{"id":138057,"date":"2014-05-12T05:21:38","date_gmt":"2014-05-12T04:21:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=138057"},"modified":"2014-05-09T12:23:05","modified_gmt":"2014-05-09T11:23:05","slug":"universidades-y-monasterios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2014\/05\/12\/138057","title":{"rendered":"Universidades y monasterios"},"content":{"rendered":"

El art\u00edculo La cultura enclaustrada<\/em><\/a> de Rafael Argullol, publicado en El Pa\u00eds el pasado, sirve como punto de partida de reflexi\u00f3n sobre el papel de las universidades y los centros de generaci\u00f3n de conocimiento, en el momento presente. Manuel de Le\u00f3n dedica una (auto)cr\u00edtica a una comunidad acad\u00e9mica que, seg\u00fan afirma, est\u00e1 tan preocupada por la producci\u00f3n masiva de papers, imprescindibles para conseguir una carrera universitaria, e inmersa en miles de normativas burocr\u00e1ticas esterilizantes, que no dispone ni de tiempo ni de incentivo para generar reflexiones\u00a0 profundas, tan necesarias para el debate social. <\/strong>
\n<\/em><\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
Rafael Argullol<\/figcaption><\/figure>\n

El pasado 5 de abril viaj\u00e9 a Rio de Janeiro desde Madrid, un largo viaje de m\u00e1s de diez horas que permiten leer una novela, realizar algunos informes acad\u00e9micos, y repasar detenidamente un peri\u00f3dico, en este caso, El Pa\u00eds. Y pude disfrutar de un excelente art\u00edculo que me lleva a esta reflexi\u00f3n de hoy (a fin de cuentas, un blog puede funcionar como el pico de la mesa del Gran Wyoming).<\/p>\n

El art\u00edculo en cuesti\u00f3n es del escritor Rafael Argullol, y se titulaba La cultura enclaustrada<\/em><\/a>, pero que tambi\u00e9n podr\u00eda haberse titulado La ciencia enclaustrada<\/em>. Argullol cuestiona el papel de las universidad en el debate social. Echando una vista al pasado, con la llegada del Renacimiento, las universidades fueron quienes abrieron e hicieron llegar a la sociedad los tesoros culturales y cient\u00edficos que hab\u00edan permanecido en los monasterios bajo la tutela de los monjes. Las universidades mantuvieron ese debate vivo por siglos, aportando ideas y creatividad. Y esto ha continuado as\u00ed hasta hace unos a\u00f1os, con universidades con una cierta tendencia end\u00f3gena, pero, a pesar de ello, sin renunciar a la creaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Argullol ya no conf\u00eda en que esto siga siendo as\u00ed hoy en d\u00eda, en un momento en el que ser\u00eda mas necesario que nunca. Literalmente, afirma: \u00abEl problema es que la universidad actual se ha convertido, por inseguridad, cobard\u00eda u oportunismo, en c\u00f3mplice pasivo de la actitud intelectual que deber\u00eda combatir. En lugar de responder al desaf\u00edo arrogante de la ignorancia ofreciendo a la luz p\u00fablica propuestas creativas, la universidad del presente ha tendido a encerrarse entre sus muros. Es llamativo, a este respecto, la escasa aportaci\u00f3n universitaria a los conflictos civiles actuales, incluidas las crisis sociales o las guerras\u00bb.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n

Nos estamos encerrando en un universo autista y oscurantista, y pareciera que quisi\u00e9ramos volver a enclaustrarnos para conservar el inmovilismo acad\u00e9mico en unos nuevos recintos mon\u00e1sticos<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfCu\u00e1l es la causa de este hecho? Nos estamos dedicando a la producci\u00f3n masiva de papers, imprescindibles para conseguir una carrera universitaria, e inmersos adem\u00e1s en miles de normativas burocr\u00e1ticas esterilizantes. Las reflexiones m\u00e1s profundas no son ni propiciadas, ni\u00a0 <\/span>adecuadas para el progreso de una carrera acad\u00e9mica. Como consecuencia, nos estamos encerrando en un universo autista y oscurantista, y pareciera que quisi\u00e9ramos volver a enclaustrarnos para conservar el inmovilismo acad\u00e9mico en unos nuevos (pero mucho m\u00e1s pobres desde el punto de vista intelectual) recintos mon\u00e1sticos.<\/span><\/p>\n

Hasta aqu\u00ed llega la reflexi\u00f3n de Rafael Argullol, aunque este resumen no hace honor a la excelente prosa del escritor, y recomiendo por tanto la lectura atenta del art\u00edculo original.<\/span><\/p>\n

Si echamos un vistazo a lo que ocurre en nuestros campus universitarios encontramos una confirmaci\u00f3n de las tesis de Argullol, y en dos sentidos. Por una parte, es verdad que la actividad investigadora se est\u00e1 guiando (y no solo en Espa\u00f1a) por puros intereses de n\u00fameros: conseguir publicaciones en revistas a ser posibles bien colocadas en los ranking de citaciones, aunque nos estemos reduciendo a resultados puramente acumulativos o extensiones m\u00e1s o menos directas de resultados previos. Pero no hay tiempo para una reflexi\u00f3n a fondo, para un an\u00e1lisis del estado del arte que suponga un salto de alg\u00fan orden de magnitud. El sistema no premia esto, especialmente en el caso de Espa\u00f1a, donde las acreditaciones se consiguen fundamentalmente por esta labor continuada de recolectores incansables que van acumulando puntos.<\/span><\/p>\n

\n

Faltan los pensadores que trasciendan los muros universitarios y hagan oir su voz autorizada en los foros sociales<\/p>\n<\/blockquote>\n

Por otra parte, tambi\u00e9n es verdad que faltan los grandes nombres, los pensadores que trasciendan los muros universitarios y hagan oir su voz autorizada en los foros sociales. Es verdad tambi\u00e9n que los medios de comunicaci\u00f3n espa\u00f1oles est\u00e1n sufriendo una de sus peores crisis (y no me refiero solo a la econ\u00f3mica). Los espacios son cada vez m\u00e1s reducidos para que se de cabida a una reflexi\u00f3n s\u00f3lida. Sin embargo, las oportunidades que ofrecen los nuevos medios de comunicaci\u00f3n no est\u00e1n siendo aprovechadas. <\/span><\/p>\n

Son por lo tanto tiempos peligrosos, donde ideas de bajo contenido intelectual pueden hacerse un hueco. Los pensadores son m\u00e1s necesarios que nunca.<\/span><\/p>\n

—<\/p>\n

Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Real Academia de Ciencias y Academia Canaria de Ciencias) es Director del Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT) y vocal del Comit\u00e9 Ejecutivo de IMU.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El art\u00edculo La cultura enclaustrada de Rafael Argullol, publicado en El Pa\u00eds el pasado, sirve como punto de partida de reflexi\u00f3n sobre el papel de las universidades y los centros de generaci\u00f3n de conocimiento, en el momento presente. Manuel de Le\u00f3n dedica una (auto)cr\u00edtica a una comunidad acad\u00e9mica que, seg\u00fan afirma, est\u00e1 tan preocupada por la producci\u00f3n masiva de papers, imprescindibles para conseguir una carrera universitaria, e inmersa en miles de normativas burocr\u00e1ticas esterilizantes, que no dispone ni de tiempo ni de incentivo para generar reflexiones\u00a0 profundas, tan necesarias para el debate social. 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