Cada vez que llega un gobierno nuevo, auque sea del mismo partido que gobern\u00f3 los 4 a\u00f1os anteriores, se le ocurre la idea genial de \u00bfarreglar? la educaci\u00f3n mediante una nueva ley.\u00a0 Es triste que los que dirigen los aspectos cientificos y educativos espa\u00f1oles carezcan de la comprensi\u00f3n necesaria para saber que las leyes no son absolutas, ni siquiera las sugeridas entre rayos y truenos en el Sina\u00ed.\u00a0 Las leyes no son m\u00e1s que la codificaci\u00f3n escrita de las costumbres de un pueblo, y solo sirven si ese pueblo ha decidido de antemano obedecerlas y cumplirlas. Por ejemplo, las leyes de impuestos monetarios solo sirven si los ciudadanos los aceptan, bien porque sean razonablemente bajos, bien porque obtienen servicios, como carreteras sin agujeros, a cambio de ellos, bien porque resulta mas costoso evadirlos. En el momento en que sale rentable no pagar impuestos, o se ve que a pesar de los impuestos las carreteras y calles de las ciudades son caminos vecinales, los ciudadanos, razonablemente, deciden no pagar esas exacciones.<\/p>\n
De la misma manera, las leyes educativas solo sirven si la sociedad esta dispuesta de antemano a cumplirlas. Si los padres conf\u00edan en los profesores, las leyes se cumplir\u00e1n. Si los padres asumen que los profesores ene\u00f1an mal, haran perder el respeto de sus hijos por aquellos, y no habr\u00e1 ley que consiga que los estudiantes se esfuercen por aprender.\u00a0 Si la idea social es que los estudiantes tienen derecho a aprobar, sin la obligaci\u00f3n de estudiar, y asumen como derecho el ir pasando de curso con una ristra de asignaturas suspensas, no habr\u00e1 ley que consiga que esos estudiantes salgan sabiendo algo.<\/p>\n
En vez de leyes de promulgaci\u00f3n peri\u00f3dica, mucho mejor es tener una \u00fanica ley e ir corrigiendo sobre la marcha los defectos que se vayan detectando, y sobre todo, los desfases que se van produciendo de acuerdo con la evoluci\u00f3n de la sociedad.<\/p>\n
Reducir el abandono escolar, subir puestos en el Guinness de PISA, y otras cosas similares, solo se consigue si las familias est\u00e1n, de antemano, dispuestas a que sus hijos estudien en casa 4 horas diarias, y a apoyar a los profesores al 100%, colaborando con ellos y no dejando en sus manos la responsabilidad \u00fanica de la educaci\u00f3n. Esta es un asunto que implica, sin posibilidad de otro esquema, a tres actores: Estudiantes, familias y profesores. Si alguno de ellos deja de lado su responsabilidad, el fracaso esta garantizado, independientemente de que las leyes sean las m\u00e1s excelsas que el ser humano haya podido dise\u00f1ar.<\/p>\n
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