{"id":151223,"date":"2026-05-27T19:39:53","date_gmt":"2026-05-27T18:39:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/?p=151223"},"modified":"2026-05-27T19:39:53","modified_gmt":"2026-05-27T18:39:53","slug":"comprender-para-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/matematicas\/2026\/05\/27\/151223","title":{"rendered":"Comprender para aprender"},"content":{"rendered":"

\u00abComprender para aprender: competencias matem\u00e1tica y lectora\u00bb<\/a> es el lema del congreso que se est\u00e1 celebrando desde hoy en la ciudad de Tarragona, y que se enmarca dentro del Programa de Cooperaci\u00f3n Territorial (PCT) para el Refuerzo de las Competencias Lectora y Matem\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Este Programa se enmarca en las prioridades estrat\u00e9gicas europeas que promueven una educaci\u00f3n de calidad, equitativa e inclusiva, con el objetivo de reducir el bajo rendimiento del alumnado en competencias clave antes de 2030. Se trata pues de desarrollar actuaciones que contribuyan a la mejor formaci\u00f3n del profesorado a la vez que impulsan la elaboraci\u00f3n de medidas de mejora para los centros educativos de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

El programa (PCT) fue puesto en marcha hace unos dos a\u00f1os por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes y se desarrolla en coordinaci\u00f3n con las diecisiete Comunidades Aut\u00f3nomas y las dos Ciudades Aut\u00f3nomas. Se hizo un primer curso online dirigido a asesores seleccionados por las propias CCAA que culmin\u00f3 con un congreso en la ciudad de Oviedo en 2025. El segundo curso, virtual, concluye tambi\u00e9n con este congreso en Tarragona. Si en Oviedo los asistentes rondaron las 400 personas, ahora se han superado los 500, una muestra del creciente inter\u00e9s en el tema por todas las consejer\u00edas de educaci\u00f3n.<\/p>\n

Estos congresos incluyen conferencias plenarias, semiplenarias (separanado matem\u00e1ticas y lectura), talleres y mesas redondas. Se consigue as\u00ed que esa parte virtual concluya con los ponentes y los asesores interaccionando de manera presencial.<\/p>\n

Este congreso de Tarragona se realiza en colaboraci\u00f3n con la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 de Catalunya, en el magn\u00edfico escenario del Palau Firal i de Congressos de Tarragona.<\/p>\n

Comprender para aprender resume muy bien los objetivos, y en realidad, lo que significa la LOMLOE. El alumno aprende mejor cuando comprende lo que estudia, lo que le hace adem\u00e1s capaz de iniciativas propias. <\/p>\n

El PCT puede significar, si contin\u00faa unos a\u00f1os m\u00e1s, un cambio dr\u00e1stico en nuestro sistema educativo. Uno de sus efectos ya inmediatos es que ha contribuido a que los programas que ya desarrollaban unas CCAA sean conocidos por las dem\u00e1s, y se vean fortalecidos e impulsados desde el propio ministerio.<\/p>\n

La experiencia hasta ahora (asumiendo todas las problem\u00e1ticas de la complejidad de esta colaboraci\u00f3n) invita al optimismo, y se observa en el entusiasmo que va aumentando entre el colectivo de ense\u00f1antes.<\/p>\n

_________________–<\/p>\n

Manuel de Le\u00f3n<\/strong> (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias, Presidente del ICM2006 Madrid y miembro del Comit\u00e9 Ejecutivo de IMU (2007-2024) y del Comit\u00e9 Ejecutivo del ISC (2014-2018). Web: https:\/\/www.manueldeleon.es\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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