{"id":149576,"date":"2021-12-26T13:50:05","date_gmt":"2021-12-26T12:50:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=149576"},"modified":"2021-12-26T13:55:40","modified_gmt":"2021-12-26T12:55:40","slug":"stemadrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2021\/12\/26\/149576","title":{"rendered":"STEMadrid"},"content":{"rendered":"<p>Desde 2018 paticipo en el Programa de Mentor\u00edas de la Comunidad de Madrid, aunque estos dos a\u00f1os de pandemia han restringido mucho las actividades. Afortunadamente, el programa est\u00e1 activo de nuevo, aunque en mi caso he procurado mantener en estos dos a\u00f1os el contacto con el IES Gerardo Diego, ubicado en la localidad madrle\u00f1a de Pozuelo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Logo_STEMadrid_corregido_v3-uai-720x288.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-149577\" title=\"Logo_STEMadrid_corregido_v3-uai-720x288\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Logo_STEMadrid_corregido_v3-uai-720x288-300x120.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Logo_STEMadrid_corregido_v3-uai-720x288-300x120.png 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Logo_STEMadrid_corregido_v3-uai-720x288.png 720w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Este programa de mentor\u00eda (o mentorazgo, es d\u00edficil a veces traducir los t\u00e9rminos del ingl\u00e9s) est\u00e1 vinculado al programa STEM de la Comunidad. Como se informa en l<a href=\"https:\/\/www.comunidad.madrid\/servicios\/educacion\/es-stemadrid\">a p\u00e1gina web del programa:<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>STEMadrid es el Plan dise\u00f1ado por la Comunidad de Madrid para fomentar el estudio de las disciplinas STEM entre el alumnado madrile\u00f1o.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>STEMadrid impulsa las vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas a trav\u00e9s de acciones que faciliten el proceso de aprendizaje desde la propia experiencia del alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>STEMadrid potencia la curiosidad, acercando la tecnolog\u00eda a nuestros estudiantes de forma creativa e incorporando experiencias que aseguran la equidad e inclusi\u00f3n en el campo STEM.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>STEMadrid se integra en las redes sociales y medios de comunicaci\u00f3n porque son factores clave en una sociedad STEM.<\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el programa STEM <a href=\"http:\/\/educacionstem.educa.madrid.org\/\">se puede encontrar en esta p\u00e1gina web<\/a>. La Comunidad publica convocatorias para que los centros madrile\u00f1os se convietan en centros STEM. Hasta el momento, son ya 70 los centros seleccionados. \u00a0Para formar parte de la red STEMadrid, los colegios e institutos tienen que cumplir una serie de requisitos. El principal, desarrollar un plan que incluya la tem\u00e1tica, medidas espec\u00edficas, propuesta metodol\u00f3gica, iniciativas para potenciar el ingl\u00e9s cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico y las actividades para que participen alumnos y comunidad educativa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-149578\" title=\"ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048-127x300.png\" alt=\"\" width=\"127\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048-127x300.png 127w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048-435x1024.png 435w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/ROLLUP-MENTORES-STEMadrid-871x2048.png 871w\" sizes=\"(max-width: 127px) 100vw, 127px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Como dec\u00edamos, este programa va asociado a la colaboraci\u00f3n de mentores, actualmente 71, de diversas instituciones, en mayor medida del Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas, aunque hay profesores de otras instituciones como los institutos de IMDEA, la Universidad Polit\u00e9cnica (UPM), la Universidad Aut\u00f3noma (UAM), la Universidad Complutense (UCM), la Asociaci\u00f3n de Cient\u00edficos Retornados a Espa\u00f1a (CRE) y la Fundaci\u00f3n Repsol.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/What_is_mentoring_14805966275.