{"id":145710,"date":"2018-09-07T07:16:40","date_gmt":"2018-09-07T06:16:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=145710"},"modified":"2018-09-07T09:01:10","modified_gmt":"2018-09-07T08:01:10","slug":"son-adecuados-los-modelos-actuales-de-los-institutos-del-csic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2018\/09\/07\/145710","title":{"rendered":"\u00bfSon adecuados los modelos actuales de los institutos del CSIC?"},"content":{"rendered":"

El Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas (CSIC), el organismo P\u00fablico de Investigaci\u00f3n (OPI) m\u00e1s importante de Espa\u00f1a, se organiza en 120 institutos de investigaci\u00f3n, de los cu\u00e1les 70 son propios y 50 mixtos. Propios quiere decir que sus trabajadores pertenecen todos al CSIC, y mixtos que son fruto de un convenio con, usualmente, alguna universidad. Ninguno de estos 120 centros tiene titularidad propia, y \u00e9sta es la del CSIC (un \u00fanico CIF para toda la instituci\u00f3n).<\/p>\n

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Sede central del CSIC en Madrid<\/figcaption><\/figure>\n

La estructura de estos institutos (propios y mixtos) ha sido objeto de debate en algunas ocasiones, pero quiz\u00e1s no con la suficiente profundidad. A la vista del \u00e9xito de los institutos en Catalu\u00f1a (como el IRB, ICFO, o CRG), hubo una iniciativa firmada por todos los presidentes del CSIC vivos en ese momento<\/a> (Rafael Rodrigo, Alejandro Nieto, Jos\u00e9 Elguero, Enrique Trillas, Emilio Mu\u00f1oz, El\u00edas Fereres, Jos\u00e9 Mar\u00eda Mato, C\u00e9sar Nombela, Rolf Tarrach, Emilio Lora-Tamayo y Carlos Mart\u00ednez) en el que se pon\u00eda en cuesti\u00f3n el actual modelo y se propon\u00eda experimentar con otros modelos que dieran m\u00e1s autonom\u00eda a sus institutos, o al menos, crear un programa piloto con algunos de ellos.<\/p>\n

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Colegio de Presidentes del CSIC<\/figcaption><\/figure>\n

Desgraciadamente, la iniciativa no tuvo continuidad. El modelo catal\u00e1n, muy exitoso, tiene un correlato en el Pa\u00eds Vasco, y en la propia Comunidad de Madrid, han surgido los IMDEA (cada uno de ellos es una fundaci\u00f3n).<\/p>\n

Esta vertiente, la autonom\u00eda de los institutos del CSIC, es un aspecto a estudiar. Desgraciadamente, los \u00faltimos 6 a\u00f1os han supuesto una involuci\u00f3n para el control de los centros en aras de una discutible eficiencia econ\u00f3mica.<\/p>\n

Los institutos mixtos<\/strong><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las razones detr\u00e1s de los institutos mixtos? \u00bfCu\u00e1les son los beneficios para cada parte? Para los investigadores del CSIC trabajando en una determinada materia, supone aumentar los efectivos con profesores de la universidad en cuesti\u00f3n. Algo que mucha gente desconoce es que el n\u00famero de investigadores de plantilla en el CSIC no es muy alto, ya que depende enteramente de la Oferta de Empleo P\u00fablico (OEP) y lo que cada gobierno quiera dedicar a la investigaci\u00f3n. As\u00ed, doblar el n\u00famero (la proporci\u00f3n habitual de investigadores en un centro mixto es del 50% de cada lado) de la plantilla permite abordar de una manera m\u00e1s racional sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Por otra parte, para la universidad, supone en muchos casos el acceder a laboratorios bien equipados, e incluso edificios modernos que dan una dimensi\u00f3n estrat\u00e9gica clave para buscar recursos y visibilidad. El CSIC suele ser qui\u00e9n paga la construcci\u00f3n de un edificio en el campus, de equiparlo en gran parte, y proporciona tambi\u00e9n el personal m\u00ednimamente indispensable para la gesti\u00f3n (un gerente as\u00ed como un habilitado-pagador, entre otro personal). Los edificios suelen figurar en el convenio como propiedad del CSIC, instalados en el campus, aunque al cabo de unos 50 a\u00f1os desde su construcci\u00f3n, pasan a ser propiedad de la universidad. Esto supone para un campus una plusval\u00eda de grandes consecuencias econ\u00f3micas.<\/p>\n

