{"id":150451,"date":"2024-01-01T19:29:45","date_gmt":"2024-01-01T18:29:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=150451"},"modified":"2024-01-06T13:07:48","modified_gmt":"2024-01-06T12:07:48","slug":"sobre-mises-y-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2024\/01\/01\/150451","title":{"rendered":"Sobre mises y matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400\">La lectura de este art\u00edculo en The Conversation,<a href=\"https:\/\/theconversation.com\/miss-france-ambassadrice-des-maths-aupres-des-filles-220298\"> <strong>Miss France, ambassadrice des maths aupr\u00e8s des filles ?<\/strong><\/a> (Miss Francia, \u00bfembajadora de las matem\u00e1ticas para las ni\u00f1as?) en el que los autores desarrollan una serie de reflexiones sobre la potencial influencia positiva de modelos para las estudiantes de matem\u00e1ticas, me ha llevado a una serie de consideraciones que quiero compartir con los lectores de Matem\u00e1ticas y sus fronteras.<\/p>\n<figure id=\"attachment_150453\" aria-describedby=\"caption-attachment-150453\" style=\"width: 549px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-150453\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2.jpg\" alt=\"\" width=\"549\" height=\"550\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2.jpg 1200w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/eve2-768x769.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 549px) 100vw, 549px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-150453\" class=\"wp-caption-text\">Eve Gilles<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"font-weight: 400\">La cuesti\u00f3n surge de la elecci\u00f3n como Miss Francia de una estudiante de matem\u00e1ticas, y la pregunta que se hacen los autores es: \u00bfPodr\u00eda ser un modelo para las j\u00f3venes, anim\u00e1ndolas a cursar un campo de estudio que actualmente abandonan en masa?<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Los autores razonan que hay una competencia entre belleza e inteligencia, as\u00ed que esta \u00faltima no contribuir\u00e1 a aumentar la popularidad e influencia de la primera. Los autores son soci\u00f3logos y aplican una teor\u00eda de juegos de suma cero poco convincente en lo que llaman el fen\u00f3meno de la \u201cdiluci\u00f3n\u201d. Y concluyen que, sin embargo, los deportes si contribuir\u00edan a animar a las chicas a estudiar matem\u00e1ticas siguiendo unas implicaciones que no acabo de entender.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Vayamos al meollo de la cuesti\u00f3n. A esta chica, Eve Gilles, una aut\u00e9ntica belleza, se le ha criticado en redes sociales no por sus estudios, sino por sus atributos f\u00edsicos: pelo corto (la primera miss Francia en la historia), figura andr\u00f3gina, \u2026 que son muy diferentes a los c\u00e1nones que rigen en estos concursos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Sin embargo, Eve Gilles re\u00fane una serie de circunstancias que la hacen m\u00e1s interesante: sus or\u00edgenes como hija de una madre nacida en la isla de la Reuni\u00f3n, su vida en el campo muy diferente a lo que encuentra en Par\u00eds al comenzar su reinado, y s\u00ed, sus estudios de matem\u00e1ticas e inform\u00e1tica de la Universidad de Lille. Y en esta entrevista dice muy claro c\u00f3mo quiere representar a la mujer fuerte, a mostrar c\u00f3mo hay muchos tipos de belleza y de mujeres, que lo que importa es el camino que quieres emprender, y contesta sobre las matem\u00e1ticas y c\u00f3mo ella puede hacer llegar el mensaje que las chicas pueden hacerlo si lo intentan. Estas son sus palabras:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Miss France 2024 : Eve Gilles est l&#039;invit\u00e9e du 13H\" width=\"1290\" height=\"726\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tfht2Piljo8?start=325&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cMe gustar\u00eda mostrar que el concurso est\u00e1 evolucionando y la sociedad tambi\u00e9n, que la representaci\u00f3n de las mujeres es diversa. En mi opini\u00f3n, la belleza no se limita a un corte de pelo o a las formas que tenemos o no. Nadie deber\u00eda dictar qui\u00e9n eres. Cada mujer es diferente, todas somos \u00fanicas\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u00abPara m\u00ed, hay un problema con la forma en que se ense\u00f1an las matem\u00e1ticas. A los chicos y chicas se les dice que las matem\u00e1ticas son complicadas, que son dif\u00edciles, que hay que aguantar. \u00a1No! Hay que decirles: escuchad, esto es un reto, os vais a divertir, hay un problema y ten\u00e9is que encontrar la soluci\u00f3n. Eso cambiar\u00eda toda la din\u00e1mica\u00bb.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Los matem\u00e1ticos franceses deber\u00edan sacar partido de esta chica con las ideas tan claras y presentarla como ejemplo de que pueden seguir esa carrera cient\u00edfica-matem\u00e1tica sin problemas de ser consideradas bichos raros.<\/p>\n<figure id=\"attachment_150454\" aria-describedby=\"caption-attachment-150454\" style=\"width: 542px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miss-France-1963-Muguette-Fabris-photos-2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-150454\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miss-France-1963-Muguette-Fabris-photos-2.jpg\" alt=\"\" width=\"542\" height=\"361\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miss-France-1963-Muguette-Fabris-photos-2.jpg 375w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miss-France-1963-Muguette-Fabris-photos-2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 542px) 100vw, 542px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-150454\" class=\"wp-caption-text\">Muguette FABRIS<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"font-weight: 400\">Eve Gilles no es la primera miss Francia dedicada a las matem\u00e1ticas. En 1962 fue elegida una profesora de matem\u00e1ticas, <strong>Mugette Fabris<\/strong>, y voy a transcribir lo que de ella se dice en Wikipedia para mostrar el machismo imperante en la \u00e9poca:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">\u201cVolvi\u00f3 a la escuela el 4 de enero de 1963, despu\u00e9s de las vacaciones de Navidad, durante las cuales hab\u00eda sido coronada Miss Francia. La directora del centro, que \u00abtem\u00eda que se produjeran des\u00f3rdenes en clase\u00bb, declar\u00f3 que \u00abcuando se ense\u00f1an matem\u00e1ticas, no se pasa el tiempo libre compitiendo en concursos de belleza, sino haciendo integrales\u00bb. La profesora elegida Mis Francia recibi\u00f3 una caja de bombones de sus alumnos de quinto curso, que la vitorearon con un \u00abViva nuestra Miss Francia\u00bb escrito en la pizarra. Ser\u00e1 homenajeada por el alcalde. Aparece en la portada del n\u00famero 719 de Paris Match del 19 de enero de 1963. Muguette Fabris posa delante de una pizarra llena de f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas, mientras el subt\u00edtulo de la revista reza: <strong>\u00ab\u00bfDemasiado guapa para ser profesora?\u201d<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miguette.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-150455\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miguette.jpg\" alt=\"\" width=\"309\" height=\"398\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miguette.jpg 309w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/01\/Miguette-233x300.jpg 233w\" sizes=\"(max-width: 309px) 100vw, 309px\" \/><\/a>Sin comentarios.<\/p>\n<p>______________<\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La lectura de este art\u00edculo en The Conversation, Miss France, ambassadrice des maths aupr\u00e8s des filles ? (Miss Francia, \u00bfembajadora de las matem\u00e1ticas para las ni\u00f1as?) en el que los autores desarrollan una serie de reflexiones sobre la potencial influencia positiva de modelos para las estudiantes de matem\u00e1ticas, me ha llevado a una serie de consideraciones que quiero compartir con los lectores de Matem\u00e1ticas y sus fronteras. 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