{"id":83474,"date":"2008-01-29T08:37:00","date_gmt":"2008-01-29T08:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/openaccess\/archive\/2008\/01\/29\/83474.aspx"},"modified":"2008-01-29T08:37:00","modified_gmt":"2008-01-29T08:37:00","slug":"el-progreso-hacia-el-espacio-del-conocimiento-compartido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/openaccess\/2008\/01\/29\/83474","title":{"rendered":"El progreso hacia el espacio del conocimiento compartido"},"content":{"rendered":"

Elespacio del conocimiento compartido tiene muchas vertientes: las iniciativas delos contenidos educativos abiertos, el movimiento \u201copen access\u201d a las publicacionescient\u00edficas, el desarrollo de tecnolog\u00edas y est\u00e1ndares abiertos, las licenciasp\u00fablicas…. Ha nacido una nueva organizaci\u00f3n que quiere impulsar todas estas actividades.<\/o:p><\/span><\/p>\n

El proyecto de la Uni\u00f3nEuropea, Science Education and Learning inFreedom<\/a> (SELF) ha evolucionado en una organizaci\u00f3n independiente, el Free Knowledge Institute<\/a>, cuyo objetivoes estimular una sociedad en la cual la tecnolog\u00eda, los materiales educativos ylas obras culturales y cient\u00edficas puedan ser compartidas libremente. Laorganizaci\u00f3n recibe apoyo de la \u201cInternet SocietyNetherlands<\/a>. <\/span><\/p>\n

La principal raz\u00f3n que haimpulsado su creaci\u00f3n como una organizaci\u00f3n estable, es la importancia clave decompartir libremente informaci\u00f3n. Cada vez m\u00e1s y m\u00e1s, los gobiernos se est\u00e1ndando cuenta de los beneficios del conocimiento libre y de la tecnolog\u00edaabierta que soporta su difusi\u00f3n e intercambio. Esta importancia se ha definidoformalmente como una de las v\u00edas esenciales para la realizaci\u00f3n del espacioeuropeo de investigaci\u00f3n, tal y como se establece en el Libro Verde del EspacioEuropeo de Investigaci\u00f3n, recientemente publicado por la Comisi\u00f3n Europea.<\/o:p><\/span><\/p>\n

El \u00e1mbito de actuaci\u00f3n del nuevoInstituto se refiere a todas las vertientes del conocimiento librementecompartido: difusi\u00f3n en abierto de los materiales educativos, el movimiento de\u201cacceso abierto\u201d a las publicaciones cient\u00edficas y la antiprivatizaci\u00f3n delconocimiento cient\u00edfico y el impulso al desarrollo de software, est\u00e1ndares yhardware libre, en el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Esta no es sino un ejemplo m\u00e1s delmovimiento imparable hacia el camino expedito al conocimiento, en el que, porcierto, los archivos digitales que estamos creando en las bibliotecas tienen unpapel clave que cumplir como parte de la infraestructura de datos abierta,sobre la que podr\u00e1n trabajar comunidades virtuales cient\u00edficas, compartiendo nos\u00f3lo la informaci\u00f3n sino las herramientas tecnol\u00f3gicas y aplicaciones abiertas.<\/o:p><\/span><\/p>\n

En este sentido,  <\/span>os recuerdo el esfuerzo que la Comunidad deMadrid y las Bibliotecas de sus Universidades y la UNED est\u00e1n haciendo en elproyecto del portal \u201ce-ciencia\u201d<\/a>,al que pod\u00e9is acceder a trav\u00e9s de la p\u00e1gina de madri+d<\/a>, para crear una red accesiblelibremente a  <\/span>la producci\u00f3n cient\u00edficade sus Instituciones, con una tecnolog\u00eda que va a permitir no s\u00f3lo el acceso aesta informaci\u00f3n sino su uso y reutilizaci\u00f3n en otros contextos y paradiferentes usos, que es precisamente lo que significa compartir conocimiento. <\/o:p><\/span><\/p>\n

Un saludo a todos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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