{"id":150575,"date":"2024-05-31T15:35:50","date_gmt":"2024-05-31T14:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=150575"},"modified":"2024-05-31T15:35:50","modified_gmt":"2024-05-31T14:35:50","slug":"las-malas-consecuencias-de-la-excelencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2024\/05\/31\/150575","title":{"rendered":"Las malas consecuencias de la excelencia"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400\">Las matem\u00e1ticas viven hoy un momento especial, con un \u00e9xito extraordinario causado por su papel central en la llamada Inteligencia Artificial, aunque ya este inter\u00e9s extraordinario por la disciplina hab\u00eda comenzado hace unos a\u00f1os con los dobles grados, especialmente los de Matem\u00e1ticas y F\u00edsica.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/matematica.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-150578\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/matematica.jpg\" alt=\"\" width=\"852\" height=\"569\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/matematica.jpg 1000w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/matematica-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/matematica-768x513.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 852px) 100vw, 852px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Los dobles grados, Matem\u00e1ticas y F\u00edsica, Matem\u00e1ticas e Inform\u00e1tica y ligeras variaciones (\u00bfpara cu\u00e1ndo un doble grado de Matem\u00e1ticas y Biolog\u00eda?), satisfac\u00edan los intereses de aquellos buenos estudiantes que deseaban algo m\u00e1s que un grado. Por ejemplo, un estudiante con ganas de abordar la f\u00edsica sab\u00eda que le faltar\u00edan muchas matem\u00e1ticas para poder hacerlo con un buen nivel de investigaci\u00f3n; o, al rev\u00e9s, un estudiante de matem\u00e1ticas que no quer\u00eda reducir su estudio a una ciencia abstracta y gustaba de verla reflejada (Galileo dixit) en el mundo real.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">As\u00ed, las notas de entrada han ido elev\u00e1ndose vertiginosamente hasta que Matem\u00e1ticas y F\u00edsica, por ejemplo, rompieron los records. E incluso, el propio grado de matem\u00e1ticas sufri\u00f3 esa elevaci\u00f3n de notas m\u00ednimas. Una de las consecuencias de este hecho ha sido la falta de graduados interesados en desarrollar una carrera profesional en la Educaci\u00f3n Secundaria. Si, este es uno de los mayores problemas en la ense\u00f1anza no universitaria, nos faltan profesores y el problema va aumentando a\u00f1o tras a\u00f1o. Cuando se comparan las cohortes de estudiantes actuales con las de hace varias d\u00e9cadas, se echan en falta los perfiles intermedios; buenos estudiantes que cursaban la licenciatura satisfactoriamente pero que no iban a dedicarse a una carrera universitaria y optaban por la Secundaria. Ahora la excelencia lo domina todo y nos encontramos con estudiantes cuya brillantez les lleva a dedicarse a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Pero ha urgido un nuevo par\u00e1metro, la inteligencia artificial (para entendernos, b\u00e1sicamente, estad\u00edstica). Y ahora, adem\u00e1s de la investigaci\u00f3n, es la empresa privada la que se lleva a los egresados de matem\u00e1ticas, con lo que el problema de la falta de profesorado de Secundaria se ha agravado de una manera extrema. \u00bfQu\u00e9 podemos hacer ante ello?<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-150577\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto.jpg\" alt=\"\" width=\"775\" height=\"518\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto.jpg 1240w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/files\/2024\/05\/foto-768x513.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 775px) 100vw, 775px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Evidentemente, algunas facultades de matem\u00e1ticas han aumentado ligeramente la oferta, pero esto tropieza con el problema de la falta de profesorado en la propia universidad. Se ha comentado tambi\u00e9n lo que supondr\u00eda valorizar la ense\u00f1anza en el nivel de la Secundaria, introduciendo alguna asignatura de Did\u00e1ctica en el grado, o un reconocimiento econ\u00f3mico superior al actual. Incluso, proponer una jubilaci\u00f3n voluntaria m\u00e1s tard\u00eda mientras no se mejore la situaci\u00f3n. <strong>Se admiten ideas.<\/strong><\/p>\n<p><strong>_____________<\/strong><\/p>\n<p><strong>Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las matem\u00e1ticas viven hoy un momento especial, con un \u00e9xito extraordinario causado por su papel central en la llamada Inteligencia Artificial, aunque ya este inter\u00e9s extraordinario por la disciplina hab\u00eda comenzado hace unos a\u00f1os con los dobles grados, especialmente los de Matem\u00e1ticas y F\u00edsica. &nbsp; Los dobles grados, Matem\u00e1ticas y F\u00edsica, Matem\u00e1ticas e Inform\u00e1tica y ligeras variaciones (\u00bfpara cu\u00e1ndo un doble grado de Matem\u00e1ticas y Biolog\u00eda?), satisfac\u00edan los intereses de aquellos buenos estudiantes que deseaban algo m\u00e1s que un grado. 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