{"id":54,"date":"2020-02-03T09:18:33","date_gmt":"2020-02-03T08:18:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/mujeryciencia\/?p=54"},"modified":"2020-01-28T15:30:03","modified_gmt":"2020-01-28T14:30:03","slug":"de-nina-jugaba-con-munecas-y-me-gustaban-las-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/mujeryciencia\/2020\/02\/03\/54\/","title":{"rendered":"De ni\u00f1a jugaba con mu\u00f1ecas y me gustaban las matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

Carmen M\u00e9ndez<\/p>\n

Soy profesora de F\u00edsica y Qu\u00edmica en un Instituto de Educaci\u00f3n Secundaria que forma parte de la red de centros STEMadrid<\/a>. Desde siempre he estado muy concienciada con el impulso de la ense\u00f1anza de las Ciencias en las aulas y su valoraci\u00f3n en nuestra sociedad. Tambi\u00e9n con el hecho comprobado de que cada vez menos alumnas, al terminar el Bachillerato, eligen grados de Ingenier\u00eda o Ciencias Puras.<\/p>\n

La verdad es que no tengo ni idea de cu\u00e1l es la raz\u00f3n de esta falta de vocaciones cient\u00edficas entre las chicas y, por ello, me gusta provocar el debate siempre que puedo entre mis compa\u00f1eros, familiares o amigos. En el fragor de la conversaci\u00f3n inevitablemente siempre hay alguien que termina afirmando que, desde el nacimiento, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as son diferentes. De una manera natural las ni\u00f1as eligen jugar con mu\u00f1ecas e ir de rosa de pies a cabeza, mientras los ni\u00f1os prefieren el bal\u00f3n y los juegos de construcci\u00f3n.<\/p>\n

Estoy segura de que mis amigos son personas que han educado a sus hijos e hijas en igualdad pero no han podido evitar lo que la \u00abfuerza de la naturaleza<\/em>\u00bb produce en sus reto\u00f1os. En muchas ocasiones concluimos que la culpa de esta diferencia no es tanto gen\u00e9tica sino que se debe a los est\u00e1ndares tradicionales establecidos en nuestra sociedad. En cualquier caso es muy frecuente asociar esa disparidad en el modo de comportamiento de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en su m\u00e1s tierna infancia con lo que m\u00e1s tarde decidir\u00e1n para su futuro. Pero yo me pregunto, \u00bfinfluyen tanto los juegos infantiles con la elecci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional posterior de las personas?.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Se hablar\u00e1 de muchas cosas entorno al 11 de febrero<\/a> (D\u00eda internacional de la ni\u00f1a y mujer en la ciencia), y no s\u00e9 si sobre mu\u00f1ecas. Dudo que haya una persona que jugase tanto con las mu\u00f1ecas como yo. Todav\u00eda guardo mi \u00abNancy\u00bb como oro en pa\u00f1o en recuerdo de los maravillosos momentos que pasaba de ni\u00f1a pein\u00e1ndola y cambi\u00e1ndola de vestiditos. Nunca sent\u00ed atracci\u00f3n por los coches de juguete ni los \u00ablegos\u00bb<\/em>. Sin embargo me encantaban las matem\u00e1ticas y cuando lleg\u00f3 el momento de elegir carrera universitaria lo tuve claro. El orden de estudios de mi lista de preinscripci\u00f3n fue Qu\u00edmica, F\u00edsica y Matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Tengo que confesar que me gustan las cosas de \u00abchicas\u00bb como ir de compras, a la peluquer\u00eda y, no me averg\u00fcenzo, hojear de vez en cuando alguna revista del coraz\u00f3n. Pero \u00a1ADORO LAS MATEM\u00c1TICAS! y disfruto enormemente resolviendo ejercicios de las Olimpiadas de F\u00edsica que luego comento, con algunos alumnos y pocas alumnas, en clases voluntarias los viernes a 7\u00ba hora. Sigo sin saber por qu\u00e9 las chicas eligen menos estudios de Ciencias que los chicos. Continuar\u00e9 buscando la respuesta. Pero, por favor, no nos quit\u00e9is ese enorme placer que es jugar con mu\u00f1ecas.<\/p>\n

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