><\/figure>\n

Daniel<\/strong> <\/strong>Ramos<\/strong> <\/strong>Guallar<\/strong> <\/strong>(Zaragoza,<\/strong> <\/strong>1983)<\/strong> es investigador predoctoral y miembro de la asociaci\u00f3n Museu de MAtem\u00e0tiques a CAtalunya (MMACA)<\/strong>.<\/strong> Esta segunda faceta divulgativa le ha valido <\/strong>el<\/strong> <\/strong>primer<\/strong> <\/strong>premio<\/strong> <\/strong>del<\/strong> <\/strong>concurso<\/strong> <\/strong>internacional<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>Matem\u00e1ticas<\/strong> <\/strong>del<\/strong> <\/strong>Planeta<\/strong> <\/strong>Tierra<\/strong> <\/strong>2013<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>m\u00f3dulos<\/strong> <\/strong>virtuales,<\/strong> <\/strong><\/strong>por<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>su<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>propuesta<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>\u00abLa<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>Esfera<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>Terrestre\u00bb,<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>que<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>presentamos<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>en<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>la<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>primera<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>parte<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>de<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>la<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>entrevista.<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>En<\/strong><\/strong> <\/strong><\/strong>esta<\/strong><\/strong> segunda secci\u00f3n<\/strong><\/strong>,<\/strong><\/strong> presenta e<\/strong><\/strong>l<\/strong><\/strong> MMACA y su visi\u00f3n de la divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica a trav\u00e9s del museo.<\/strong><\/strong><\/p>\n

MMACA es una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro cuyo principal objetivo es la creaci\u00f3n de un museo de matem\u00e1ticas en Catalu\u00f1a.<\/p><\/blockquote>\n

\u00bfPuede<\/strong> <\/strong>presentarnos<\/strong> <\/strong>el<\/strong> <\/strong>Museu<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>MAtem\u00e0tiques<\/strong> <\/strong>a<\/strong> <\/strong>CAtalunya<\/strong> <\/strong>(MMACA)?<\/strong><\/p>\n

MMACA es una asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro (pero con \u00e1nimo de subsistencia) formada por voluntarios que dedican su tiempo desinteresadamente y que tiene como principal objetivo la creaci\u00f3n de un museo de matem\u00e1ticas en Catalu\u00f1a. La constituyen principalmente profesores de educaci\u00f3n secundaria, pero tambi\u00e9n hay profesores universitarios, estudiantes de tesis -como es mi caso-, y gente que de un modo u otro es af\u00edn al mundo de las matem\u00e1ticas. Todav\u00eda estamos buscando el soporte necesario para tener una sede permanente en la que exponer nuestros m\u00f3dulos y talleres, tarea que lamentablemente no parece solucionarse.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9<\/strong> <\/strong>actividades<\/strong> <\/strong>han<\/strong> <\/strong>desarrollado<\/strong> <\/strong>hasta<\/strong> <\/strong>ahora?<\/strong><\/p>\n

Desde su creaci\u00f3n en 2006, la asociaci\u00f3n ha recorrido numerosas localidades de dentro y fuera de Catalu\u00f1a, con exposiciones propias y participaciones en ferias de la ciencia y eventos de divulgaci\u00f3n. Tenemos cerca de un centenar de m\u00f3dulos y expositores de todo tipo, rompecabezas, curvas, estad\u00edstica y azar, puzzles geom\u00e9tricos, caleidoscopios y espejos… Pr\u00e1cticamente todos los materiales que utilizamos los dise\u00f1amos y construimos nosotros.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9<\/strong> <\/strong>tipo<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>p\u00fablico<\/strong> <\/strong>reciben<\/strong> <\/strong>sus<\/strong> <\/strong>actividades?<\/strong><\/p>\n

Mayoritariamente familiar y escolar. Muchas escuelas han asistido a visitas guiadas en las que se ofrecen charlas y talleres, y la recepci\u00f3n ha sido muy buena. Hemos repetido algunas localidades (con diferentes exposiciones), y hemos tenido exposiciones subvencionadas por cajas y ayuntamientos de hasta un a\u00f1o de duraci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9<\/strong> <\/strong>tipo<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>matem\u00e1ticas<\/strong> <\/strong>plasman<\/strong> en sus materiales<\/strong>?<\/strong><\/p>\n

Matem\u00e1ticas que no tienen sitio o tiempo en las aulas, de las que se puedan dar pinceladas e ideas sin demasiados requisitos, pero a la vez explicando el concepto clave claramente. Matem\u00e1ticas que se puedan relacionar con la f\u00edsica, la m\u00fasica, la ingenier\u00eda, la inform\u00e1tica, el arte… pero tambi\u00e9n cuestiones puramente matem\u00e1ticas como juegos, acertijos, puzzles geom\u00e9tricos, aritm\u00e9ticos…<\/p>\n

\u00bfMatem\u00e1ticas<\/strong> <\/strong>recreativas<\/strong> <\/strong>o<\/strong> <\/strong>difusi\u00f3n<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>las<\/strong> <\/strong>matem\u00e1ticas?<\/strong>
\nValen ambas: por una parte la matem\u00e1tica recreativa, donde entran los puzzles y acertijos, de los que tenemos muchos en el Museu, y ejercitan la mente del p\u00fablico. Esto es muy importante y beneficioso sobre todo para los m\u00e1s j\u00f3venes, y adem\u00e1s engancha a muchos. Sin embargo, se corre el riesgo de presentar las matem\u00e1ticas como un infinito test de inteligencia. Hay que pensar, pero tambi\u00e9n hay que aprender. Esto nos lleva a la otra categor\u00eda, la difusi\u00f3n de las teor\u00edas matem\u00e1ticas y sus aplicaciones, como por ejemplo el m\u00f3dulo de la Esfera Terrestre.<\/p>\n

