{"id":131749,"date":"2016-10-10T21:46:05","date_gmt":"2016-10-10T20:46:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/microbiologia\/?p=131749"},"modified":"2016-10-11T15:10:39","modified_gmt":"2016-10-11T14:10:39","slug":"ontologia-epistemologia-y-microbios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/microbiologia\/2016\/10\/10\/131749","title":{"rendered":"Ontolog\u00eda, epistemolog\u00eda y… \u00bfmicrobios?"},"content":{"rendered":"
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Los dif\u00edciles comienzos de los pioneros de la microbiolog\u00eda (fuente de la imagen<\/a>)<\/figcaption><\/figure>\n
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\u201cMicrobiology, philosophy and education<\/em>\u201d. Reconozco que el t\u00edtulo del art\u00edculo de Maureen O\u2019Malley llam\u00f3 inmediatamente mi atenci\u00f3n. Y es que no es frecuente encontrar a la \u201cmicrobiolog\u00eda\u201d y a la \u201cfilosof\u00eda\u201d juntas<\/strong>, \u00faltimamente ya ni siquiera en los planes de estudio de 2\u00ba de Bachillerato (LOMCE). Pero, tal y como muestra el ensayo de O\u2019Malley, tienen bastante que ver y la segunda puede ser usada como una \u00fatil herramienta docente para explicar diversos conceptos de la primera.<\/p>\n

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Para O\u2019Malley, la filosof\u00eda impregn\u00f3 a la microbiolog\u00eda desde sus comienzos en el siglo XVII. Posteriormente, esta ciencia fue desarroll\u00e1ndose y convirti\u00e9ndose en una disciplina muy heterog\u00e9nea. Hoy en d\u00eda, los campos en los que la microbiolog\u00eda tiene algo que decir van desde la evoluci\u00f3n, la ecolog\u00eda, la industria y por supuesto, la medicina. A pesar de esa diversidad conceptual, hay tres cuestiones generales en las que la filosof\u00eda puede ayudar en la b\u00fasqueda de las respuestas correctas. Estas preguntas son:<\/p>\n

1- \u00bfPor qu\u00e9 es importante la clasificaci\u00f3n de los microorganismos?
\n2- \u00bfC\u00f3mo sabemos que los microorganismos son los causantes de algo?
\n3- Los modelos basados en microorganismos \u00bfsirven para explicar fen\u00f3menos m\u00e1s complejos?<\/p>\n

Voy a centrarme en la primera cuesti\u00f3n porque es una pregunta que seguramente m\u00e1s de un docente tiene que contestar cuando llega al tema de la taxonom\u00eda bacteriana. La pregunta inicial se acompa\u00f1a de otras dos: \u00bfQu\u00e9 son las \u201cespecies\u201d? \u00bfPara qu\u00e9 las necesitamos? Si uno repasa la historia de la microbiolog\u00eda encontrar\u00e1 que en su nacimiento no necesit\u00f3 en absoluto una clasificaci\u00f3n para los \u201canim\u00e1culos\u201d descritos por Leeuwenhoek. Al microscopio se observaba una gran micro-biodiversidad, pero esa mir\u00edada de formas m\u00f3viles parec\u00eda imposible de catalogar, como si se hab\u00eda podido hacer con las plantas y los animales. Y precisamente por eso se iniciaron bastantes debates sobre si el mundo microbiano era algo real o no. Algunos defendieron que los microorganismos eran seres totalmente pleom\u00f3rficos y que ten\u00edan la capacidad de poder desarrollarse en otro ser vivo completamente distinto. Pero hubo otros pensadores, entre ellos Margaret Cavendish, Duquesa de Newcastle-upon-Tyne, famosa por ser la primera mujer que escribi\u00f3 obras de filosof\u00eda natural, que consideraron que esos \u201canim\u00e1culos\u201d eran un simple artefacto producido por las lentes de los microscopios y que en realidad la vida microbiana no exist\u00eda.<\/p>\n

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Los duques de Newcastle, William y Margaret Cavendish. Margaret no s\u00f3lo escribi\u00f3 obras de Fil\u00f3sofa Natural (hoy dir\u00edamos Ciencia), tambi\u00e9n fue una poetisa reconocida y lleg\u00f3 a escribir obras que ser\u00edan consideradas de ciencia-ficci\u00f3n bajo los est\u00e1ndares actuales (fuente de la imagen<\/a>)<\/figcaption><\/figure>\n

Lo cierto es que durante bastante tiempo la microbiolog\u00eda no fue considerada como una ciencia experimental hasta que no se consigui\u00f3 encontrar una forma de estudiar de manera individual a cada uno de esos \u201canim\u00e1culos\u201d. Y eso no ocurri\u00f3 hasta finales del XIX cuando se desarrollaron las diversas t\u00e9cnicas que permitieron tanto el cultivo puro de microorganismos como la tinci\u00f3n espec\u00edfica de los mismos. La taxonom\u00eda bacteriana naci\u00f3 gracias a las t\u00e9cnicas que permit\u00edan esa discriminaci\u00f3n. Una vez que los microbios se pudieron aislar, se pod\u00edan nombrar como \u201cespecies biol\u00f3gicas\u201d y estudiar de manera sistem\u00e1tica y reproducible. El mundo microbiano comenz\u00f3 a poder ser explorado por el ser humano. Como apunta O\u2019Malley, primero se resolvi\u00f3 un problema ontol\u00f3gico (qu\u00e9 es un microbio) para poder abordar un problema epistemol\u00f3gico (c\u00f3mo conocer el mundo microbiano).<\/p>\n

Para que luego digan que la filosof\u00eda no es \u00fatil.<\/p>\n<\/div>\n

Referencias<\/strong><\/p>\n

– Maureen A. O\u2019Malley. Microbiology, philosophy and education<\/em>. FEMS Microbiology Letters, 363, 2016. doi: 10.1093\/femsle\/fnw182<\/a><\/p>\n

– LOMCE <\/a><\/p>\n

– Margaret Cavendish, la \u00abloca\u00bb que firmaba sus propios libros <\/a><\/p>\n

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Blog del d\u00eda en notiweb 11 de octubre de 2016<\/p>\n

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