\u00bfCiencia?<\/p>\n
\u00bfQue ciencia ense\u00f1amos, no solo aqu\u00ed, sino en todo el mundo? \u00bfEnse\u00f1amos ciencia o formamos zapateros, oficiales gremiales que saben hacer sin saber que hacen ni por qu\u00e9 lo hacen?<\/p>\n
En un libro reciente sobre Mec\u00e1nica Cu\u00e1ntica se puede leer lo siguiente:<\/p>\n
\u00abCuando encontr\u00e9 la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica en mi primer a\u00f1o en el MIT, escrib\u00ed la ecuaci\u00f3n de Schroedinger en la p\u00e1gina de mi cuaderno de apuntes, entusiasmado al ver que la ecuaci\u00f3n gobernaba todo lo que hay en el Universo.\u00a0 Para mi Tesis doctoral hice un an\u00e1lisis cu\u00e1ntico de sistemas magn\u00e9ticos. Manejaba con facilidad las t\u00e9cnicas de la teor\u00eda cu\u00e1ntica, pero no ten\u00eda tiempo para pensar sobre su significado. Estaba demasiado ocupado tratando de publicar art\u00edculos para conseguir el t\u00edtulo de doctor<\/em>\u00ab.<\/p>\n J\u00f3venes brillantes formados como especialistas, pero no como cient\u00edficos.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 es la ciencia?<\/p>\n Cada lector escribir\u00e1 su propia respuesta, pero la realidad\u00a0 (como realidad incuestionable es que dos esferas del mismo di\u00e1metro, igualmente pulidas, una de acero y otra de \u00e9bano, con densidades de 7.8 y 1.0 g\/cm3, caen ambas con exactamente la misma aceleraci\u00f3n en el mismo punto del planeta) es que la ciencia no es aprender recetas muertas, sino preguntarse constantemente por aquello que no entendemos.<\/p>\n Ciencia es la \u00bbAventura del pensamiento<\/strong>\u00ab, como siempre dijo Einstein, es la exploraci\u00f3n de lo desconocido, no el uso de lo conocido.<\/p>\n Para iniciar la aventura es claro que es necesario proporcionar las herramientas, pero esas herramientas son un medio, nunca un fin.<\/p>\n En la mayor\u00eda de las universidades del mundo hemos vuelto al sistema gremial; y el esquema de puesto de trabajo a cambio de n\u00famero de publicaciones, aunque las publicaciones no aporten nada, ha convertido la ciencia en una formaci\u00f3n artesanal.<\/p>\n Sin embargo lo que necesitamos no es eso. Haciendo lo mismo que hacemos siempre llegamos a donde siempre: A crisis recurrentes, que no nos permiten reaccionar contra los cambios de las\u00a0 condiciones de contorno del sistema, cambios provocados por nuestra mera actividad, nuestro hacer lo que siempre hacemos.<\/p>\n Aunque el ejemplo es enormemente antiguo me tomo la licencia de ponerlo: El imperio romano colaps\u00f3 porque, ante el desaf\u00edo de su creciente burocratizaci\u00f3n, increment\u00f3 \u00e9sta.<\/p>\n Es dif\u00edcil que Espa\u00f1a (y Europa, y un poco despu\u00e9s el mundo entero) salga de la crisis econ\u00f3mica, o deje de lado las crisis recurrentes si las soluciones son iguales a las causas que las originan.<\/p>\n Es dif\u00edcil que avance la ciencia, de verdad, si se forma a los alumnos como perfectos artesanos, como magn\u00edficos bur\u00f3cratas, y no como creadores e innovadores.<\/p>\n La sociedad ha gastado unos nueve mil millones de euros para buscar el Bos\u00f3n de Higgs, que, si se encuentra, lo \u00fanico que har\u00e1 ser\u00e1 confirmar un modelo ya existente.<\/p>\n Pero la naturaleza tiene infinidad de misterios, que no se pueden resolver utilizando las reglas, las ecuaciones ya conocidas. Energ\u00eda y materia obscura son entelequias como lo era el \u00e9ter del siglo XIX. No podemos resolver las inc\u00f3gnitas nuevas del universo utilizando las ecuaciones de hace 96 a\u00f1os.<\/p>\n Tenemos que cambiar la forma de educar a nuestros cient\u00edficos para que se planteen constantemente los misterios del universo, y no solo para que apliquen las reglas ya conocidas.<\/p>\n Es este esquema de viejos, de falta de la alegr\u00eda, de falta de juventud que quiere explorar, lo que nos ha metido en una sociedad en estancamiento como esta en la que hoy vivimos, estancada a pesar de todos los juguetes tecnol\u00f3gicos que entretienen unos d\u00edas y que se quedan viejos (otra vez esta palabra) en unos meses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfCiencia? \u00bfQue ciencia ense\u00f1amos, no solo aqu\u00ed, sino en todo el mundo? \u00bfEnse\u00f1amos ciencia o formamos zapateros, oficiales gremiales que saben hacer sin saber que hacen ni por qu\u00e9 lo hacen? 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