{"id":39327,"date":"2006-09-01T06:12:00","date_gmt":"2006-09-01T06:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/openaccess\/archive\/2006\/09\/01\/39327.aspx"},"modified":"2006-09-01T06:12:00","modified_gmt":"2006-09-01T06:12:00","slug":"el-72%c2%ba-congreso-de-la-ifla-y-los-repositorios-institucionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/2006\/09\/01\/39327","title":{"rendered":"El 72\u00ba Congreso de la IFLA y los repositorios institucionales"},"content":{"rendered":"<p>Manuela Palafox. Biblioteca Universidad Complutense<\/p>\n<p>Este a\u00f1o el 72\u00ba Congreso de la <a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/\">Internacional Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)<\/a> se ha celebrado en Se\u00fal, Corea del Sur, del 20 al 24 de agosto. El jueves 24, durante la ma\u00f1ana, hubo distintas sesiones dedicadas a los repositorios institucionales, en la Secci\u00f3n <i>Information Technology with National Libraries with Academic and Research Libraries and Knowledge Management y en la Secci\u00f3n Asia &amp; Ocean\u00eda, que resumo a continuaci\u00f3n:<\/i><\/p>\n<p><!--more-->1) En la Secci\u00f3n Information Technology, dependiente de la Divisi\u00f3n Management &amp; Technology pudimos escuchar las siguientes ponencias: <\/p>\n<li>James Neal de la Columbia University, New York (USA), hizo una exposici\u00f3n de su trabajo \u201cThe repository movement: advancing from institutional portal to institutional commons to institutional enterprise\u201d. Es preciso establecer nuevos roles en las bibliotecas (consumidores, intermediarios, editores, educadores y empresarios). \u00bfCu\u00e1les son las tareas esenciales de los bibliotecarios?: adquisici\u00f3n de informaci\u00f3n, de s\u00edntesis, de navegaci\u00f3n, de difusi\u00f3n, de interpretaci\u00f3n y de archivo.\n<p>La revoluci\u00f3n que se ha desarrollado con el movimiento <i>Open Access<\/i> tiene que ver con aplicaciones de c\u00f3digo abierto, est\u00e1ndares abiertos, archivos abiertos, texto abierto, enlace abierto, dise\u00f1o abierto, investigaci\u00f3n abierta, referencia abierta. <\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1les son los retos a los que nos enfrentamos?: <\/p>\n<ul>\n<li>Tenemos que construir portales para organizar mejor los contenidos y responder adecuadamente a las expectativas de los usuarios, resaltar la experiencia de los profesores y dar apoyo a las necesidades de la Ciencia (big science): datos masivos, datos no estructurados, extracci\u00f3n de datos, visualizaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y simulaci\u00f3n. La biblioteca digital de calidad debe tener una perfecta integraci\u00f3n de contenidos publicados y licenciados, contenidos abiertos y contenidos multimedia.  <\/li>\n<li>La biblioteca debe producir nuevas aportaciones en apoyo a las necesidades de la comunidad universitaria y tener objetivos de promoci\u00f3n utilizando herramientas de marketing habituales en la empresas: penetraci\u00f3n en el mercado, extensi\u00f3n &#8230;  <\/li>\n<li>Tenemos que preservar y archivar los contenidos, prepararnos para la evaluaci\u00f3n y rendir cuentas a la instituci\u00f3n matriz. Para ello, debemos disponer de medidas de impacto, de \u00e9xito y de satisfacci\u00f3n del usuario.  <\/li>\n<li>Respecto a los temas de propiedad intelectual y copyright necesitamos nuevas leyes, firmar acuerdos comerciales, revisar las licencias, tener directrices de uso y gesti\u00f3n de los derechos de propiedad intelectual y copyright.  <\/li>\n<li>En relaci\u00f3n a los asuntos t\u00e9cnicos, la biblioteca debe resolver problemas relacionados con la migraci\u00f3n de contenidos, los formatos de los documentos, el tema de la consistencia, los identificadores persistentes, el acceso de los usuarios y la gesti\u00f3n de derechos. <\/li>\n<\/ul>\n<p> <\/li>\n<li>El siguiente ponente, Wallace Koehler, de la Valdosta State University, Valdosta, GE, (USA), present\u00f3 la ponencia \u201c<a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/151-Koehler-en.pdf\">Institutional Repositories and stewardship in an historical and ethical context<\/a>\u201d. La revoluci\u00f3n digital ha redefinido las funciones de las bibliotecas en distintos aspectos. El autor describi\u00f3 su impacto en la pr\u00e1ctica y en la \u00e9tica de los profesionales de las bibliotecas. Existe una interdependencia entre la perspectiva filos\u00f3fica y el imperativo tecnol\u00f3gico. El