{"id":133568,"date":"2013-01-11T12:09:04","date_gmt":"2013-01-11T11:09:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/quimicaysociedad\/?p=133568"},"modified":"2013-01-11T14:40:46","modified_gmt":"2013-01-11T13:40:46","slug":"puede-la-quimica-contribuir-a-reparar-el-cuerpo-humano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/quimicaysociedad\/2013\/01\/11\/133568","title":{"rendered":"\u00bfPuede la qu\u00edmica contribuir a reparar el cuerpo humano?"},"content":{"rendered":"

Ayer arranc\u00f3 la III edici\u00f3n del curso de divulgaci\u00f3n \u00abLos avances de la qu\u00edmica y su impacto en la sociedad<\/strong><\/a>\u00bb con una conferencia espectacular de la profesora Mar\u00eda Vallet-Reg\u00ed<\/a><\/strong>, catedr\u00e1tica de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica y Bioinorg\u00e1nica de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid, con el t\u00edtulo \u00bfPuede la qu\u00edmica contribuir a reparar el cuerpo humano?<\/strong><\/p>\n

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M\u00e1s adelante se resumir\u00e1 la conferencia y el extenso turno de debate que tuvo lugar a continuaci\u00f3n. A la vista del numeroso p\u00fablico asistente, alrededor de 110 personas, una treintena de pie o sentadas en el suelo, podemos calificar que el curso arranc\u00f3 con mucho \u00e9xito. A pesar de las incomodidades que algunos sufrieron, hay que destacar que pr\u00e1cticamente todos permanecimos en la sala (incluso de pie, como el que esto escribe) hasta que acab\u00f3 el turno de preguntas, una hora y 45 minutos despu\u00e9s de haber empezado la sesi\u00f3n. Agradezco profundamente a todos los asistentes por su paciencia y comprensi\u00f3n y pido disculpas a los que estuvieron inc\u00f3modos. Quiero tambi\u00e9n agradecer a los muchos amigos que ya hab\u00edan repetido como alumnos en otras ediciones del curso y a los numerosos profesores y alumnos de ense\u00f1anza secundaria y bachillerato que asistieron y que fueron muy activos en el turno de preguntas. Espero que puedan seguir acudiendo a las pr\u00f3ximas sesiones. Tambi\u00e9n quiero agradecer a todas las personas y entidades que reenviaron la informaci\u00f3n del curso, pues han logrado una difusi\u00f3n muy amplia.<\/p>\n

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Aspecto de la sala durante la fase de preguntas y comentarios<\/strong><\/p>\n

El curso fue inaugurado por Pilar Tigeras, Vicepresidenta Adjunta de Cultura Cient\u00edfica del CSIC, que destac\u00f3 el papel del CSIC como entidad implicada en la divulgaci\u00f3n y cultura cient\u00edfica, de la que este curso es un buen ejemplo. Tambi\u00e9n recalc\u00f3 que el CSIC es una organizaci\u00f3n l\u00edder en todas las \u00e1reas de investigaci\u00f3n, presentando un video corto (dos minutos, pero demasiado \u00abpesado\u00bb inform\u00e1ticamente para poder colgarlo en esta web; quien est\u00e9 interesado podr\u00e1 solicitarlo a la VAOCC del CSIC<\/a>). A continuaci\u00f3n, hice una breve presentaci\u00f3n del curso (estructura, objetivos, etc.) y agradec\u00ed a la Secci\u00f3n Territorial de Madrid de la Real Sociedad Espa\u00f1ola de Qu\u00edmica (RSEQ-STM<\/a>) y al CSIC su colaboraci\u00f3n. Tambi\u00e9n anunci\u00e9 que las dos mesas redondas, los d\u00edas 4 de febrero y 4 de marzo, podr\u00e1n seguirse a trav\u00e9s de INTERNET.\u00a0 Los detalles se anunciar\u00e1n en esta web. A continuaci\u00f3n present\u00e9 brevemente a Mar\u00eda Vallet-Reg\u00ed, destacando su papel de excelente investigadora y entusiasta divulgadora, siempre dispuesta a participar en actividades de este tipo.<\/p>\n

