{"id":143871,"date":"2017-05-30T11:45:38","date_gmt":"2017-05-30T10:45:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=143871"},"modified":"2017-05-30T20:46:32","modified_gmt":"2017-05-30T19:46:32","slug":"el-paraiso-de-lo-inutil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2017\/05\/30\/143871","title":{"rendered":"El para\u00edso de lo in\u00fatil"},"content":{"rendered":"

<\/strong>Vamos a dedicar esta entrada y alguna m\u00e1s en los pr\u00f3ximos d\u00edas a uno de los para\u00edsos de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, y muy especialmente de los matem\u00e1ticos, el Instituto de Estudios Avanzados (Institute for Advanced Study, IAS) de Princeton.<\/p>\n

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Campus actual del IAS<\/figcaption><\/figure>\n

El IAS es una iniciativa privada. Surge de una donaci\u00f3n en 1930 de los hermanos Louis y Caroline Bamberger, millonarios que deciden dedicar 5 millones de d\u00f3lares de la \u00e9poca para fundar una instituci\u00f3n dedicada a la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, siguiendo la visi\u00f3n del que fue el director fundador, Abraham Flexner.<\/p>\n

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Anuncio de los fundadores<\/figcaption><\/figure>\n

Para conocer el pensamiento de Flexner es crucial leer su ensayo \u201cLa utilidad de los conocimientos in\u00fatiles\u201d, publicado en Harper\u2019s Magazine en octubre de 1939. Recientemente, se ha traducido en el librito de Nuccio Ordine \u00abLa utilidad de lo in\u00fatil\u00bb, publicado en Acantilado y rese\u00f1ado en este mismo blog.<\/a><\/p>\n

En oto\u00f1o de 1932, Flexner anunci\u00f3 la creaci\u00f3n de la primera de las escuelas del IAS, la Escuela de Matem\u00e1ticas, con sus primeros investigadores permanentes, Oswald Veblen y Albert Einstein. El \u201cpara\u00edso de los investigadores\u201d, seg\u00fan el propio Flexner, estaba en marcha.<\/p>\n

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Abraham Flexner<\/figcaption><\/figure>\n

El IAS sac\u00f3 mucho provecho de la huida de cient\u00edficos brillantes de la Alemania nazi. Por ejemplo, en 1933, se uni\u00f3 Hermann Weyl, el sucesor de David Hilbert en Gotinga. Y despu\u00e9s vino John von Neumann, entonces un joven matem\u00e1tico que surg\u00eda como una estrella. As\u00ed, ni m\u00e1s ni menos, en el curso acad\u00e9mico 1933-34 el elenco estaba consitutido por: James Alexander, Einstein, von Neumann, Veblen y Weyl, a los que se un\u00edan otros 20 visitantes. En 1934 y 1935, llegaron Paul Dirac y Wolfgang Pauli. Adem\u00e1s, contaban con dos mujeres extraordinarias: Emmy Noether y Anna Stafford. El esfuerzo por la incorporaci\u00f3n de mujeres fue notable, porque no se las aceptaba como estudiantes en la mayor\u00eda de escuelas de doctorado.<\/p>\n

Recordemos que desde el principio, hubo dos tipos de investigadores trabajando en el IAS: los \u201cFaculty\u201d, es decir, los investigadores permanentes, y los visitantes por un per\u00edodo de tiempo, los \u201cMembers\u201d.<\/p>\n

A mediados de los 1930, el instituto ya hab\u00eda organizado tres Escuelas; adem\u00e1s de la de Matem\u00e1ticas, las de Econom\u00eda y Pol\u00edtica, y la de Estudios Human\u00edsticos. Hoy en d\u00eda, son cuatro las Escuelas que conforman el IAS: Historical Studies, Mathematics, Natural Sciences y Social Sciences.<\/p>\n

En su fundaci\u00f3n, el IAS no ten\u00eda ning\u00fan edificio, los investigadores se alojaban en las casas de los alrededores y trabajaban en alg\u00fan despacho de la propia universidad. Con el tiempo, la situaci\u00f3n mejor\u00f3 mucho.<\/p>\n

El IAS se mantiene a\u00fan fiel a los ideales de Flexner, como una instituci\u00f3n interdisciplinar, atrayendo a cient\u00edficos de gran calidad y cuya \u00fanica motivaci\u00f3n es la curiosidad, y conservando un tama\u00f1o peque\u00f1o y con reglas muy flexibles.<\/p>\n

Respecto a la flexibilidad de las normas, \u00bfse imaginan ustedes a Albert Einstein rellenando el 14A y el 14B o solicitanto un viaje y un hotel por la plataforma de Viajes Halc\u00f3n? \u00bfO escribiendo una memoria para justificar que hab\u00eda tomado un taxi en el aeropuerto de Newark para llegar a su casa en Princeton? No tenemos Einsteins o G\u00f3dels en nuestros centros, pero nunca los tendremos como sigamos en las manos de bur\u00f3cratas hacedores de normas cuyo \u00fanico fin parece justificar sus puestos de trabajo.<\/p>\n

NOTA: Las fotograf\u00edas que acompa\u00f1an esta entrada est\u00e1n recogidas de la propia p\u00e1gina web del IAS,<\/a> as\u00ed como muchos de los datos.<\/p>\n

______<\/p>\n

Manuel de Le\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/strong>(CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, ICSU) <\/strong>y Cristina Sard\u00f3n <\/strong><\/strong><\/strong>(ICMAT-CSIC).
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Vamos a dedicar esta entrada y alguna m\u00e1s en los pr\u00f3ximos d\u00edas a uno de los para\u00edsos de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, y muy especialmente de los matem\u00e1ticos, el Instituto de Estudios Avanzados (Institute for Advanced Study, IAS) de Princeton. El IAS es una iniciativa privada. Surge de una donaci\u00f3n en 1930 de los hermanos Louis y Caroline Bamberger, millonarios que deciden dedicar 5 millones de d\u00f3lares de la \u00e9poca para fundar una instituci\u00f3n dedicada a la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, siguiendo la visi\u00f3n del que fue el director fundador, Abraham Flexner. 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