{"id":148449,"date":"2020-10-11T19:02:49","date_gmt":"2020-10-11T18:02:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=148449"},"modified":"2020-10-11T19:02:49","modified_gmt":"2020-10-11T18:02:49","slug":"los-judios-a-los-que-no-les-gustan-las-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2020\/10\/11\/148449","title":{"rendered":"Los jud\u00edos a los que no les gustan las matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfSe puede educar sin matem\u00e1ticas? Y, m\u00e1s a\u00fan, \u00bfse puede educar sin ciencia? La comunidad ultraortodoxa jud\u00eda de los Jaredim as\u00ed lo hace, lo que ha llevado a la Fundaci\u00f3n Jerusal\u00e9n ha establcer un plan para combatir esta carencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_148450\" aria-describedby=\"caption-attachment-148450\" style=\"width: 609px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/RTX3C3AV-870.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-148450 \" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/RTX3C3AV-870.jpg\" alt=\"\" width=\"609\" height=\"342\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/RTX3C3AV-870.jpg 870w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/RTX3C3AV-870-300x168.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 609px) 100vw, 609px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-148450\" class=\"wp-caption-text\">Escuela jaredim<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El juda\u00edsmo ultraortodoxo es una corriente extremista del juda\u00edsmo ortodoxo, y sus miembros son conocidos tambi\u00e9n como jared\u00edes. Su doctrina es que la Tor\u00e1 constituye el \u00abmanual de instrucciones del mundo\u00bb, y por lo tanto, la \u00fanica ocupaci\u00f3n del hombre debe ser su estudio. Jared\u00ed viene del verbo hebrero hared, que aparece en el Libro de Isa\u00edas (66:2; su plural es haredim) y se traduce como \u00abel que tiembla\u00bb ante la palabra de Dios. Si todo est\u00e1 ya en la Tor\u00e1, las matem\u00e1ticas y las ciencias no tienen sentido. Mientras la ciencia muestra como el futuro ser\u00e1 mejor en la consecuci\u00f3n del conocimiento, nada puede reemplazar o contradecir la Tor\u00e1 porque es la palabra de Dios.<\/p>\n<p>Como ellos mismos comentan: \u201cEl estudio de la Tor\u00e1 exige una devoci\u00f3n total y completa. No estamos interesados en hacer dinero o en el lujo material. Estamos contentos con muy poco y nuestra verdadera alegr\u00eda, y nuestro m\u00e1s alto deber, es aprender.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_148451\" aria-describedby=\"caption-attachment-148451\" style=\"width: 601px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-148451 \" title=\"1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040-751x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"601\" height=\"819\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040-751x1024.jpg 751w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040-220x300.jpg 220w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/1024px-Ko\u0308ln-Tora-und-Innenansicht-Synagoge-Glockengasse-040.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-148451\" class=\"wp-caption-text\">Rollos de la Tor\u00e1<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alrededor del 27% de los estudiantes ultraortodoxos de Israel, un total de m\u00e1s de 90.000, est\u00e1n exentos de estudiar un plan de estudios b\u00e1sico de matem\u00e1ticas, ciencias, e ingl\u00e9s, por decisi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n israel\u00ed. El gobierno no consigue que estos alumnos, de las comunidades ultraortodoxas puedan aprender en sus escuelas esas materias, con las consecuencias en una mayor dificultad para encontrar empleos, lo que muchos querr\u00edan conseguir y no dedicar las horas del d\u00eda al estudio de la Tor\u00e1.