{"id":132336,"date":"2011-01-12T21:27:37","date_gmt":"2011-01-12T20:27:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/?p=132336"},"modified":"2011-05-14T20:09:35","modified_gmt":"2011-05-14T19:09:35","slug":"el-mapa-de-recursos-de-una-comunidad-asset-mapping","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/2011\/01\/12\/132336","title":{"rendered":"El mapa de recursos de una comunidad (Asset mapping)"},"content":{"rendered":"

Por Javier Segura del Pozo<\/strong><\/p>\n

M\u00e9dico salubrista<\/strong><\/p>\n

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Como continuaci\u00f3n de nuestro \u00faltimo post<\/em> de la serie Desarrollo comunitario (DC) (ver Desarrollo comunitario <\/a>), en el que presentamos el enfoque ABCD (<\/a>Asset Based Community Development)<\/a>, <\/em>hoy comentaremos una t\u00e9cnica para iniciar este proceso: la confecci\u00f3n del mapa de recursos de una comunidad<\/strong> (asset mapping)<\/em>. M\u00e1s que una recopilaci\u00f3n de datos, es un instrumento para arrancar un proceso, en el que los vecinos descubran las potencialidades ocultas de su comunidad, tejan una red de relaciones y de apoyos mutuos, que desemboquen en proyectos que mejoren la calidad de vida de la misma y promocionen su salud.<\/p>\n

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\"assetmapping\"<\/p>\n

Esquema de un mapa de recursos (\u201cAsset mapping\u201d).<\/strong> En la mitad izquierda: \u201cQu\u00e9 tienen\u201d (what do they have). A la derecha: \u201cQuienes son\u201d (who are they). En la cu\u00f1a del centro, de arriba a abajo: recursos de organizaci\u00f3n (assets of organisation), recursos de asociaciones, recursos de individuos, potenciales y actuales. <\/em>Fuente:<\/strong> A glass half-full: how an asset approach can improve community health and well-being. <\/em>IDEA. March 2010. pag. 21. Se puede descargar en: http:\/\/www.idea.gov.uk\/idk\/aio\/18410498<\/a><\/em><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es un mapa de recursos (Asset mapping<\/em>)?<\/strong><\/p>\n

Traduciendo el documento de IDEA[1]<\/a>, aludido en el anterior post:<\/p>\n

Es un mapa o inventario de recursos, habilidades y talentos de individuos, asociaciones y organizaciones que existen en una comunidad, en un territorio. En el mapa se identifican y representan los v\u00ednculos entre las diferentes partes de la comunidad y las organizaciones. Se usa este conocimiento para revitalizar las relaciones y el apoyo mutuo, adem\u00e1s de con el fin de \u00a0reconstruir las comunidades y los vecindarios, y redescubrir el poder colectivo.<\/p>\n

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<\/strong>El principio<\/strong><\/p>\n

<\/strong>\u201cPiensa en un carpintero que hace a\u00f1os perdi\u00f3 una pierna en un accidente. Claramente tiene una discapacidad. Sin embargo, tambi\u00e9n tiene una habilidad. El que sepamos que tiene una pierna menos, no es una informaci\u00f3n que nos sirva para la construcci\u00f3n de nuestra comunidad. Pero si sabemos que tiene la capacidad de trabajar la madera, es una informaci\u00f3n que literalmente construye nuestra comunidad.\u201d<\/em><\/p>\n

<\/strong>Kretzmann y McKnight (1993: ver referencias al final)<\/em><\/p>\n

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<\/strong>Las 6 categor\u00edas de recursos<\/strong><\/p>\n

Los recursos o activos (assets<\/em>) de una comunidad se pueden categorizar en 6 niveles:<\/p>\n