El CSIC aporta investigadores muy seleccionados y sus propias programas de recursos humanos y econ\u00f3micos (a veces el rec\u00edproco no se da con la misma generosidad). Otro aspecto clave es el de la formaci\u00f3n de los investigadores. Aunque el CSIC mantiene un convenio con la Universidad Internacional Men\u00e9ndez Pelayo (UIMP) que le permite desarrollar varios m\u00e1steres y programas de doctorado pr\u00e1cticamente propios, en un instituto mixto se suele colaborar con los programas de m\u00e1ster y doctorado de la universidad asociada. Sin embargo, la participaci\u00f3n suele reducirse a impartir algunos cr\u00e9ditos, dirigir algunos Trabajos de Fin de M\u00e1ster, y dirigir tesis doctorales. Pero no se le suele hacer part\u00edcipes a los investigadores del CSIC de la elaboraci\u00f3n de los programas, cuando es esencial que los que van a formar futuros investigadores pudieran opinar sobre lo que deben aprender los estudiantes en el m\u00e1ster y el doctorado.<\/p>\n

Otro tema importante es que al construir un edificio en un campus como sede del instituto mixto, no siempre los investigadores de la universidad usan el despacho que se les ha asignado, y contin\u00faan con los que ten\u00edan en sus departamentos (la comodidad de las clases, un tema que no est\u00e1 resuelto, porque las universidades deber\u00edan facilitar sus tareas docentes). Si lo que se quer\u00eda es construir un espacio com\u00fan de interacci\u00f3n, esta no se produce adecuadamente, y los principales perjudicados en un instituto en investigaci\u00f3n b\u00e1sica son los investigadores en formaci\u00f3n, que deber\u00edan vivir embebidos en un ambiente estimulante. Adem\u00e1s, \u00bfpodemos permitirnos excelentes despachos vac\u00edos durante semanas y meses porque no se ocupan adecuadamente con el coste de mantenimiento que eso implica?<\/p>\n

Un escenario preocupante<\/strong><\/p>\n

Un problema que surge en algunos centros mixtos es el de la pertenencia al instituto. Habitualmente, los investigadores de la universidad permanecen durante muchos a\u00f1os en el instituto (para los del CSIC es su \u00fanico lugar de trabajo, a menos que se trasladen a otro instituto).<\/p>\n

Pod\u00edamos extrapolar lo que podr\u00eda ocurrir si nos fu\u00e9ramos a una situaci\u00f3n extrema. Imaginemos que cada cuatro a\u00f1os el personal de plantilla de la universidad tuviera que aplicar de nuevo para ser miembros del instituto. Y podr\u00eda ocurrir que hubiese una renovaci\u00f3n total (o, aunque parcial, de una cierta entidad).<\/p>\n

\"\"<\/a>
Sede del ICMAT<\/figcaption><\/figure>\n

Y aqu\u00ed vienen una serie de preguntas ante tal situaci\u00f3n:<\/p>\n

– \u00bfC\u00f3mo va a planificar el instituto su desarrollo cient\u00edfico si cada cuatro a\u00f1os cambiara la mitad de sus investigadores de plantilla?<\/p>\n

– \u00bfSe puede pretender que ese instituto pueda competir en buenas condiciones para convertirse en un centro de excelencia Severo Ochoa?<\/p>\n

– \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda con los estudiantes de doctorado e investigadores postdoctorales que est\u00e9n dirigidos por \u00a0un investigador que no continuara? \u00bfY qu\u00e9 ocurrir\u00eda con sus proyectos de investigaci\u00f3n concedidos por el CSIC o gestionados desde el CSIC al perder su condicion de miembro del instituto?<\/p>\n

Adem\u00e1s, si en el proceso de decisi\u00f3n sobre los que se van o se quedan, el instituto no tiene el control de dicho proceso -que est\u00e1 definido por su pol\u00edtica cient\u00edfica mediante el Claustro Cient\u00edfico, la Junta y \u00d3rganos de gobierno-, sino que \u00e9ste dependa de otros organismos o de un proceso externo desconocedor de dicha realidad, podr\u00eda llevar al instituto a una situaci\u00f3n catastr\u00f3fica. Imag\u00ednense que podr\u00edan darse situaciones en las que la universidad usara este mecanismo para decidir a qui\u00e9n quiere premiar y a qui\u00e9n no, o para ambas partes, deshacerse de personal \u201cinc\u00f3modo\u201d a las respectivas gobernanzas.<\/p>\n

Usted, si ha estado leyendo hasta aqu\u00ed, puede pensar que la hip\u00f3tesis que planteo es imposible. Se equivocar\u00e1. Es lo que va a ocurrir (si el CSIC o el Ministerio de Ciencia no lo remedian) en el Instituto de Ciencias Matem\u00e1ticas, ICMAT, centro de excelencia Severo Ochoa, perteneciente al CSIC y conveniado con tres universidades (Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, Universidad Carlos III de Madrid y Universidad Complutense de Madrid). Y el porcentaje no es 50%-50%, sino 36%-64%, o sea, que las consecuencias pueden ser demoledoras.<\/p>\n

___<\/p>\n

Manuel de Le\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/strong>(CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias).<\/p>\n

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