\u00bfCree entonces necesario hablar de aplicaciones\u00a0 para divulgar la matem\u00e1tica?<\/strong><\/p>\n

Este tipo de divulgaci\u00f3n es la que puede acercar m\u00e1s las matem\u00e1ticas al p\u00fablico general, y muestra que hay una motivaci\u00f3n para desarrollar matem\u00e1ticas, y que han dado y siguen dando muchos frutos. Incluso la investigaci\u00f3n en matem\u00e1ticas m\u00e1s te\u00f3rica deber\u00eda plantear el dar una visi\u00f3n motivada.<\/p>\n

\u00bfCree<\/strong> <\/strong>que<\/strong> <\/strong>las<\/strong> <\/strong>matem\u00e1ticas<\/strong> <\/strong>est\u00e1n<\/strong> <\/strong>presentes<\/strong> <\/strong>en<\/strong> <\/strong>los<\/strong> <\/strong>museos<\/strong> <\/strong>de<\/strong> <\/strong>ciencias?<\/strong><\/p>\n

Salvo honrosas excepciones, en muchos museos de ciencia la matem\u00e1tica es la gran olvidada. La gente piensa en f\u00edsica y tecnolog\u00eda, o bien en ciencias naturales, biolog\u00eda, antropolog\u00eda… y las matem\u00e1ticas se consideran la herramienta t\u00e9cnica que no se muestra en el escaparate. Y sin embargo hacer una secci\u00f3n de matem\u00e1ticas en un museo deber\u00eda ser comparativamente sencillo y econ\u00f3mico. No hacen falta grandes equipos ni materiales, pero los m\u00f3dulos tienen que estar muy bien pensados y dise\u00f1ados.<\/p>\n

\u00bfCuales son las excepciones?<\/strong>
\nPor ejemplo, la plataforma Imaginary (imaginary.org), que acoge los m\u00f3dulos del concurso MPE2013, empez\u00f3 como una exposici\u00f3n y se ha convertido en un repositorio de m\u00f3dulos y expositores libre y abierto. Cualquiera puede descargarse programas e instrucciones para hacer una actividad o exposici\u00f3n de matem\u00e1ticas con estos materiales. La exposici\u00f3n original de Imaginary ha recorrido exitosamente Espa\u00f1a y muchos pa\u00edses con la colaboraci\u00f3n de sociedades matem\u00e1ticas, pero su penetraci\u00f3n en los museos de ciencias m\u00e1s convencionales todav\u00eda es sorprendentemente peque\u00f1a.<\/p>\n

\u00bfCree<\/strong> <\/strong>que<\/strong> <\/strong>est\u00e1<\/strong> <\/strong>cambiando<\/strong> <\/strong>esta<\/strong> <\/strong>situaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Nuestra asociaci\u00f3n MMACA participa en la Red Europea de Centros y Museos de Ciencias (ECSITE). Hemos tenido contacto con diversos museos europeos que se han mostrado receptivos a la idea de que se deben exponer matem\u00e1ticas de una forma u otra. Tambi\u00e9n han surgido recientemente museos dedicados a las matem\u00e1ticas, como el MoMath de Nueva York o el (no tan reciente) Mathematikum de Giessen. En este aspecto, la inercia de olvido de las matem\u00e1ticas s\u00ed podr\u00eda estar cambiando.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

–.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

\u00a0En el blog<\/a>, sobre la entrega de premios de MPE2013.<\/p>\n

Aqu\u00ed<\/a> se puede encontrar el proyecto \u201cLa esfera Terrestre\u201d, con una gran cantidad de detalles de como instalarlo y usarlo.<\/p>\n

P\u00e1gina web<\/a> de la Iniciativa Matem\u00e1ticas del Planeta Tierra.<\/p>\n

P\u00e1gina web<\/a> del Museu de Matem\u00e0tiques a Catalunya.<\/p>\n

—<\/p>\n

\u00c1gata<\/strong> <\/strong>A.<\/strong> <\/strong>Tim\u00f3n<\/strong> es responsable de Comunicaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n del ICMAT<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Segunda parte de la entrevista a Daniel Ramos Guallar, ganador del concurso de Matem\u00e1ticas del Planeta Tierra 2013 y miembro del MMACA. Daniel Ramos Guallar (Zaragoza, 1983) es investigador predoctoral y miembro de la asociaci\u00f3n Museu de MAtem\u00e0tiques a CAtalunya (MMACA). Esta segunda faceta divulgativa le ha valido el primer premio del concurso internacional de Matem\u00e1ticas del Planeta Tierra 2013 de m\u00f3dulos virtuales, por su propuesta \u00abLa Esfera Terrestre\u00bb, que presentamos en la primera parte de la entrevista. En esta segunda secci\u00f3n, presenta el MMACA y su visi\u00f3n de la divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica a trav\u00e9s del museo. 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Daniel Ramos Guallar (Zaragoza, 1983) es investigador predoctoral y miembro de la asociaci\u00f3n Museu de MAtem\u00e0tiques a CAtalunya (MMACA). Esta segunda faceta divulgativa le ha valido el primer premio del concurso internacional de Matem\u00e1ticas del Planeta Tierra 2013 de m\u00f3dulos virtuales, por su propuesta \u00abLa Esfera Terrestre\u00bb, que presentamos en la primera parte de la entrevista. En esta segunda secci\u00f3n, presenta el MMACA y su visi\u00f3n de la divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica a trav\u00e9s del museo. 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