autor se plantea preguntas como por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 es p\u00fablico?. \u00bfCu\u00e1l ha sido la funci\u00f3n de las bibliotecas a lo largo de los siglos?: de archivo, de preservaci\u00f3n, de estudio, de entretenimiento&#8230;\n<\/li>\n<li>Kathleen B. Oliver y Robert Swain, de la Johns Hopkins University (USA) presentaron una ponencia sobre directorios de repositorios, \u201cDirectories of internacional repositories: research results and recommendations\u201d. Comparan el \u00e1mbito, la estructura, la actualizaci\u00f3n y la metodolog\u00eda de OpenDOAR, de la Universidad de Nottingham, y de otros 23 directorios de repositorios institucionales: ROAR incluye 610 registros descriptivos de repositorios con informaci\u00f3n sobre el pa\u00eds, el software utilizado y permite la visualizaci\u00f3n por pa\u00eds, tipo de software y contenido; el directorio OAIster con 611 repositorios; el directorio UIUC con 1.047 repositorios de ingenier\u00eda, y algunos otros de ciencias de la salud. En la ponencia, los autores sugieren que IFLA deber\u00eda crear un directorio internacional de repositorios institucionales para contribuir al acceso abierto a las publicaciones acad\u00e9micas.\n<\/li>\n<li>Penny Carnaby de la National Library of New Zaeland, expuso su trabajo \u201cA national framework supporting local creation: New Zaeland\u2019s institucional repository story\u201d, en el que describe la <i>New Zealand\u2019s Digital Content Strategy (NZDCS) <\/i>, dirigida por la Biblioteca Nacional de Nueva Zelanda y en la que est\u00e1n implicadas 14 entidades. El objetivo central de este proyecto cooperativo, que estar\u00e1 operativo en diciembre de 2006, es apoyar la construcci\u00f3n de una red nacional de repositorios institucionales de distintas comunidades, desde un \u00fanico interfaz de b\u00fasqueda. Los contenidos digitales incluyen texto, gr\u00e1ficos, fotograf\u00edas, modelos espaciales y mapas, material de archivo, sedes Web, blogs y vlogs, video y material audio, televisi\u00f3n y radio, <i>broadcasts<\/i>&#8230; En cuanto a los contenidos, estar\u00e1n disponibles tanto contenidos \u201cformales\u201d y acad\u00e9micos, propios de instituciones como museos, bibliotecas, archivos, departamentos gubernamentales y locales, como contenidos \u201cinformales\u201d: textos, fotograf\u00edas y registros audiovisuales que est\u00e1n en la Web -wikipedia, blogs, sitios como Flickr y Del.icio.us.\n<p>En el programa de la IFLA, en la segunda parte de las sesiones de la Secci\u00f3n <i>Information Technology with National Libraries with Academic and Research Libraries and Knowledge Management, <\/i>estaba prevista la intervenci\u00f3n de Jean-Claude Gu\u00e9don, de la Universidad de Montreal, Canad\u00e1, al que lamentablemente no pudimos escuchar porque no pudo asistir al Congreso. <\/p>\n<\/li>\n<li>La segunda ponencia \u201c<a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/155-Cathro-en.pdf\">The Role of a National Library in Supporting Research Information Infrastructure<\/a>\u201d corri\u00f3 a cargo de Warwick Cathro, de la National Library of Australia, Canberra, Australia. Describi\u00f3 el proyecto <i>Australian Research Repositories Online to the World<\/i> (<a href=\"http:\/\/search.arrow.edu.au\/apps\/ArrowUI\/\">ARROW<\/a>) que proporciona acceso como proveedor de servicios (OAI-PMH) a los repositorios de 13 universidades australianas. Los proveedores de datos utilizan distintos tipos de software: ePrints, DSpace, Fedora y Proquest\u2019s Digital Commons. Otro proyecto australiano es <i>Australian Partnership for Sustainable Respositories<\/i> (<a href=\"http:\/\/www.apsr.edu.au\/\">APRS<\/a>), dirigido por la Australian National University, con el objeto de desarrollar repositorios, ayudar a su continuidad y hacer sostenibles las colecciones digitales producto de la investigaci\u00f3n, incluidos los <i>data sets<\/i>. El proyecto trata de acumular conocimiento en la gesti\u00f3n sostenible de los recursos digitales a trav\u00e9s de las relaciones entre las siguientes instituciones que intervienen en el proyecto: la <a href=\"http:\/\/info.anu.edu.au\/doi\/drs\/index.asp\">Australian National University<\/a>, la <a href=\"http:\/\/www.usyd.edu.au\/\">University of Sydney<\/a> y la <a href=\"http:\/\/www.library.uq.edu.au\/escholarship\/\">University of Queensland<\/a>.