{"id":137572,"date":"2014-02-01T06:48:28","date_gmt":"2014-02-01T05:48:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=137572"},"modified":"2014-02-03T10:26:44","modified_gmt":"2014-02-03T09:26:44","slug":"instruir-para-la-excelencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2014\/02\/01\/137572","title":{"rendered":"Instruir para la excelencia"},"content":{"rendered":"<p><strong><strong>Como ya cont\u00e1bamos en una <a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2014\/01\/29\/137547\">entrada anterior del blog<\/a> esta semana, el programa de doctorado Severo Ochoa-La Caixa<\/strong> ofrece una serie de becas para cursar el postgrado en el Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT). \u00c9ste es el segundo a\u00f1o de la <a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/resources\/employment\/laCaixa-fellowships\">convocatoria<\/a> (que est\u00e1 abierta hasta el 18 de febrero), y los seleccionados en 2013 ya est\u00e1n en el centro. En el cuarto n\u00famero del <a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/es\/divulgaci%C3%B3n\/bolet%C3%ADn\">bolet\u00edn<\/a> del ICMAT se incluy\u00f3 un reportaje sobre \u00e9ste programa, y otras apuestas por la formaci\u00f3n de excelencia en el ICMAT. Reproducimos a continuaci\u00f3n el contenido en la\u00a0 secci\u00f3n de \u201cSelecci\u00f3n de los ICMAT Newsletter\u201d del blog.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/cabecera.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-137582\" title=\"cabecera\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/cabecera.png\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"122\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/cabecera.png 425w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/cabecera-300x86.png 300w\" sizes=\"(max-width: 425px) 100vw, 425px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><em>Un nuevo programa de investigaci\u00f3n predoctoral auspiciado por La Caixa ofrecer\u00e1 a j\u00f3venes investigadores la posibilidad de gozar del mismo ambiente, los mismos recursos y las mismas oportunidades que ofrecen los grandes centros de investigaci\u00f3n matem\u00e1tica del mundo. Los muros del Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT) guardan las claves para formar a futuras <\/em>figuras<\/strong><em><strong> de la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/strong> <\/em><\/p>\n<p><em>Lorena Cabeza<br \/>\n<\/em><\/p>\n<p>Sacar lo mejor de los mejores puede parecer, a primera vista, una tarea complicada, pero, como en cualquier receta, tan s\u00f3lo hace falta saber cu\u00e1les son los ingredientes necesarios y mezclarlos con sabidur\u00eda y esmero. \u00c9se ha sido uno de los objetivo del ICMAT desde su nacimiento, antes incluso de que contara con sus propias instalaciones. Desde entonces, los esfuerzos del Instituto han empezado ya a dar sus frutos y los primeros cient\u00edficos formados en su seno ya est\u00e1n en algunos de los centros de investigaci\u00f3n m\u00e1s renombrados del globo. Desde septiembre de este a\u00f1o el Instituto ha recibido un nuevo espaldarazo a su pol\u00edtica de formaci\u00f3n de investigadores gracias al nuevo Programa Internacional de Doctorado de La Caixa, un proyecto promovido por la Fundaci\u00f3n La Caixa en colaboraci\u00f3n con el Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad (Mineco) que ofrece cinco contratos predoctorales a cada uno de los centros distinguidos con la acreditaci\u00f3n de excelencia Severo Ochoa.<\/p>\n<p>La iniciativa tiene como precedente el Programa Internacional de doctorado en Biomedicina de La Caixa, que en los \u00faltimos a\u00f1os ha formado a 200 estudiantes de 37 pa\u00edses distintos. Los resultados obtenidos con este proyecto han animado a la Fundaci\u00f3n La Caixa a ampliarlo a los centros de investigaci\u00f3n Severo Ochoa. El programa de biomedicina \u201cse puso en marcha en 2008 y se mantuvo hasta el 2012, cuando se decidi\u00f3 ampliar a todos los centros que estuvieran en condiciones de competir internacionalmente para atraer talento joven a nuestro pa\u00eds\u201d, explica Ignasi Calvera, subdirector del \u00e1rea de Ciencia y Medio Ambiente de la Fundaci\u00f3n La Caixa y responsable de su programa de becas. \u201cLos