![\"\"](\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/files\/2011\/09\/escuela2.jpg\" "\\"escuela2\\"")
<\/a><\/em><\/p>\nFuente imagen: http:\/\/elproyectomatriz.files.wordpress.com\/2008\/08\/escuela.jpg<\/a><\/em><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Comunicado ante los recortes en la ense\u00f1anza y sus repercusiones en la salud en la Comunidad de Madrid<\/strong><\/p>\n 15 de septiembre de 2011<\/p>\n Estamos en pleno debate p\u00fablico sobre el impacto que tendr\u00e1n los recortes en la ense\u00f1anza (disminuci\u00f3n del n\u00famero de profesores contratados, y consecuente aumento de las horas m\u00e1ximas lectivas hasta 20, a costa de las no lectivas, etc.) en la calidad de la misma. Sin embargo, no se est\u00e1 incluyendo entre los argumentos en su contra, el importante efecto que tendr\u00e1 la desaparici\u00f3n de las horas de tutor\u00eda colectiva en las oportunidades de Promoci\u00f3n de la salud en los centros educativos.<\/p>\n Los profesionales de salud p\u00fablica y de atenci\u00f3n primaria (enfermeros, m\u00e9dicos, psic\u00f3logos, trabajadores sociales, etc.) que apoyan durante el curso escolar a los docentes en\u00a0 tareas de educaci\u00f3n para la salud (incluida salud afectivo-sexual, afrontamiento de conflictos, prevenci\u00f3n de adicciones, discriminaci\u00f3n, violencia de g\u00e9nero, embarazo de adolescentes, etc.), suelen hacerlo durante este espacio de las tutor\u00edas colectivas (adem\u00e1s de durante el recreo). En esas horas se estudian sus demandas, se dise\u00f1an y planifican actividades, se realizan los talleres y encuentros con alumnos y las asesor\u00edas a profesores. Lo mismo ocurre con las intervenciones que realizan otros profesionales socio-educativos, como agentes de igualdad, t\u00e9cnicos de educaci\u00f3n, t\u00e9cnicos de prevenci\u00f3n de drogas, agentes tutores, informadores juveniles, educadores sociales, etc., que ayudan y apoyan a los docentes en desarrollar las materias transversales, en afrontar situaciones conflictivas y en mantener un clima de convivencia en los centros acorde con los valores que se promueven desde estas materias.<\/p>\n Es decir, los recortes en educaci\u00f3n tambi\u00e9n van a afectar, directa o indirectamente, a la salud. A las oportunidades de salud. No son \u00abSOLO\u00bb dos horas menos por docente: ESAS DOS HORAS SON MUY IMPORTANTES para los programas y actividades de promoci\u00f3n de salud en la escuela, que van a quedar francamente muy limitados. Adem\u00e1s, al afectar m\u00e1s a la ense\u00f1anza p\u00fablica, donde se concentra la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable y con mayores necesidades de salud, va a ser otra fuente de ampliaci\u00f3n de la brecha de desigualdad social en salud.<\/p>\n Como asociaciones cient\u00edficas y profesionales comprometidas con la mejora de los servicios p\u00fablicos y la salud de los madrile\u00f1os, queremos advertir a la sociedad madrile\u00f1a en general, y a la comunidad escolar y a los pol\u00edticos con responsabilidades en nuestro gobierno regional, en particular, que independientemente del impacto sobre la calidad de la ense\u00f1anza que tenga esta medida, tendr\u00e1n un apreciable \u00abefecto secundario\u00bb o \u00abda\u00f1o colateral\u00bb sobre la salud escolar.<\/p>\n Por ello, las asociaciones firmantes piden respetuosamente que se reconsidere esta medida. Consideramos que si el gobierno regional opta por seleccionar posibles medidas de contenci\u00f3n del gasto p\u00fablico, justific\u00e1ndolas en la dif\u00edcil situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social por la que atravesamos, deber\u00eda evitar a toda costa elegir aquellas que puedan afectar a la salud, al bienestar social, a las oportunidades de igualdad y a la educaci\u00f3n de nuestros hijos (que tambi\u00e9n son factores determinantes de la salud).<\/p>\n AMaSaP: http:\/\/www.amasap.es\/?q=node\/483<\/a> Ante los anunciados recortes en educaci\u00f3n en la Comunidad de Madrid y dada la importancia de \u00e9sta como determinante social de la salud, tres de las principales asociaciones profesionales madrile\u00f1as de salud p\u00fablica y atenci\u00f3n primaria (SoMaMFyC, SEMAP y AMaSaP), avisan a trav\u00e9s de un\u00a0comunicado\u00a0 sobre el impacto que estos recortes pueden tener en la promoci\u00f3n y educaci\u00f3n para la salud de los alumnos de las escuelas madrile\u00f1as. Fuente imagen: http:\/\/elproyectomatriz.files.wordpress.com\/2008\/08\/escuela.jpg<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132796"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132796"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132807,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132796\/revisions\/132807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/p>\n
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