\n<\/li>\n<li>La \u00faltima ponencia de esta Secci\u00f3n \u201c<a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/155-Mark_Shearer-en.pdf\">Institutional repositories: a review of content recruitment strategies<\/a>\u201d, fue presentada por Kathleen Shearer and Timothy Marck de CARL, Ottawa, Canad\u00e1. Timothy Marck nos habl\u00f3 del Proyecto de Repositorios Institucionales de la <a href=\"http:\/\/carl-abrc-oai.lib.sfu.ca\/\">Canadian Association of Research Libraries<\/a>, iniciado en 2003, cuyo objetivo fundamental es el apoyo a las bibliotecas en la creaci\u00f3n y mantenimiento de sus repositorios institucionales. Entre las actividades del proyecto proponen algunas estrategias para conseguir el crecimiento de los repositorios institucionales, agrup\u00e1ndolas en 6 categor\u00edas:\n<ul>\n<li>actividades generales de promoci\u00f3n,  <\/li>\n<li>servicios de dep\u00f3sito y comprobaci\u00f3n de los derechos de copyright con la mediaci\u00f3n de los bibliotecarios,  <\/li>\n<li>extracci\u00f3n (<i>mining<\/i>) de informaci\u00f3n de las p\u00e1ginas Web personales y departamentales, <\/li>\n<li>creaci\u00f3n de servicios a\u00f1adidos como las bibliograf\u00edas de los investigadores (un ejemplo muy interesante es <i><a href=\"http:\/\/www.creamofscience.org\/en\/page\/language.view\/keur.page\">Cream of Science<\/a><\/i> que forma parte de la iniciativa holandesa <a href=\"http:\/\/www.darenet.nl\/en\/page\/language.view\/search.page\">DARE<\/a>),  <\/li>\n<li>informaci\u00f3n de uso y citas y  <\/li>\n<li>establecimiento de pol\u00edticas institucionales obligatorias de auto-archivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En la Secci\u00f3n Asia &amp; Ocean\u00eda se presentaron seis ponencias sobre la Promoci\u00f3n y la implantaci\u00f3n del <i>Open Access<\/i> a las que no pude asistir por coincidir los horarios con las anteriores sesiones. A continuaci\u00f3n pod\u00e9is ver los t\u00edtulos con v\u00ednculos a las ponencias en texto completo: <\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Jacso-en.pdf\">Open Access Scholarly Databases \u2013 A Bird\u2019s Eye View of the Landscape<\/a>. Peter Jacso, Department of Information &amp; Computer Sciences University of Hawaii USA.  <\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Hwang-en.pdf\">The Open Access Movement in Korea\u2019s R &amp; D Environment<\/a>. Hyekyong Hwang, Korea Institute of Science and Technology Information, Daejeon, Korea.  <\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Park_Jang-en.pdf\">dCollection The National Network of University-Based. Repository in Korea<\/a>. Park, Hong Seok, Jang, Keum Yeon. <i>Korea Education &amp; Research Information Service. Korea<\/i>.  <\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Ghosh_Das-en.pdf\">Open access and institutional repositories \u2013 a developing country perspective: a case study of India.<\/a> S. B. Ghosh. Faculty of Library and Information Science School of Social Sciences Indira Gandhi National Open University New Delhi. India, Anup Kumar Das. Department of Library and Information Science Jadavpur University Kolkata, India.  <\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Wang_Su-en.pdf\">Open Access-Philosophy, Policy and Practice: A Comparative Study<\/a><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Wang_Su-en.pdf\">.<\/a> Xuemao Wang, Chang Su. Johns Hopkins University Sheridan Libraries in Baltimore, Maryland, USA.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ifla.org\/IV\/ifla72\/papers\/157-Liu_Gao-en.pdf\">Comparing with three Preprint systems &#8211; a case study of OA in China<\/a>. LIU Yi GAO Yi The Science and Technology Library of Guang Dong. Guangzhou 510070, China<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Manuela Palafox. Biblioteca Universidad Complutense Este a\u00f1o el 72\u00ba Congreso de la Internacional Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) se ha celebrado en Se\u00fal, Corea del Sur, del 20 al 24 de agosto. El jueves 24, durante la ma\u00f1ana, hubo distintas sesiones dedicadas a los repositorios institucionales, en la Secci\u00f3n Information Technology with National Libraries with Academic and Research Libraries and Knowledge Management y en la Secci\u00f3n Asia &amp; Ocean\u00eda, que resumo a continuaci\u00f3n:<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39327"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39327"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39327\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}