<\/p>\n<p>Se a\u00f1ade a esto la pr\u00e1ctica imposibilidad de los alumnos jared\u00edes en seguir estudios superiores por su falta de preparaci\u00f3n y casamientos muy j\u00f3venes (y con hijos) que llevan a unas tasas de fracaso y abandono enormes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/Haredi_Judaism.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-148452\" title=\"Haredi_Judaism\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/Haredi_Judaism.jpg\" alt=\"\" width=\"435\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/Haredi_Judaism.jpg 435w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/Haredi_Judaism-217x300.jpg 217w\" sizes=\"(max-width: 435px) 100vw, 435px\" \/><\/a><\/p>\n<p>La decisi\u00f3n de las exenciones depende del Ministro de Educaci\u00f3n, y aunque estas reformas se han debatido ampliamente en la sociedad israel\u00ed, los equilibrios del poder pol\u00edtico con la gran influencia de los partidos jared\u00edes han frenado cualquier cambio; al contrario, los estudiantes de este sistema han crecido.<\/p>\n<p>Estas circunstancias no se dan en las escuelas jaredim de Estados Unidos o Reino Unido, en los que la separaci\u00f3n del estado y la iglesia, implica que, respetando las creencias religiosas, debe sin embargo establecerse un curr\u00edculo m\u00ednimo en las disciplinas STEM.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/logo.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-148453\" title=\"logo\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2020\/10\/logo.jpg\" alt=\"\" width=\"241\" height=\"75\" \/><\/a><\/p>\n<p>Conscientes de la resistencia de la comunidad Jaredim a la educaci\u00f3n secular dentro del sistema escolar y de los obst\u00e1culos de la pol\u00edtica, la Fundaci\u00f3n Jerusal\u00e9n planific\u00f3 visitas visitas de los ni\u00f1os a varias instituciones cient\u00edficas as\u00ed como actividades extraescolares para exponer a los ni\u00f1os al STEM. Este primer contacto se prolonga ahora con un programa m\u00e1s ambicioso, y han elegido un barrio de Jerusal\u00e9n (el de Romema, en pleno centro) para el programa piloto. El objetivo es abrir el camino de la ciencia y la tecnolog\u00eda en esta comunidad, y el ancla para el \u00e9xito del proyecto estriba en la necesidad de integrarse en la fuerza de trabajo, lo que necesita de estas ense\u00f1anzas, y combatir el paro y la pobreza de la comunidad.<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n Jerusal\u00e9n fue creada en 1966 por el alcalde de Jerusal\u00e9n, Teddy Kollek, y ha conseguido en las \u00faltimas cinco d\u00e9cadas, donaciones por unos 1.500 millones de d\u00f3lares para poner en marcha diversos proyectos en la ciudad.<\/p>\n<p>S\u00e9 que estas l\u00edneas que he ido perge\u00f1ando buscando en art\u00edculos de prensa y alguno sobre juda\u00edsmo y la Tor\u00e1 son muy incompletas, y han despertado en m\u00ed el inter\u00e9s por conocer m\u00e1s sobre el tema, sobre todo, por el contenido cient\u00edfico (y en particular, matem\u00e1tico) de la Tor\u00e1 (nuestro Pentateuco, en definitiva).\u00a0 No era mi intenci\u00f3n profundizar en el tema, si no m\u00e1s bien reflexionar sobre la importancia de las matem\u00e1ticas (y la ciencia en general) en la sociedad. Para la comunidad Jaredim, aceptarlo supondr\u00e1 que sus j\u00f3venes tendr\u00e1n un futuro. Pero hay una segunda reflexi\u00f3n, y es sobre las propias matem\u00e1ticas, que adem\u00e1s de su papel como \u201ctecnolog\u00eda imprescindible\u201d (ya saben, el logo \u201cMathematic inside\u201d), tambi\u00e9n lo tiene como puro conocimiento. Y as\u00ed, con el cultivo de la matem\u00e1tica pura, podr\u00edamos pasar los d\u00edas estudiando los textos de Euclides o Arqu\u00edmedes (como si fuesen nuestra Tor\u00e1 particular); pero no lo hacemos, porque incluso las matem\u00e1ticas m\u00e1s b\u00e1sicas no paran de crear nuevos caminos.<\/p>\n<p>___________<\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfSe puede educar sin matem\u00e1ticas? Y, m\u00e1s a\u00fan, \u00bfse puede educar sin ciencia? 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