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Inauguraci\u00f3n del curso. De izquierda a derecha. Mar\u00eda Vallet-Reg\u00ed, Bernardo Herrad\u00f3n y Pilar Tigeras.
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Durante la conferencia, Mar\u00eda Vallet-Reg\u00ed present\u00f3 resultados muy interesantes y recientes, especialmente de su grupo de investigaci\u00f3n, del uso de biomateriales para reparar el cuerpo humano<\/strong>. Hizo especial hincapi\u00e9 en aspectos como la reparaci\u00f3n de fracturas \u00f3seas, infecciones durante el implante de pr\u00f3tesis, estrategias novedosas en los procesos de liberaci\u00f3n de f\u00e1rmacos, y el papel de los nanomateriales en todos estos procesos<\/strong>. Hay que destacar que el grupo de Mar\u00eda es uno de los l\u00edderes mundiales en este \u00e1rea y, por lo tanto, lo que escuchamos fue una presentaci\u00f3n de un tema cient\u00edfico de gran actualidad y calidad cient\u00edfica. Tambi\u00e9n hay que mencionar que la exposici\u00f3n fue clara y asequible para todos los presentes, algunos con bastante formaci\u00f3n qu\u00edmica, pero otros sin \u00e9sta y muchos estudiantes de ESO y de bachillerato. Otro aspecto de la conferencia que merece la pena destacar es la importancia que tiene la colaboraci\u00f3n entre investigaci\u00f3n b\u00e1sica (como es el caso del grupo de Mar\u00eda Vallet) y la aplicaci\u00f3n cl\u00ednica, lo que se conoce como investigaci\u00f3n traslacional<\/strong>. Por otro lado, tambi\u00e9n es importante dejar constancia (como Mar\u00eda hizo ayer) de que la ciencia moderna es multidisciplinar<\/strong> y auque se haga investigaci\u00f3n en una parcela espec\u00edfica, hay que interaccionar con cient\u00edficos de otras \u00e1reas para poder progresar adecuadamente y, al mismo tiempo, conocer las \u00e1reas fronteras con las que se interacciona<\/strong>. La investigaci\u00f3n que desarrolla el grupo de Mar\u00eda Vallet cumple estos objetivos sobradamente. Tambi\u00e9n la conferencia y las posteriores intervenciones de los asistentes fueron un buen ejemplo para los j\u00f3venes asistentes del esp\u00edritu con el que se debe abordar una investigaci\u00f3n: conocimiento, entusiasmo, dedicaci\u00f3n<\/strong>.\u00a0La copia de la conferencia se puede descargar aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

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Tras la conferencia se abri\u00f3 un periodo de debate con numerosas intervenciones del p\u00fablico asistente, que dur\u00f3 casi 45 minutos y en la que los estudiantes preuniversitarios participaron activamente. Entre las muchas cuestiones y comentarios planteados, se habl\u00f3 del efecto de los citot\u00f3xicos sobre las c\u00e9lulas sanas del cuerpo, la importancia de la liberaci\u00f3n controlada y en sitio espec\u00edfico de f\u00e1rmacos, los est\u00edmulos internos para liberar estos f\u00e1rmacos y sus potenciales efectos sobre el organismo, c\u00e9lulas madres reprogramables, regeneraci\u00f3n del tejido \u00f3seo, la importancia cl\u00ednica de disponer de la piel o sangre artificial, etc.<\/p>\n

El pr\u00f3ximo jueves tendremos la siguiente sesi\u00f3n, con la conferencia Los avances de la qu\u00edmica y su impacto en la sociedad a lo largo de la historia<\/strong><\/strong>. Aunque en un pr\u00f3ximo post<\/em> resumir\u00e9 el contenido de lo que voy a hablar, anticipo que el objetivo es demostrar que la historia de la qu\u00edmica (y la ciencia en general) es una buena herramienta para ense\u00f1ar qu\u00edmica (o cualquier ciencia)<\/strong>.<\/p>\n

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Recuerdo que la inscripci\u00f3n y asistencia al curso es gratuita; se puede asistir a sesiones de manera independiente; y si los asistentes desean diploma de asistencia, tendr\u00e1n que acudir al menos a ocho sesiones.<\/p>\n

Bernardo Herrad\u00f3n Garc\u00eda<\/address>\n
CSIC<\/address>\n
b.herradon@csic.es<\/a><\/address>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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