beneficiarios de este programa son no s\u00f3lo los becarios sino tambi\u00e9n los centros de investigaci\u00f3n. Se propone que un contingente significativo de j\u00f3venes en su m\u00e1ximo momento de creatividad se incorporen a un centro de excelencia\u201d. La Caixa ha invertido un total de 4,6 millones de euros para las 40 becas de los 8 centros Severo Ochoa, y cada una de las ayudas tendr\u00e1 una dotaci\u00f3n de 115.000 euros. Se trata de becas de excelencia y de car\u00e1cter marcadamente internacional. Como se\u00f1ala Calvera: \u201cPara la Fundaci\u00f3n es muy importante que las convocatorias se hagan a nivel internacional y se fallen mediante procesos de concurrencia competitiva por evaluaci\u00f3n de pares\u201d. El objetivo es atraer a los mejores investigadores j\u00f3venes de todo el mundo.<\/p>\n<p>Esta convocatoria no es la \u00fanica que asegura al ICMAT un flujo de j\u00f3venes investigadores con los que reforzar sus principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n e inyectar savia nueva al sistema. Desde el a\u00f1o pasado existe tambi\u00e9n un programa de ayudas a la Formaci\u00f3n de Personal Investigador (FPI) espec\u00edfico para los centros Severo Ochoa que ofrecer\u00e1 una media de seis becas anuales a cada uno de los centros que ostentan el galard\u00f3n. \u201cPara el ICMAT contar con programas como estos es vital, porque le permiten desarrollar su propia estrategia de pol\u00edtica cient\u00edfica sin depender de la aleatoriedad que supone presentar proyectos y no saber si le van a asignar contratos o no\u201d, dice Manuel de Le\u00f3n, director del ICMAT. \u201cLa investigaci\u00f3n descansa en gran parte en la formaci\u00f3n de investigadores. Contar con recursos humanos fijos nos permite hacer nuestra propia pol\u00edtica cient\u00edfica y decidir qu\u00e9 l\u00edneas de investigaci\u00f3n queremos potenciar o iniciar, y eso es fundamental para no s\u00f3lo mantener el nivel de investigaci\u00f3n, sino aumentarlo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/doctorandos.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-137581\" title=\"doctorandos\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/doctorandos-1024x649.jpg\" alt=\"\" width=\"368\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/doctorandos-1024x649.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/doctorandos-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 368px) 100vw, 368px\" \/><\/a><\/p>\n<p>La actividad del centro en cuanto a seminarios, workshops, escuelas avanzadas, etc., es incesante, y las visitas de los investigadores m\u00e1s potentes del mundo en su \u00e1rea se suceden tambi\u00e9n de manera ininterrumpida. Adem\u00e1s, en el Instituto se anima a los estudiantes a contactar con investigadores de distintas \u00e1reas y participar en actividades paralelas como, por ejemplo, la comisi\u00f3n de divulgaci\u00f3n, lo que les ayuda a abrir sus horizontes y adquirir una visi\u00f3n interdisciplinar. Todo ello permite a los estudiantes \u201cempaparse\u201d de una cultura diferente, de excelencia, la misma que gu\u00eda la forma de trabajo de los grandes centros de investigaci\u00f3n matem\u00e1tica del mundo. \u201cSi tienes ese ambiente, y pones a un estudiante con buenas aptitudes y que viene bien formado de la etapa anterior, va a hacer cosas mucho mejores de las que har\u00eda en otro entorno\u201d, a\u00f1ade De Le\u00f3n.<\/p>\n<p>A juicio del director del Instituto, tres son los factores que intervienen en la calidad de un doctorando: \u201cUno, la formaci\u00f3n inicial, es decir, lo que ha estudiado en el grado m\u00e1s el m\u00e1ster. Dos, qui\u00e9n dirige la tesis y el grupo en el que se incardina. Y tres, el entorno en el que se hace. Si las tres cosas son buenas el resultado, salvo caso de fuerza mayor, ser\u00e1 de excelencia. \u00c9sa es la estrategia\u201d, afirma.<\/p>\n<p>El ICMAT hace un especial \u00e9nfasis en reforzar los dos \u00faltimos aspectos, el grupo de trabajo en el que desarrolla su tesis el doctorando \u2013para lo que cuenta con investigadores de primera l\u00ednea- y el ambiente en el que la lleva a cabo, buscando la interdisciplinariedad y la presencia y colaboraci\u00f3n de los m\u00e1s grandes matem\u00e1ticos de la actualidad a escala internacional. Pero, \u00bfqu\u00e9 puede hacer en relaci\u00f3n al primero, la formaci\u00f3n inicial del doctorando?