{"id":131731,"date":"2010-05-27T12:24:57","date_gmt":"2010-05-27T11:24:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/quimicaysociedad\/?p=131731"},"modified":"2010-05-29T10:47:15","modified_gmt":"2010-05-29T09:47:15","slug":"curso-de-divulgacion-los-avances-de-la-quimica-y-su-impacto-en-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/quimicaysociedad\/2010\/05\/27\/131731","title":{"rendered":"Curso de Divulgaci\u00f3n: Los Avances de la Qu\u00edmica y su Impacto en la Sociedad"},"content":{"rendered":"

La segunda edici\u00f3n del curso \u201cLos Avances de la Qu\u00edmica y su Impacto en la Sociedad<\/strong>\u201c comenzar\u00e1 el jueves 30 de septiembre de 2010.\u00a0Se celebrar\u00e1 en las instalaciones del\u00a0Instituto de Qu\u00edmica Org\u00e1nica General<\/a> del CSIC. La direcci\u00f3n es c\/ Juan de la Cierva 3, Madrid (metro: Rep\u00fablica Argentina).\u00a0El curso es gratuito y se entregar\u00e1 un diploma de asistencia al completar el 60% de asistencia a clase.<\/p>\n

<\/p>\n

Informaci\u00f3n e inscripci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n y realizar la preinscripci\u00f3n enviar un mensaje de correo electr\u00f3nico a<\/p>\n

Bernardo Herrad\u00f3n<\/p>\n

Instituto de Qu\u00edmica Org\u00e1nica General (IQOG-CSIC)<\/p>\n

herradon@iqog.csic.es<\/a><\/p>\n

Objetivos del curso<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es la Qu\u00edmica y para que sirve el trabajo de los qu\u00edmicos? \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n de la Qu\u00edmica con otras ciencias? En el curso se expondr\u00e1n ejemplos que demuestran que la Qu\u00edmica proporciona la mayor\u00eda de las comodidades de nuestra vida cotidiana, con aplicaciones de la Qu\u00edmica en salud humana, veterinaria, agricultura, protecci\u00f3n ambiental, materiales \u00fatiles, etc. Adem\u00e1s, la Qu\u00edmica es una ciencia madura y \u00fatil para explicar fen\u00f3menos naturales, desde la vida hasta la detecci\u00f3n de planetas extrasolares.<\/p>\n

Los objetivos del curso son:<\/p>\n

a) Dar a conocer el papel que la Qu\u00edmica tiene en las comodidades de las que disfrutamos la sociedad actual.<\/p>\n

b) Contribuir a paliar\u00a0\u00a0el d\u00e9ficit existente en la ense\u00f1anza de las ciencias y, particularmente, de la Qu\u00edmica.<\/p>\n

Contenido del curso<\/strong><\/span><\/p>\n

El curso tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 14 sesiones de aproximadamente 2 horas cada una.\u00a0El curso comenzar\u00e1 el 23 de septiembre de 2010 y terminar\u00e1 el 3 de febrero de 2011. Se celebrar\u00e1 los jueves de 17:30 a 20:00 (excepto los d\u00edas 9, 16, 23 y 30 de diciembre de 2010 y el 6 de enero de 2011), con una pausa de 20-25 minutos. Se celebrar\u00e1 en las instalaciones (sala 317) del Instituto de Qu\u00edmica Org\u00e1nica General (CSIC), cuya direcci\u00f3n es c\/ Juan de la Cierva 3, 28006 Madrid; con f\u00e1cil acceso por metro, autob\u00fas o tren.<\/p>\n

El curso ser\u00e1 impartido por profesores e investigadores de gran prestigio cient\u00edfico y alta vocaci\u00f3n divulgadora. El programa provisional es el siguiente:<\/p>\n

1) Introducci\u00f3n. Presentaci\u00f3n del curso. La Qu\u00edmica, como ciencia de las mol\u00e9culas, es la base de la materia que nos rodea.<\/p>\n

2) Impacto de la Qu\u00edmica en la sociedad a lo largo de la historia.<\/p>\n

3) La Qu\u00edmica: De \u201centre la F\u00edsica y la Biolog\u00eda\u201d a \u201centre la Biomedicina y la Ciencia de los Materiales\u201d. Oportunidades de investigaci\u00f3n en Qu\u00edmica.<\/p>\n

4) La Qu\u00edmica y la salud. Medicamentos.<\/p>\n

5) la Qu\u00edmica como herramienta en biomedicina.<\/p>\n

6) La Qu\u00edmica produce biomateriales.<\/p>\n

7) La Qu\u00edmica de lo natural.<\/p>\n

8 ) Los pol\u00edmeros en nuestra vida.<\/p>\n

9) Las aportaciones de la Qu\u00edmica del estado s\u00f3lido. Materiales cer\u00e1micos.<\/p>\n

