{"id":150419,"date":"2023-12-06T11:00:51","date_gmt":"2023-12-06T10:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=150419"},"modified":"2023-12-06T11:00:51","modified_gmt":"2023-12-06T10:00:51","slug":"pisa-2022-una-senal-de-alerta-para-el-sistema-educativo-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2023\/12\/06\/150419","title":{"rendered":"Pisa 2022, una se\u00f1al de alerta para el sistema educativo espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400\">Una vez m\u00e1s, sale el informe PISA y nos ponemos a buscar excusas. Los resultados de Espa\u00f1a son los peores de la historia, pero nunca hemos convergido tanto a la media de la Uni\u00f3n Europea y de los pa\u00edses de la OCDE, porque todos han retrocedido, algunos incluso m\u00e1s que Espa\u00f1a. Pero ya sabemos lo del dicho: \u201cMal de muchos, consuelo de tontos\u201d. As\u00ed que no nos comportemos como idiotas, reconozcamos que tenemos un grav\u00edsimo problema y que hay que remangarse para comenzar a trabajar y tratar de resolverlo. Y digo \u201ctratar de resolverlo\u201d y no resolverlo, porque la tarea es harto complicada y yo me conformar\u00eda ya con mejorar algo la situaci\u00f3n. Mejor todav\u00eda, trazar un camino que suponga avanzar a los pocos, pero avanzar. Porque este problema no se soluciona de un a\u00f1o para otro.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/53f23881.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-150420\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/53f23881.jpg\" alt=\"\" width=\"340\" height=\"453\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/53f23881.jpg 340w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/53f23881-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Dos de los principales medios de comunicaci\u00f3n espa\u00f1oles, El Pa\u00eds y ABC, titulan la noticia de muy diferente manera: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2023-12-05\/informe-pisa-espana-obtiene-su-peor-resultado-pero-resiste-el-batacazo-educativo-global-mejor-que-su-entorno.html\"><strong>\u201cInforme PISA: Espa\u00f1a obtiene su peor resultado, pero resiste el batacazo educativo global mejor que su enorno\u201d<\/strong> <\/a>(El Pa\u00eds) y <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/debacle-pisa-alumnos-espanoles-anos-pierden-medio-20231205230059-nt.html\"><strong>\u201cDebacle en PISA: Los alumnos espa\u00f1oles de 15 a\u00f1os pierden m\u00e1s de medio curso en Matem\u00e1ticas, Lengua y Ciencias en diez a\u00f1os\u201d<\/strong><\/a> (ABC). S\u00ed es un aut\u00e9ntico batacazo, los datos no enga\u00f1an.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Lo que toca es examinar las causas. Una primera es la falta de consenso en la pol\u00edtica educativa: \u00bfcu\u00e1ntas leyes educativas llevamos en los \u00faltimos 25 a\u00f1os, siempre sin generar compromisos entre los dos principales partidos de la oposici\u00f3n? Desde luego, esta falta de estabilidad no es la mejor manera de afrontar el tema educativo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-150421\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_.png\" alt=\"\" width=\"890\" height=\"86\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_.png 4750w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_-300x29.png 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_-1024x99.png 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_-768x74.png 768w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_-1536x148.png 1536w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2023\/12\/New20web20banner_1.webp_-2048x198.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 890px) 100vw, 890px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00bfEcharemos la culpa a la pandemia, cuando llevamos ya d\u00e9cadas viendo como el problema educativo se va enquistando en la sociedad espa\u00f1ola? Es evidente que los cierres escolares y la necesidad de implementar alternativas por v\u00edas telem\u00e1ticas ha causado un deterioro de la calidad educativa, y se ha notado principalmente en los pa\u00edses de nuestro entorno. Pero los pa\u00edses que habitualmente lideran PISA (Corea del Sur, Singapur, Jap\u00f3n, Taiwan) no han tenido esas bajadas, al contrario, han experimentado mejoras.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Es tambi\u00e9n preocupante que el porcentaje de estudiantes de excelencia haya bajado, un punto fijo en la fotograf\u00eda de Pisa (poco por arriba, demasiado por abajo). Por el contrario, siempre es una fortaleza que nuestro sistema es muy igualitario. Otro tema preocupante es la consolidaci\u00f3n de desigualdades entre regiones, porque la educaci\u00f3n, y especialmente las matem\u00e1ticas, son esenciales para el progreso de la sociedad.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Los matem\u00e1ticos, sin duda los m\u00e1s afectados, llevamos advirtiendo que as\u00ed no vamos bien, y, de hecho, en estos a\u00f1os recientes mediante el Comit\u00e9 Esp0a\u00f1ol de Matem\u00e1ticas (CEMAT) y con la ayuda de la Real Academia de Ciencias (miembro del CEMAT), hemos colaborado con lealtad y transparencia con el Ministerio de Educaci\u00f3n en la puesta en marcha de la LOMLOE. Y esperamos seguir haci\u00e9ndolo ahora que ya tenemos nuevo gobierno, y con los mismos par\u00e1metros, sin sesgos ideol\u00f3gicos ni pol\u00edticos, manteniendo siempre la transparencia y la lealtad, y abiertos a la colaboraci\u00f3n con las Comunidades Aut\u00f3nomas que lo deseen. Porque no podemos contentarnos con converger en la mediocridad sino que, al contrario, debemos trabajar para hacerlo en la excelencia.<\/p>\n<p>______________<\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una vez m\u00e1s, sale el informe PISA y nos ponemos a buscar excusas. Los resultados de Espa\u00f1a son los peores de la historia, pero nunca hemos convergido tanto a la media de la Uni\u00f3n Europea y de los pa\u00edses de la OCDE, porque todos han retrocedido, algunos incluso m\u00e1s que Espa\u00f1a. Pero ya sabemos lo del dicho: \u201cMal de muchos, consuelo de tontos\u201d. As\u00ed que no nos comportemos como idiotas, reconozcamos que tenemos un grav\u00edsimo problema y que hay que remangarse para comenzar a trabajar y tratar de resolverlo. 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