{"id":138968,"date":"2014-11-05T05:42:47","date_gmt":"2014-11-05T04:42:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=138968"},"modified":"2014-11-04T17:46:38","modified_gmt":"2014-11-04T16:46:38","slug":"escolares-europeos-acuden-hoy-al-icmat-en-el-marco-del-programa-educativo-comenius","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2014\/11\/05\/138968","title":{"rendered":"Escolares europeos acuden hoy al ICMAT en el marco del programa educativo Comenius"},"content":{"rendered":"<p><strong><strong>28 estudiantes de siete pa\u00edses europeos acuden hoy, 5 de noviembre, al ICMAT, para conocer una forma distinta de hacer matem\u00e1ticas<\/strong>. La visita se celebra en el marco de<\/strong><strong><strong>l programa Comenius, que tiene como objetivo reforzar la dimensi\u00f3n europea en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria<\/strong>.\u00a0<\/strong><strong><strong>Se ofrecer\u00e1 una visita al centro, una conferencia sobre la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica en un centro de excelencia, y un taller sobre el papel de esta disciplina en el estudio de la f\u00edsica del caos<\/strong>.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/11\/comenius2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-138969\" title=\"EAC_Logo\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/11\/comenius2-300x166.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"166\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/11\/comenius2-300x166.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/11\/comenius2-1024x567.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2014\/11\/comenius2.jpg 1152w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>El Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT) acoge esta ma\u00f1ana a 28 estudiantes de 14 a 16 a\u00f1os procedentes de Francia, Italia, Polonia, Grecia, Ruman\u00eda y Espa\u00f1a, en una iniciativa auspiciada por el\u00a0<a href=\"http:\/\/www.oapee.es\/oapee\/inicio\/pap\/comenius.html\" target=\"_blank\">programa Comenius<\/a>, que busca fortalecer la identidad europea entre los m\u00e1s j\u00f3venes y ayudarles a conocer mejor los distintos valores, culturas y lenguas que la integran. En concreto, el proyecto en el que se adscribe esta actividad trata sobre las inteligencias m\u00faltiples y la b\u00fasqueda de alternativas para un aprendizaje innovador de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Los estudiantes visitanel Instituto para conocer de primera mano el trabajo que se realiza en un centro de excelencia. David Mart\u00edn de Diego, investigador del ICMAT y director de la Unidad de Cultura Matem\u00e1tica, hablar\u00e1 del trabajo de investigaci\u00f3n en matem\u00e1ticas y del funcionamiento del Instituto. Los propios escolares podr\u00e1n experimentar el quehacer matem\u00e1tico en el taller \u00abEl caos y las matem\u00e1ticas\u00bb, impartido por Florentino Bororondo, catedr\u00e1tico de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y miembro del ICMAT. Mostrar\u00e1 las matem\u00e1ticas que se utilizan para entender la complejidad de los fen\u00f3menos f\u00edsicos ca\u00f3ticos.<\/p>\n<p>Para ello realizar\u00e1 varias demostraciones relacionadas con reacciones qu\u00edmicas, circuitos electr\u00f3nicos, p\u00e9ndulos, y redes sociales y la conocida teor\u00eda de los \u2018seis grados de separaci\u00f3n\u2019.<\/p>\n<h4><strong>Alternativas innovadoras para estudiar matem\u00e1ticas<\/strong><\/h4>\n<p>\u201cEste proyecto es una iniciativa de matem\u00e1ticas que se propuso para las secciones y los centros educativos biling\u00fces, y se trata de explorar la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples de Howard Gardner y buscar alternativas innovadoras en el estudio de las matem\u00e1ticas, ya que hab\u00edamos constatado que era una las asignaturas m\u00e1s dif\u00edciles para los estudiantes\u201d, explica Valentina Cuadrado, profesora del Instituto de Ense\u00f1anza Secundaria Alonso de Madrigal (\u00c1vila) y coordinadora del proyecto.<\/p>\n<p>La teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples no s\u00f3lo postula que existen, al menos, ocho tipos distintos de inteligencia \u2013la verbal, la matem\u00e1tica, la espacial, la musical, la corporal, la intrapersonal, la interpersonal y la naturalista-, sino que tambi\u00e9n se\u00f1ala que cada persona aprender\u00e1 mejor de una manera distinta, por lo que la aproximaci\u00f3n a la materia de formas diversas es fundamental para asegurar un aprendizaje \u00f3ptimo por parte de los alumnos.<\/p>\n<p>Cada uno de los institutos de secundaria europeos que integran el proyecto ha elegido un tipo de inteligencia sobre la que trabajar. El Alonso de Madrigal escogi\u00f3 la inteligencia cinest\u00e9sica o corporal. Las\u00a0<a href=\"http:\/\/www.icmat.es\/press%20outreach\/press\/Releases\/NP-31-10-14\" target=\"_blank\">actividades divulgativas que organiza el ICMAT en ocasiones como la Semana de la Ciencia<\/a>\u00a0fueron las que inspiraron a los organizadores y les llev\u00f3 a solicitar una visita al ICMAT para propiciar el que los estudiantes conocieran una forma diferente de acercarse a esta disciplina.<\/p>\n<p>\u201cBusc\u00e1bamos algo que llamara la atenci\u00f3n a los chicos y estuviera relacionado con la aplicaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas en la vida real. Nos gustar\u00eda que vieran otra forma de trabajar y que conocieran la investigaci\u00f3n que se hace en matem\u00e1ticas, adem\u00e1s de saber que sus resultados se aplican a muchos m\u00e1s \u00e1mbitos que a su disciplina. Espero que con esta visita se acerquen de otra manera a las matem\u00e1ticas\u201d, ha dicho Cuadrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>28 estudiantes de siete pa\u00edses europeos acuden hoy, 5 de noviembre, al ICMAT, para conocer una forma distinta de hacer matem\u00e1ticas. La visita se celebra en el marco del programa Comenius, que tiene como objetivo reforzar la dimensi\u00f3n europea en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria.\u00a0Se ofrecer\u00e1 una visita al centro, una conferencia sobre la investigaci\u00f3n matem\u00e1tica en un centro de excelencia, y un taller sobre el papel de esta disciplina en el estudio de la f\u00edsica del caos. 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