<\/p>\n<p>\u201cEn estos momentos el Instituto est\u00e1 explorando la posibilidad de hacer un m\u00e1ster y un programa de doctorado propios, porque queremos que los estudiantes vengan con una preparaci\u00f3n de la m\u00e1s alta calidad posible\u201d, dice Manuel de Le\u00f3n. Este programa, que ser\u00eda impartido por los propios investigadores del centro, podr\u00eda estar listo para el curso 2014-2015. Entretanto, los estudiantes de grado pueden introducirse en el d\u00eda a d\u00eda de la investigaci\u00f3n en el ICMAT en la Escuela JAE de Matem\u00e1ticas, donde durante un mes, al inicio de las vacaciones estivales, se les ofrece una mirada distinta a esta disciplina, m\u00e1s cercana a la creatividad, innovaci\u00f3n y frescura que requiere la investigaci\u00f3n, y donde los alumnos toman contacto con cient\u00edficos del Instituto de alto nivel.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el ICMAT apoya iniciativas como las Olimpiadas Matem\u00e1ticas o el proyecto de Est\u00edmulo del Talento Matem\u00e1tico (Estalmat), que recientemente ha visto c\u00f3mo se ha materializado uno de sus frutos m\u00e1s palpables: el primer doctor en matem\u00e1ticas que ha pasado por este programa, Javier G\u00f3mez Serrano, ley\u00f3 su tesis en el Instituto y ya es investigador postdoctoral en la Universidad de Princeton. De aquellos tiempos, G\u00f3mez Serrano recuerda: \u201cIba una vez a la semana, los s\u00e1bados, a una sesi\u00f3n de tres horas en la Complutense. Hac\u00edamos matem\u00e1ticas, pero muy diferentes a las que se hacen en el colegio. Madrugar un s\u00e1bado para estar a las 10 all\u00ed era doloroso, pero yo lo pasaba muy bien. Nos llev\u00e1bamos todos genial y era divertido, siempre fue una experiencia positiva\u201d.<\/p>\n<p>\u201cMuchos de estos chicos \u2013se\u00f1ala De Le\u00f3n- reciben ofertas de varias universidades y centros de investigaci\u00f3n para hacer all\u00ed sus estancias postdoctorales. Para el ICMAT es un orgullo que esto sea as\u00ed. Se trata de un indicador de que hacemos las cosas bien\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/claseJAE.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-137588\" title=\"claseJAE\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/claseJAE-300x157.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"157\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/claseJAE-300x157.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/claseJAE-1024x537.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Del ICMAT a Princeton, Oxford o California<\/strong><\/p>\n<p>El concepto de excelencia puede resultar escurridizo. El reto es concretarlo, establecer unos par\u00e1metros que lo definan y, sobre todo, materializarlo. \u00cdndices de impacto y factores bibliom\u00e9tricos aparte, una forma de determinar si un centro es o no de excelencia es calibrar d\u00f3nde van sus doctores a realizar sus estancias en el extranjero. El resultado final es el que acredita si la formaci\u00f3n que han recibido ha sido o no de excelencia.<\/p>\n<p>\u201cNuestros doctores, tras leer su tesis, est\u00e1n en Princeton, Califormia, Inglaterra, Alemania\u2026 Formamos gente de muy alto nivel, si no, no los querr\u00edan ah\u00ed\u201d, dice Manuel de Le\u00f3n, director del ICMAT. Uno de estos investigadores es Javier G\u00f3mez Serrano, el primer cient\u00edfico que ha pasado por el programa de Estimulaci\u00f3n del Talento Matem\u00e1tico (Estalmat)\u00a0 cuando a\u00fan era un estudiante de secundaria. A d\u00eda de hoy es investigador postdoctoral en la Universidad de Princeton. De su paso por el Instituto, afirma: \u201c(El ICMAT) me dio la posibilidad de trabajar en un tema en el que estaba interesado, interactuar con investigadores punteros a nivel mundial y hacer mi tesis con los medios adecuados\u201d.