{"id":132030,"date":"2014-06-20T14:36:09","date_gmt":"2014-06-20T13:36:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/?p=132030"},"modified":"2014-06-20T14:37:14","modified_gmt":"2014-06-20T13:37:14","slug":"una-noria-una-presa-una-acequia-un-puenteque-tienen-en-comun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/2014\/06\/20\/132030","title":{"rendered":"Una noria, una presa, una acequia, un puente\u2026\u00bfqu\u00e9 tienen en com\u00fan?"},"content":{"rendered":"

Efectivamente y como muchos habr\u00e9is pensado: el AGUA. Estos elementos, entre otros muchos tipos, se idearon y construyeron para poder hacer frente a las diferentes necesidades que los humanos hemos tenido en relaci\u00f3n a los recursos h\u00eddricos a lo largo de la historia. Adem\u00e1s, en un pa\u00eds como Espa\u00f1a, en el que los recursos h\u00eddricos est\u00e1n irregularmente repartidos, existiendo fuertes per\u00edodos de sequ\u00edas en determinadas zonas, la proliferaci\u00f3n de este tipo de elementos ha sido muy relevante. En los medios \u00e1ridos y semi\u00e1ridos el agua es un elemento de diferenciaci\u00f3n paisaj\u00edstica, estando presente en el desarrollo de la vida y de las sociedades, elabor\u00e1ndose una fuerte Cultura del Agua (Herv\u00e1s y Tudela, 2012). En torno al agua, tal y como afirma Cantero (1997), se desarrolla la vida dom\u00e9stica, la econom\u00eda, los rituales y el ocio, quedando una huella plasmada en el territorio, en forma de t\u00e9cnicas de aprovechamiento y gesti\u00f3n, que lo humaniza.<\/p>\n

[Alberto Blanco Gonz\u00e1lez, IMDEA Agua \u2013 Universidad de Alcal\u00e1]<\/span><\/p>\n

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Estos elementos forman parte de nuestro patrimonio cultural, y como tal, deben protegerse y conservarse para que no se pierda y deteriore su valor hist\u00f3rico. El patrimonio cultural del agua, tal y como afirman Hermosilla et al.<\/em> (2004), es el conjunto de elementos materiales, inmateriales y simb\u00f3licos que dan fe del uso secular que las comunidades han realizado de los recursos h\u00eddricos, en un territorio concreto. Existen algunos ejemplos de este tipo de patrimonio que, debido a su alto valor est\u00e9tico y tur\u00edstico, como el acueducto de Segovia, no necesitan una especial protecci\u00f3n, mientras que otros elementos, como peque\u00f1as presas, sistemas de acequias o molinos, han sufrido y siguen sufriendo los efectos del abandono, el avance de los sistemas agr\u00edcolas intensivos y la ausencia de normativa relacionada con el patrimonio del agua (Mata y Fern\u00e1ndez, 2010).\u00a0 Esta falta de una legislaci\u00f3n impl\u00edcita sobre la protecci\u00f3n del patrimonio del agua, al igual que ocurre con otros tipos de patrimonios como el geol\u00f3gico, que no ha estado contemplado en ninguna ley medioambiental hasta la Ley 42\/2007 de Patrimonio Natural y Biodiversidad (Vegas et al. 2012), choca con una afirmaci\u00f3n que aparece en el a\u00f1o 2000 en la Directiva Marco del Agua, en la que se constata que el agua no es un bien comercial como los dem\u00e1s, sino un patrimonio que hay que proteger, defender y tratar como tal (Directiva 2000\/60\/CE).<\/p>\n

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Los diferentes elementos que forman parte del patrimonio del agua pueden dividirse en:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Captaci\u00f3n de agua: fuentes, manantiales, pozos\u2026<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Distribuci\u00f3n de agua: canales, acequias, acueductos, tuber\u00edas\u2026<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Almacenamiento de agua: embalses, dep\u00f3sito, almenaras, estanques\u2026<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Usos espec\u00edficos del agua: molinos, lavaderos, abrevaderos\u2026<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunicaciones: puentes, ca\u00f1adas\u2026<\/p>\n

