{"id":86180,"date":"2008-03-08T15:17:00","date_gmt":"2008-03-08T14:17:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/salud_publica\/archive\/2008\/03\/08\/86180.aspx"},"modified":"2012-07-30T10:51:57","modified_gmt":"2012-07-30T09:51:57","slug":"curso-de-desigualdades-sociales-en-salud-leccion-10%c2%aa-las-medidas-de-la-desigualdad-social-1%c2%aa-parte-la-clase-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/2008\/03\/08\/86180","title":{"rendered":"Curso de Desigualdades Sociales en Salud (lecci\u00f3n 10\u00aa): Las Medidas de la Desigualdad Social. 1\u00aa parte: La clase social"},"content":{"rendered":"

\u00bfC\u00f3mo medimos la desigualdad social? \u00bfQu\u00e9 factores sociales y econ\u00f3micos son los mejores indicadores de la posici\u00f3n en la estructura social que influye sobre la salud? \u00bfEs mejor estudiar las diferencias de salud seg\u00fan clase social, seg\u00fan ocupaci\u00f3n o seg\u00fan nivel educativo? \u00bfSeg\u00fan ingresos mensuales o seg\u00fan bienes materiales?\u00bfQu\u00e9 indicadores est\u00e1n disponibles cuando dise\u00f1amos un estudio de desigualdades sociales en salud (DSS)?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

A los epidemi\u00f3logos (sociales) nos corresponde la explicaci\u00f3n de las consecuencias sobre la salud<\/span> de la estratificaci\u00f3n social. Pero hay diferentes maneras de medir esta estratificaci\u00f3n social. C\u00f3mo son los soci\u00f3logos a los que les corresponde la explicaci\u00f3n de la generaci\u00f3n y reproducci\u00f3n<\/span> de la estratificaci\u00f3n social, debemos acercarnos a conocer algunas de sus tradiciones, por ejemplo en relaci\u00f3n al concepto de clase social. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Una visi\u00f3n cl\u00e1sica de las clases sociales: burguesia y proletariado, relacionados a trav\u00e9s de la explotaci\u00f3n y alienaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Vi\u00f1eta de Forges. Una nueva visi\u00f3n de las clases sociales: \u00abel precariado\u00bb, una nueva clase social<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

[Este texto forma parte\u00a0del curso de desigualdades sociales en salud<\/span><\/span><\/a> que iniciamos con\u00a0\u00bfQu\u00e9 son las desigualdades sociales en salud?<\/a> \u00a0y\u00a0continuamos con un\u00a0repaso de\u00a0la historia de los estudios sobre DSS que marcaron \u00e9poca: 1\u00aa parte de Hipocrates a Koch<\/span><\/span><\/a>; 2\u00aa Parte: la caja negra y los epidemiologos sociales del siglo XX<\/span><\/span><\/a>; 3\u00aa parte: el informe Black-The Black report<\/span><\/span><\/a>; 4\u00aa parte: <\/span>El estudio de Whitehall o el mito del infarto del ejecutivo<\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0; 5\u00aa parte El sue\u00f1o epidemiologico de las ciudades laboratorio y el estudio del condado de Alameda<\/a><\/span><\/span>]<\/span><\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

Indicadores de posici\u00f3n social<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Cuando queremos estudiar si las personas\u00a0con diferente\u00a0posici\u00f3n social tienen diferentes niveles de salud, tenemos varias opciones para medir la posici\u00f3n social. Cada una tiene sus ventajas e inconvenientes, c\u00f3mo ya veremos. De momento, \u00e9stos son algunos de los indicadores, diferenciados seg\u00fan se refieran a caracter\u00edsticas del individuo o del lugar donde reside.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Medidas a nivel individual<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>CLASE SOCIAL<\/strong><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>OCUPACI\u00d3N:<\/span><\/strong> Clases ocupacionales<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>EDUCACI\u00d3N<\/span><\/strong>: Educaci\u00f3n autodeclarada<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>INGRESOS<\/span><\/strong>: Ingresos autodeclarados o Ingresos en relaci\u00f3n al umbral de pobreza<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>RIQUEZA<\/span><\/strong>: Bienes totales dom\u00e9sticos (vivienda, coche, acciones, herencias, etc)<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

Medidas a nivel de \u00e1rea geogr\u00e1fica<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>SIMPLES: estructura ocupacional, educativa o econ\u00f3mica media del \u00e1rea<\/span><\/strong> (% de poblaci\u00f3n de \u00a0<\/span>cada categor\u00eda ocupacional, educativa o de renta en el \u00e1rea)<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>COMPUESTAS: Indicadores de privaci\u00f3n<\/span><\/strong> (construidos a partir de indicadores c\u00f3mo paro, hacinamiento, propiedad de casa o coche, etc)<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