<\/p>\n<p>Otro investigador que hoy es profesor ayudante en la Universidad de California, Rafael Granero, considera que el Instituto \u201cre\u00fane a un gran n\u00famero de matem\u00e1ticos de alt\u00edsimo nivel. Eso queda patente cuando las Starting Grants del ERC (Consejo Europeo de Investigaci\u00f3n en sus siglas en ingl\u00e9s) van a investigadores del ICMAT. El centro aporta un ambiente de trabajo muy bueno y grandes investigadores, por lo que es \u2018f\u00e1cil\u2019 que salga investigaci\u00f3n de alto nivel\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_137587\" aria-describedby=\"caption-attachment-137587\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/Mario-Garcia-3.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-137587\" title=\"OLYMPUS DIGITAL CAMERA\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/Mario-Garcia-3-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/Mario-Garcia-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/Mario-Garcia-3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/Mario-Garcia-3.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-137587\" class=\"wp-caption-text\">Mario Garc\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n<p>Mario Garc\u00eda, que actualmente desarrolla su trabajo sobre geometr\u00eda diferencial compleja en la Escuela Polit\u00e9cnica Federal de Lausana, Suiza, destaca \u201cla oportunidad de realizar investigaci\u00f3n sin obligaciones docentes\u201d, el hecho de que sus directores, Luis \u00c1lvarez C\u00f3nsul y \u00d3scar Garc\u00eda Prada, fueran \u201cinvestigadores de primer nivel\u201d y el tener \u201cla oportunidad de visitar centros de prestigio en Par\u00eds y Londres\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Roberto Rubio, que tras leer su tesis realiz\u00f3 una estancia de m\u00e1s de tres a\u00f1os en Oxford y en breve marchar\u00e1 al Instituto de Matem\u00e1tica Pura y Aplicada de R\u00edo de Janeiro, un centro de referencia en Latinoam\u00e9rica, destaca su participaci\u00f3n \u201cen la creaci\u00f3n de la comisi\u00f3n de divulgaci\u00f3n\u201d a trav\u00e9s de la propuesta de la realizaci\u00f3n de un graffiti matem\u00e1tico, una actividad emblem\u00e1tica del Instituto creada con el fin de \u201cllegar a audiencias pocos habituales\u201d.<\/p>\n<p>Los nuevos doctores que acaban de entrar al ICMAT gracias al programa de ayudas de La Caixa ya han podido experimentar algunas de las ventajas que supone trabajar en el Instituto. Uno de ellos, \u00c1lvaro del Pino, se\u00f1ala: \u201cEstoy pudiendo viajar mucho, hay recursos para ello. Adem\u00e1s, al ICMAT viene gente de nuestra \u00e1rea muy puntera. No creo que se pueda pedir mucho m\u00e1s\u201d.<\/p>\n<p>En la misma l\u00ednea habla Juan Cavero, otro de los beneficiarios de las becas La Caixa: \u201cMe acerqu\u00e9 al ICMAT en un principio por el \u00e1rea de investigaci\u00f3n, pero cuando veo c\u00f3mo se trabaja, las instalaciones, y todos los cursos, seminarios, congresos, etc., pienso, \u2018aqu\u00ed tengo que estar s\u00ed o s\u00ed\u2019. Y estoy encantado\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/juan-cavero-becario-la-caixa.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-137589\" title=\"juan cavero becario la caixa\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/juan-cavero-becario-la-caixa-162x300.jpg\" alt=\"\" width=\"162\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/juan-cavero-becario-la-caixa-162x300.jpg 162w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/juan-cavero-becario-la-caixa-554x1024.jpg 554w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/01\/juan-cavero-becario-la-caixa.jpg 1040w\" sizes=\"(max-width: 162px) 100vw, 162px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ambos doctorandos acaban de empezar su tesis, pero ya acarician la idea de posibles destinos para sus estancias postdoctorales de investigaci\u00f3n. Si bien ambos se\u00f1alan que a\u00fan es pronto para siquiera pensar en ello, Del Pino afirma que tiene \u201cla vista puesta en Francia, donde est\u00e1 el grupo de investigaci\u00f3n m\u00e1s fuerte\u201d en su \u00e1rea (topolog\u00eda y geometr\u00eda diferencial y simpl\u00e9ctica). Cavero no concreta, aunque es consciente de que, viniendo del ICMAT y siendo becario de La Caixa, \u201cno deber\u00eda tener ning\u00fan problema\u201d.