10) Hay futuro para lo peque\u00f1o. Aportaciones de la Qu\u00edmica a la nanociencia.<\/p>\n

11) La Qu\u00edmica y la alta tecnolog\u00eda. Materiales inteligentes.<\/p>\n

12) La Qu\u00edmica de lo cotidiano.<\/p>\n

13) La Qu\u00edmica en el deporte.<\/p>\n

14) La Qu\u00edmica y la agricultura.<\/p>\n

15) La Qu\u00edmica y los alimentos.<\/p>\n

16) La Qu\u00edmica y la producci\u00f3n de energ\u00eda.<\/p>\n

17) Nuevos materiales para la producci\u00f3n de energ\u00eda. Consideraciones de eficacia y beneficio medioambiental.<\/p>\n

18) Materiales energ\u00e9ticos.<\/p>\n

19) La Qu\u00edmica y los sentidos.<\/p>\n

20) La Qu\u00edmica por un medio ambiente m\u00e1s limpio.<\/p>\n

21) Papel de la Qu\u00edmica en el tratamiento y potabilizaci\u00f3n de agua. Aspectos sociales de la\u00a0Qu\u00edmica.<\/p>\n

22) La Qu\u00edmica, la cat\u00e1lisis y la vida.<\/p>\n

23) Aspectos did\u00e1cticos:\u00a0La vida cotidiana en el aula de Qu\u00edmica<\/p>\n

24) Salidas profesionales. Ense\u00f1anza en secundaria.<\/p>\n

25) Salidas profesionales. Periodismo cient\u00edfico<\/p>\n

26) Salidas profesionales. Propiedad industrial.<\/p>\n

27) Un qu\u00edmico lee el peri\u00f3dico: la ciencia detr\u00e1s de la noticia. \u00bfSe puede ense\u00f1ar \u201cCiencias para un Mundo Contempor\u00e1neo\u201d con las noticias de actualidad.<\/p>\n

28) La relaci\u00f3n de la Qu\u00edmica con otras disciplinas cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas. Aplicaciones en ingenier\u00eda.<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/span><\/strong><\/p>\n

Dirigido al p\u00fablico en general, sin necesidad de conocimientos de Qu\u00edmica, solo inter\u00e9s por el tema. Los temas ser\u00e1n independientes entre s\u00ed. Algunos de los temas, aunque estar\u00e1n abiertos al p\u00fablico en general, estar\u00e1n especialmente dirigidos a alumnos de segundo ciclo de secundaria y de bachillerato y a sus profesores. El contenido de la primera edici\u00f3n del curso se puede encontrar\u00a0aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Las charlas ser\u00e1n independientes entre s\u00ed, por lo que cualquiera de ellas se podr\u00e1 seguir sin necesidad de haber asistido a las anteriores. Tampoco son necesarios conocimientos de Qu\u00edmica, solo inter\u00e9s por el tema.<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Profesorado<\/span><\/strong><\/p>\n

Dra. Mercedes Alonso (Vicepresidencia Adjunta de Cultura Cient\u00edfica-CSIC)<\/p>\n

Profesor Ernesto Carmona (Universidad de Sevilla)<\/p>\n

Dra. S\u00e9nida Cueto (UNGR\u00cdA Patentes y Marcas)<\/p>\n

Dr. Bernardo Herrad\u00f3n (IQOG-CSIC), director<\/p>\n

Profesor Juan Jos\u00e9 Lucena (UAM)<\/p>\n

Profesor Nazario Mart\u00edn (UCM)<\/p>\n

Dr. Carlos Miranda (IQOG-CSIC), codirector<\/p>\n

Profesor Rafael Moliner (ICB-CSIC)<\/p>\n

Profesor Emilo Mor\u00e1n (UCM)<\/p>\n

Dra. Yolanda P\u00e9rez (Universidad Rey Juan Carlos)<\/p>\n

Dr. Gabriel Pinto\u00a0(UPM)<\/p>\n

Profesor Miguel \u00c1ngel Sierra (UCM)<\/p>\n

Dra. M\u00aa Carmen de la Torre (IQOG-CSIC)<\/p>\n

Profesora Mar\u00eda Vallet-Reg\u00ed (UCM)<\/p>\n

Profesor Juan Jos\u00e9 Vaquero (Universidad de Alcal\u00e1)<\/p>\n

\"II<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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