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-149579\" title=\"What_is_mentoring_(14805966275)\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/What_is_mentoring_14805966275-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/What_is_mentoring_14805966275-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/What_is_mentoring_14805966275-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/What_is_mentoring_14805966275.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>No es f\u00e1cil definir la labor de un mentor en este caso. Pero si vamos a la pr\u00e1ctica de las mentor\u00edas, sus ra\u00edces son muy antiguas. En resumen, ser\u00eda la labor de una persona con experiencia que gu\u00eda los pasos de otra m\u00e1s joven. En este caso, se trata de un cient\u00edfico que aconseja a los alumnos del centro en colaboraci\u00f3n estrecha con el profesorado y la direcci\u00f3n del colegio.<\/p>\n<p>La palabra proviene de un personaje que aparece en la Odisea de Homero, Mentor. Mentor es el hijo de Alcimo, y en su vejez, fue amigo de Odiseo. Al partir \u00e9ste a la guerra de Troya, dej\u00f3 a Tel\u00e9maco, su hijo, al cuidado Mentor y a Eumaeus (el porquero de Odiseo). Cuando Atenea visit\u00f3 a Tel\u00e9maco, adopt\u00f3 el disfraz de Mentor para ocultarse de los pretendientes de Pen\u00e9lope, la madre de Tel\u00e9maco. Disfrazada como Mentor, la diosa anim\u00f3 a Tel\u00e9maco a enfrentarse a los pretendientes y a salir al extranjero para averiguar qu\u00e9 le hab\u00eda ocurrido a su padre. Debido a esos consejos que Mentor imparte al joven Tel\u00e9maco, el t\u00e9rmino gan\u00f3 el significado actual.<\/p>\n<figure id=\"attachment_149580\" aria-describedby=\"caption-attachment-149580\" style=\"width: 249px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Telemachus_and_Mentor1.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-149580\" title=\"Telemachus_and_Mentor1\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Telemachus_and_Mentor1-249x300.jpg\" alt=\"\" width=\"249\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Telemachus_and_Mentor1-249x300.jpg 249w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Telemachus_and_Mentor1.jpg 416w\" sizes=\"(max-width: 249px) 100vw, 249px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-149580\" class=\"wp-caption-text\">Tel\u00e9maco y Mentor<\/figcaption><\/figure>\n<p>Un paso clave fue el \u00e9xito del libro de Fran\u00e7ois Fenelon, Les Aventures de T\u00e9l\u00e9maque, publicado en 1699, y cuyo protagonista es Mentor. El libro consigui\u00f3 una gran popularidad gozando de numerosas ediciones en toda Europa, y sent\u00f3 las bases del t\u00e9rmino \u201cmentor\u201d. La obra es una novela de aventuras, dirigida en principio para los j\u00f3venes alumnos de la realeza,, en particular para los hijos del Duque de Borgo\u00f1a, de los que Fenelon era tutor. El contenido de la obra, defendiendo ideas de moralidad e igualdad, no gust\u00f3 a Luis XIV y llev\u00f3 a la ca\u00edda en desgracia de Fenelon. Pero esa es otra historia.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-149581\" title=\"Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA-741x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"593\" height=\"819\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA-741x1024.jpg 741w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA-217x300.jpg 217w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2021\/12\/Te\u0301le\u0301maque_title_page_-_INHA.jpg 934w\" sizes=\"(max-width: 593px) 100vw, 593px\" \/><\/a><\/p>\n<p>______<\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde 2018 paticipo en el Programa de Mentor\u00edas de la Comunidad de Madrid, aunque estos dos a\u00f1os de pandemia han restringido mucho las actividades. Afortunadamente, el programa est\u00e1 activo de nuevo, aunque en mi caso he procurado mantener en estos dos a\u00f1os el contacto con el IES Gerardo Diego, ubicado en la localidad madrle\u00f1a de Pozuelo. Este programa de mentor\u00eda (o mentorazgo, es d\u00edficil a veces traducir los t\u00e9rminos del ingl\u00e9s) est\u00e1 vinculado al programa STEM de la Comunidad. 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Este programa de mentor\u00eda (o mentorazgo, es d\u00edficil a veces traducir los t\u00e9rminos del ingl\u00e9s) est\u00e1 vinculado al programa STEM de la Comunidad. 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