La clase social<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La clase social es una de las mejores medidas de estratificaci\u00f3n social. \u00a0<\/span>El principal problema para su utilizaci\u00f3n en los estudios de DSS es que administrativamente no estamos asignados a una clase social espec\u00edfica. Es decir, al igual que en los censos puede figurar nuestra ocupaci\u00f3n o nuestro nivel educativo, no ocurre lo mismo con nuestro clase social de pertenencia. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Eso lleva a que tengamos que utilizar aproximadores siempre imperfectos, como la clase ocupacional<\/em> que\u00a0ya veremos. Adem\u00e1s, las transformaciones que ha vivido nuestra sociedad desde los tiempos de los principales te\u00f3ricos de este concepto, Marx y Engels, hace necesario una reelaboraci\u00f3n de las clases sociales.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Empecemos por la definici\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 son las clases sociales?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

Seg\u00fan Marta Harnecker<\/a><\/strong><\/span> (\u201cLos conceptos elementales del materialismo hist\u00f3rico\u201d. S XXI Editores.1975):<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cLas clases sociales son grupos sociales antag\u00f3nicos<\/span> en que uno se apropia<\/span> del trabajo del otro a causa del lugar diferente<\/span> que ocupa en la estructura economica<\/span> de un modo de producci\u00f3n determinado, lugar que est\u00e1 determinado fundamentalmente por la forma especifica en que se relaciona con los medios de producci\u00f3n<\/span>\u201d<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

Es decir, esta definici\u00f3n apunta a grupos en conflicto (\u201clucha de clases\u201d) con diferencia de intereses (\u201cdiferencias de clase\u201d). Hay un elemento de (in)justicia impl\u00edcito: hay una relaci\u00f3n inmoral por apropiamiento o robo. Tiene que ver con la estructura econ\u00f3mica. La jerarqu\u00eda est\u00e1 determinada por ser due\u00f1o o no de los medios de producci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Marta Harnecker<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

M. Harnecker. \u00abLos conceptos elementales del materialismo hist\u00f3rico\u00bb. Manual en estilo pedag\u00f3gico, que tuvo una gran difusi\u00f3n e influencia en los a\u00f1os 70.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Pero con\u00a0el tiempo, el concepto de clase social se ha incorporado al lenguaje com\u00fan, no teniendo siempre el mismo sentido y uso que en su origen marxista<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

As\u00ed, seg\u00fan el Diccionario de la lengua espa\u00f1ola<\/span><\/strong>. (RAE. 21\u00aa edici\u00f3n. 1992), clase social es:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

\u201cConjunto de personas que pertenecen al mismo nivel social<\/span> y que presentan cierta afinidad<\/span> de costumbres, medios econ\u00f3micos, intereses<\/span>, etc.\u201d<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La identidad de clase se establece pues respecto al nivel social o nivel de jerarqu\u00eda, definido por compartir unas caracter\u00edsticas comunes no claramente definidas (\u201ccierta afinidad\u201d\u2026). La diferencia no implica necesariamente conflicto. Tampoco hay una valoraci\u00f3n moral, ni una relaci\u00f3n con la estructura econ\u00f3mica o con la propiedad de medios de producci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Estos diferentes enfoques del t\u00e9rmino clase social se basan en dos diferentes tradiciones sociol\u00f3gicas sobre clases sociales.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Marxista<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Weberiana<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

Tradicion marxista de clase social<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

C\u00f3mo dijimos antes, el concepto marxista tradicional de clase social se puede resumir en tres ejes:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Nuestra clase esta definida por nuestra relaci\u00f3n con los medios de producci\u00f3n<\/span><\/strong> (propietarios o no)<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Las relaciones de clase se basan en la explotaci\u00f3n<\/span><\/strong>, a trav\u00e9s de la apropiaci\u00f3n de la plusval\u00eda<\/a><\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Existen dos clases: Burgues\u00eda y proletariado<\/span><\/strong>. Entremedias podemos considerar una tercera: la peque\u00f1a burgues\u00eda<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

Las clases sociales seg\u00fan algunos neomarxistas. E.O. Wright<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

Erik Olin Wright<\/a> \u00a0<\/span>argument\u00f3 que hay que hacer un nuevo acercamiento a las clases sociales, especialmente por el papel de una nueva clase: la clase media<\/span><\/strong>. La \u00a0<\/span>clase media tiene una localizaci\u00f3n contradictora, siendo simult\u00e1neamente explotadora y explotada. La \u00a0<\/span>explotaci\u00f3n contempor\u00e1nea tiene una especial complejidad, pues gira alrededor de tres tipos de propiedad: \u00a0<\/span>la de los \u00a0<\/span>medios de producci\u00f3n, los bienes de organizaci\u00f3n y los bienes de cualificaci\u00f3n. Seg\u00fan la posici\u00f3n respecto a estos tres bienes se puede pertenecer a 12 localizaciones de clase<\/span><\/strong>: 3 para los propietarios y 9 para los asalariados: <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Localizaciones de clase social de Wright:<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
\n

Propietarios<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Asalariados<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Bienes de organi-<\/span><\/strong><\/p>\n

zaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.Capitalistas <\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>(10 \u00f3 > empl.)<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

2. Peq. propietarios (2-9 empl.)<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

3. Peq. burguesia (<2empl.)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4. Directivos expertos<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

