{"id":142476,"date":"2016-09-09T07:52:06","date_gmt":"2016-09-09T06:52:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=142476"},"modified":"2016-09-09T12:12:24","modified_gmt":"2016-09-09T11:12:24","slug":"escuela-de-doctorado-del-csic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2016\/09\/09\/142476","title":{"rendered":"\u00bfEscuela de Doctorado del CSIC?"},"content":{"rendered":"

En los \u00faltimos tiempos algunos investigadores del CSIC han comenzado a lanzar la idea de una Escuela de Doctorado propia del CSIC. La idea no es descabellada y vamos a desarrollarla en esta entrada del blog.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Sede central del CSIC en Madrid<\/figcaption><\/figure>\n

Digamos en primer lugar que la formaci\u00f3n de nuevos investigadores es una tarea de enorme importancia en el CSIC. Las cifras de tesis le\u00eddas anualmente as\u00ed lo confirman. Pero tambi\u00e9n las horas impartidas por investigadores del CSIC en cursos de m\u00e1ster as\u00ed como trabajos dirigidos. Y que decir de los 9 masters y doctorados propios realizados en colaboraci\u00f3n con la Universidad Internacional Men\u00e9ndez y Pelayo (UIMP). Se\u00f1alar tambi\u00e9n los recursos que el CSIC pone (en a\u00f1os pasados en cantidades muy importantes) en becas de introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n, becas de m\u00e1ster o becas para realizar una tesis doctoral. Por cierto, tesis doctorales que siempre acaban contando en la cuenta de haberes de las universidades en donde se defienden, con lo que el beneficio para estas \u00faltimas es indiscutible. Y, finalmente, el uso de las instalaciones de los institutos del CSIC (laboratorios, equipos, bibliotecas) que contribuyen sin duda alguna a esa formaci\u00f3n.<\/p>\n

Hasta ahora, aparte de esos programas con la UIMP, el CSIC ha estado a expensas de lo que las universidades hayan querido proponer, sin intervenci\u00f3n (en general) en los propios programas. Parecer\u00eda evidente que si el CSIC participa en un programa de doctorado con sus recursos humanos y econ\u00f3micos, pudiera tambi\u00e9n participar en la elaboraci\u00f3n de los propios programas, y no limitarse a ser simples transmisores. Se supon\u00eda que esto ser\u00eda particularmente extendido en los institutos mixtos, que aunque tienen la titularidad administrativa del CSIC, son colaboraciones en convenios con una o mas universidades. La experiencia demuestra que este no es siempre el caso.<\/p>\n

La experiencia en el Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas (ICMAT) ha sido particularmente negativa. Este instituto es mixto con tres universidades (Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, UAM; Universidad Carlos III de Madrid, UC3M; y Universidad Complutense de Madrid, UCM). En los a\u00f1os que van desde la fundaci\u00f3n del instituto a finales de 2007, ha sido imposible poner en marcha un programa conjunto de m\u00e1ster o doctorado. Pareciera que en el caso de la UAM y la UCM no se quisiera ceder protagonismo pero si acceder a los recursos generados por la investigaci\u00f3n del instituto. Mi postura todos estos a\u00f1os ha sido la de tratar de abrir esa colaboraci\u00f3n en un pie de igualdad: compartimos recursos, pero tambi\u00e9n compartimos las responsabilidades de elaborar los programas y dise\u00f1ar las estrategias; ah\u00ed est\u00e1n los borradores de nuestras propuestas.<\/p>\n

Esta colaboraci\u00f3n era (y es) particularmente importante en lo que se refiere a las estrategias internacionales: conseguir colaboraci\u00f3n con centros de renombre internacional y solicitar conjuntamente proyectos en el programa Marie Curie (modalidad ITN); o aumentar la visibilidad internacional con campa\u00f1as mas \u201cagresivas\u201d de captaci\u00f3n de estudiantes internacionales, porque al final, a lo que aspiras es a un programa que sea capaz de atraer estudiantes de otros pa\u00edses. El objetivo deber\u00eda ser que cualquier estudiante se sintiera tan interesado por cursar un m\u00e1ster o un doctorado en Madrid como en Oxford, Berl\u00edn, Z\u00fcrich o Cambridge. Desgraciadamente, este no es el caso.<\/p>\n

Resulta dif\u00edcil poner en marcha programas conjuntos con la UCM, cuando esta instituci\u00f3n no atiende desde la misma firma del convenio a sus obligaciones financieras con el instituto ni m\u00e1s de la mitad de sus miembros acude a sus despachos en la sede del ICMAT. Si hay que lamentar la ocasi\u00f3n perdida con el proyecto de Campus Internacional de Excelencia UAM+CSIC, que ha resultado un aut\u00e9ntico fracaso por la falta de empe\u00f1o de los responsables de ambas instituciones; recordar que en el Plan Estrat\u00e9gico del CEI UAM+CSIC la UAM ten\u00eda como objetivo estar en 2015 entre las 100 primeras universidades del ranking de Shanghai, y est\u00e1 ahora por encima del puesto 200. Esto no hubiera sido \u00f3bice para que en matem\u00e1ticas se pudiera llegar a alg\u00fan avance, pero el instituto se ha visto afectado por las disputas de d\u00e9cadas anteriores de los viejos catedr\u00e1ticos en el propio Departamento de Matem\u00e1ticas que las han llevado al terreno del nuevo instituto.<\/p>\n

\n
\"\"Mi consejo para una nueva presidencia del CSIC ser\u00eda la de explorar la posibilidad de una Escuela de Doctorado del CSIC, que pusiera encima de la mesa toda la potencialidad investigadora y formativa de sus investigadores, y que fuera capaz de negociar en pie de igualdad con las universidades para llevar adelante una aut\u00e9ntica colaboraci\u00f3n buscando siempre la excelencia internacional. Sin duda, ser\u00eda un gran cambio en el sistema espa\u00f1ol de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/div>\n
\n

____<\/strong><\/strong><\/p>\n

Manuel de Le\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/strong>(CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, ICSU).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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