    \n
  1. Los recursos de individuos (sus habilidades, conocimientos, redes, tiempo, intereses, pasiones, etc.). A veces se describen como recursos del coraz\u00f3n, de la cabeza y manuales. <\/em>Se pregunta a los vecinos qu\u00e9 es lo bueno del lugar donde viven y qu\u00e9 pueden aportar ellos para mejorar la vida en su comunidad.<\/li>\n
  2. Los recursos de las asociaciones: no se limita a las organizaciones comunitarias formales y a los grupos de voluntarios. Incluye todas las redes informales y las formales, en las que la gente se re\u00fane: clubs de futbol, c\u00edrculos de cuidado de ni\u00f1os, grupos de juego de cartas, etc.<\/li>\n
  3. Los recursos de organizaciones: no son solo los servicios que proporcionan las organizaciones a nivel local, sino los otros recursos que controlan (por ejemplo, parques, centros comunitarios y religiosos). De hecho cubre cualquier cosa que puede usar una comunidad para mejorar su bienestar. Incluye las plantillas profesionales, su experiencia e influencia, que pueden ser utilizadas para apoyar ideas nuevas.<\/li>\n
  4. Los recursos f\u00edsicos de un \u00e1rea: \u00bfQu\u00e9 espacios verdes, terrenos sin utilizar, edificios, calles, mercados o\u00a0transportes hay en un \u00e1rea? El mapear estos recursos permite que la gente los valore y se de cuenta de sus potenciales usos productivos.<\/li>\n
  5. Los recursos econ\u00f3micos de un \u00e1rea: la actividad econ\u00f3mica es el n\u00facleo de la reconstrucci\u00f3n de una comunidad. \u00bfQu\u00e9 habilidades y talentos no est\u00e1n siendo usados en la econom\u00eda local? \u00bfC\u00f3mo contribuyen las asociaciones locales a la econom\u00eda local, atrayendo inversiones y creando puestos de trabajo e ingresos? \u00bfPuede usarse el gasto p\u00fablico en el \u00e1rea para emplear vecinos, en vez de profesionales tra\u00eddos de fuera? \u00bfC\u00f3mo podr\u00edan los residentes gastar m\u00e1s de su dinero en los comercios y negocios locales e incrementar la actividad econ\u00f3mica local?<\/li>\n
  6. Los recursos culturales: la vida cotidiana esta llena de arte y cultura. Significa mapear los talentos locales para la m\u00fasica, el teatro, el arte y las oportunidades para que cualquiera se exprese creativamente, de forma que refleje sus valores e identidades, mejore la comprensi\u00f3n y\u00a0resuelva su falta de \u201cvoz\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n

    <\/em><\/p>\n

    <\/em>Los 5 pasos<\/strong><\/p>\n

    <\/em>Idealmente, el proceso empieza con voluntarios mapeando los recursos individuales y de la comunidad. Apoyados por expertos organizadores comunitarios,\u00a0impulsan un proceso mediante el cual la comunidad va descubriendo los recursos, actividades e intereses que ya tiene. Este proceso puede organizarse en los siguientes\u00a0 5 pasos:<\/p>\n

      \n
    1. Encuentra y reune las personas que constituir\u00e1n el grupo central que impulsar\u00e1 el proceso (grupo motor)<\/li>\n
    2. Contacta los individuos o grupos que son activos en la comunidad (constituyendo tanto redes formales como informales). Este paso identificar\u00e1 los individuos que pueden hacer el mapa.<\/li>\n
    3. A trav\u00e9s de conversaciones cara a cara, llamando de puerta en puerta, y mediante otras t\u00e9cnicas, como las narrativas (storytelling<\/em>), estos individuos recopilan los recursos y talentos de los individuos de una comunidad. Los residentes implicados reclutan m\u00e1s gente para ayudar, que, a su vez, prosiguen \u00abmapeando\u00bb (identificando)\u00a0m\u00e1s individuos.<\/li>\n
    4. Identifica los recursos y activos de asociaciones locales, clubs y voluntarios.<\/li>\n
    5. Mapea los recursos de agencias, incluyendo los servicios que ofrecen, los espacios f\u00edsicos y los fondos que pueden aportar, adem\u00e1s de las plantillas y redes que tienen. Dependiendo de la visi\u00f3n local, los mapas pueden extenderse para incluir los recursos f\u00edsicos, econ\u00f3micos y culturales.<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      Los que hacen las entrevistas para el mapeo, preguntan a los individuos y las organizaciones lo que hacen o tienen ahora, pero tambi\u00e9n lo que les gustar\u00eda hacer o estar preparado a ofrecer, en el caso de que tuvieran un apoyo adicional. A trav\u00e9s de este proceso, la comunidad descubre lo que otros miembros quieren hacer o cambiar. Y c\u00f3mo formar nuevas alianzas para conseguir el cambio de forma m\u00e1s inclusiva y democr\u00e1tica.<\/p>\n

       <\/p>\n

      <\/strong>Cuando debe ser usado<\/strong><\/p>\n

      Hay varias circunstancias locales en que un mapa de recursos puede estimular el cambio:<\/p>\n