<\/p>\n<p>Otra cuesti\u00f3n es que Espa\u00f1a sea capaz de aprovechar todo ese capital humano que tanto tiempo, esfuerzo y dinero ha costado formar. Todos los investigadores postdoctorales entrevistados para este reportaje han coincidido en que la vuelta a Espa\u00f1a tras sus estancias en el extranjero es, a priori, \u201cmuy dif\u00edcil\u201d. Uno de ellos, Mario Garc\u00eda, que volver\u00e1 al Instituto el a\u00f1o que viene para un per\u00edodo de al menos dos a\u00f1os, explica: \u201cMe gustar\u00eda al menos tener la oportunidad de asentarme en Espa\u00f1a como cient\u00edfico, pero soy consciente de que esa posibilidad es remota. Creo que ser\u00eda muy duro para mi mujer y mi hija tener que irnos de nuevo tras haber vuelto a casa. La ciencia es una parte muy importante de mi vida, pero me plantear\u00eda dejarla si Espa\u00f1a no me brinda la posibilidad de trabajar en ello\u201d. Ofrecer a estos investigadores un puesto de trabajo en nuestro pa\u00eds ser\u00eda una forma de reforzar el c\u00edrculo virtuoso que centros de excelencia como el ICMAT se esfuerzan en crear.<\/p>\n<p><em>\u00a0&#8212;<\/em><\/p>\n<h1>Bolet\u00edn ICMAT<\/h1>\n<p>El <em>Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas<\/em> (ICMAT) lanza este bolet\u00edn con el que quiere mostrar a la comunidad cient\u00edfica y a todos aquellos interesados en el avance de esta disciplina la actividad investigadora de excelencia que se lleva a cabo en el centro. En \u00e9l se incluir\u00e1n, adem\u00e1s, contenidos matem\u00e1ticos divulgativos dirigidos al p\u00fablico general. El bolet\u00edn quiere ser un reflejo de lo que ocurre en el ICMAT y, de manera m\u00e1s amplia, en un centro de excelencia de investigaci\u00f3n matem\u00e1tica. Se presentar\u00e1n temas de inter\u00e9s relacionados con la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica actual, la actividad cient\u00edfica del centro y algunos de los perfiles desatacados de la comunidad cient\u00edfica.<\/p>\n<p>Los autores de estos art\u00edculos son los propios investigadores del Instituto u otros matem\u00e1ticos que colaboren con el ICMAT, adem\u00e1s de un equipo especial dedicado a la comunicaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/listas.csic.es\/wws\/subscribe\/newsletter_icmat\" target=\"_blank\">Puede suscribirse a la lista de distribuci\u00f3n en este enlace<\/a><\/p>\n<p>Puede descargar los n\u00fameros publicados hasta ahora:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/es\/divulgaci%C3%B3n\/bolet%C3%ADn\/num1\">Primer n\u00famero. Primer trimestre 2013<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/es\/divulgaci%C3%B3n\/bolet%C3%ADn\/num2\">Segundo n\u00famero. Segundo trimestre 2013<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/es\/divulgaci%C3%B3n\/bolet%C3%ADn\/num3\">Tercer n\u00famero. Tercer trimestre 2013<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/es\/divulgaci%C3%B3n\/bolet%C3%ADn\/num4\">Cuarto n\u00famero. Cuarto trimestre 2013<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como ya cont\u00e1bamos en una entrada anterior del blog esta semana, el programa de doctorado Severo Ochoa-La Caixa ofrece una serie de becas para cursar el postgrado en el Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT). \u00c9ste es el segundo a\u00f1o de la convocatoria (que est\u00e1 abierta hasta el 18 de febrero), y los seleccionados en 2013 ya est\u00e1n en el centro. En el cuarto n\u00famero del bolet\u00edn del ICMAT se incluy\u00f3 un reportaje sobre \u00e9ste programa, y otras apuestas por la formaci\u00f3n de excelencia en el ICMAT. Reproducimos a continuaci\u00f3n el contenido en la\u00a0 secci\u00f3n de \u201cSelecci\u00f3n de los ICMAT Newsletter\u201d\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Instruir para la excelencia - Matem\u00e1ticas y sus fronteras<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2014\/02\/01\/137572\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Instruir para la excelencia - Matem\u00e1ticas y sus fronteras\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Como ya cont\u00e1bamos en una entrada anterior del blog esta semana, el programa de doctorado Severo Ochoa-La Caixa ofrece una serie de becas para cursar el postgrado en el Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT). \u00c9ste es el segundo a\u00f1o de la convocatoria (que est\u00e1 abierta hasta el 18 de febrero), y los seleccionados en 2013 ya est\u00e1n en el centro. 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