\"\"<\/a>Figura 1 Ejemplos de patrimonio del agua. a) Detalle del acueducto de Segovia; b) Vista de la ubicaci\u00f3n y tama\u00f1o del acueducto de Segovia; c) Molino de agua abandonado en Francia; d) Acequia de riego en desuso y en riego de desaparici\u00f3n.<\/p>\n

Desde el Instituto IMDEA Agua y la Universidad de Alcal\u00e1 se ha elaborado un inventario del patrimonio cultural del agua de la Comunidad de Madrid. Para ello se han utilizado las planimetr\u00edas elaboradas por el Instituto Geogr\u00e1fico y Estad\u00edstico de Espa\u00f1a (el actual Instituto Geogr\u00e1fico Nacional) a finales del siglo XIX y principios del XX para su posterior comparaci\u00f3n con el patrimonio existente en la Comunidad.<\/p>\n

De esta manera se podr\u00e1 establecer el grado de deterioro que presentan los diferentes elementos del patrimonio del agua de la Comunidad de Madrid, para posteriormente poder proponer una serie de medidas de protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n seg\u00fan un sistema de valoraci\u00f3n aplicado a cada uno de estos elementos.<\/p>\n

Puesto muchos de los elementos del patrimonio hidr\u00e1ulico han desaparecido de las cartograf\u00edas modernas y su b\u00fasqueda usando Google Earth<\/em> es muy complicada si no se es un buen conocedor del territorio, para este trabajo se va a contar con algunas de las numerosas asociaciones de protecci\u00f3n del patrimonio y de la naturaleza de la Comunidad de Madrid, ya que son las que mejor conocen sus propios municipios y comarcas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda<\/span><\/p>\n

Cantero, P. A. 2005. Arquitectura del Agua: el espacio del agua. Bolet\u00edn del Instituto Andaluz del Patrimonio Hist\u00f3rico, 18. pp. 86-92.<\/p>\n

Directiva 2000\/60\/CE. Del Parlamento Europeo y del Consejo por la que se establece un marco Comunitario de actuaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la pol\u00edtica de aguas.<\/p>\n

Hermosilla, J., Iranzo, E., P\u00e9rez, A., Antequera, M., Pascual, J.A. 2004. Las galer\u00edas drenantes de la provincia de Almer\u00eda: an\u00e1lisis y clasificaci\u00f3n tipol\u00f3gica. Cuadernos de Geograf\u00eda. 76, pp. 126-153.<\/p>\n

Herv\u00e1s, R. M., Tudela, R. 2012. El agua como patrimonio: educaci\u00f3n y museos del agua. Patrimonio hidr\u00e1ulico y cultura del agua en el Mediterr\u00e1neo. Ed. Fundaci\u00f3n S\u00e9neca.<\/p>\n

Vegas, J., Alberruche, E., Carcavilla, L., D\u00edaz, E., Garc\u00eda, \u00c1., Garc\u00eda, A., Ponce de Le\u00f3n, D. 2012. Gu\u00eda metodol\u00f3gica para la integraci\u00f3n del Patrimonio Geol\u00f3gico en la evaluaci\u00f3n del impacto ambiental. IGME.<\/p>\n

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Efectivamente y como muchos habr\u00e9is pensado: el AGUA. Estos elementos, entre otros muchos tipos, se idearon y construyeron para poder hacer frente a las diferentes necesidades que los humanos hemos tenido en relaci\u00f3n a los recursos h\u00eddricos a lo largo de la historia. Adem\u00e1s, en un pa\u00eds como Espa\u00f1a, en el que los recursos h\u00eddricos est\u00e1n irregularmente repartidos, existiendo fuertes per\u00edodos de sequ\u00edas en determinadas zonas, la proliferaci\u00f3n de este tipo de elementos ha sido muy relevante. En los medios \u00e1ridos y semi\u00e1ridos el agua es un elemento de diferenciaci\u00f3n paisaj\u00edstica, estando presente en el desarrollo de la vida y\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132030"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132030"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132035,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132030\/revisions\/132035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/remtavares\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}