5. Supervisores expertos<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

6. Trabajadores\u00a0 <\/span>expertos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

7. Directivos semicualificados<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

8. Supervisores semicualificados<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

9. Trabajadores\u00a0 <\/span>semicualificados<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

10. Directivos <\/span><\/p>\n

no-cualificados<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

11. Supervisores no-cualificaddos<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

12. Trabajadores no-cualificados<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

+<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

0<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

–<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Bienes de cualificaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

+<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

0<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

–<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Fuente: Wright EO. Classes<\/em>. London: Verso, 1985. <\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/div>\n

\u00a0<\/p>\n

En l\u00ednea con el marxismo cl\u00e1sico, la tenencia de bienes de producci\u00f3n<\/span><\/strong> genera tres tipos de posiciones de clase: los empresarios (autoempleados que contratan trabajadores), la peque\u00f1a burgues\u00eda (que no contrata trabajadores) y los trabajadores que venden su fuerza de trabajo. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Los bienes de organizaci\u00f3n<\/span><\/strong> (poder y control en el lugar de trabajo) se determinan por las relaciones en el trabajo, como la influencia en las pol\u00edticas de la empresa (toma de decisiones sobre el numero de gente empleada, productos o servicios realizados, etc) y la autoridad de sancionar (incentivar salarios o promociones, contratar o despedir, etc.)<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Los bienes de cualificaci\u00f3n<\/span><\/strong> (experto, semiexperto y no cualificado) queda determinado por el nivel de calificaci\u00f3n y laas credenciales que poseen los trabajadores.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Varios estudios recientes (1) \u00a0han investigado la relaci\u00f3n entre esta clasificaci\u00f3n de clase social y los diversos indicadores de salud, y se obtienen resultados que la estratificaci\u00f3n social cl\u00e1sica parece no ser capaz de explicar.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Por ejemplo, los supervisores, sujetos a la presi\u00f3n de los directivos y los trabajadores subordinados, pueden padecer una mayor depresi\u00f3n y ansiedad que los directivos o los trabajadores. Otro ejemplo, es que en varias encuestas de salud los \u00abaut\u00f3nomos\u00bb<\/span><\/strong> (trabajadores por cuenta propia) tienen\u00a0algunos indicadores de salud peores que los asalariados. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La dificultad es analizar estos datos, pues actualmente entre \u00ablos aut\u00f3nomos\u00bb pueden incluirse situaciones tan variadas como el peque\u00f1o comerciante, el profesional liberal o el \u00abprecariado\u00bb, es decir al trabajador que se le obliga darse de alta c\u00f3mo ficticio empresario aut\u00f3nomo para contratarle con unos v\u00ednculos, derechos e ingresos\u00a0precarios. Las empresas\u00a0se ahorran los costes inherentes a los derechos laborales de los asalariados (incluido la indemnizaci\u00f3n por despido o el derecho de huelga) e imposibilitan que se organicen sindicalmente. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Adem\u00e1s, consiguen segmentar a la clase trabajadora en individuos \u00abprivilegiados\u00bb con derechos laborales y el llamado \u00abprecariado\u00bb<\/strong><\/span>, que puede tomar la forma de individuos vinculados por becas, \u00abcontratos-basura\u00bb o contratos de servicios con \u00abindividuos-empresas\u00bb, es decir en situaci\u00f3n de precariedad laboral<\/a>. Es otra forma de ver la complejidad contemporanea de la estructura de clases y la explotaci\u00f3n, que no por cambiar de formas ha desaparecido.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Otro elemento de complejidad es encontrar los elementos adecuados para definir la relaci\u00f3n entre\u00a0la clase social,<\/strong>\u00a0 la explotaci\u00f3n\u00a0<\/strong>y la salud en la mujer<\/strong>, especialmente en relaci\u00f3n al trabajo dom\u00e9stico, para lo que nos pueden servir, entre otros, \u00a0algunos interesantes textos de Carme Borrell<\/span><\/strong> y su equipo de Barcelona (2) (3).<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0El Profesor Erik Olin Wright<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Portada de\u00a0su libro \u00abClass counts\u00bb (La clase cuenta). No esta traducido al castellano.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

<\/strong>\u00a0<\/p>\n

Tradiciones weberianas de clase social<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Max Weber<\/a> ha inspirado un concepto de clase social que ha calado profundamente en toda la sociolog\u00eda actual e impregna las medidas de posici\u00f3n social que se usa en los estudios de DSS. Se podr\u00eda resumir en que:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Las clases son grupos que comparten creencias, valores y circunstancias (\u201coportunidades de vida\u201d)<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>La posici\u00f3n de clase no esta primariamente determinada por las relaciones de producci\u00f3n sino por las oportunidades en el mercado libre<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Estudia los fen\u00f3menos de distribuci\u00f3n<\/span><\/strong> (de bienes, habilidades y capacidades) mas que de producci\u00f3n<\/strong> del sistema capitalista<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>El status social de los grupos definido por su \u201cprestigio social\u201d<\/strong>, mas all\u00e1 de circunstancias econ\u00f3micas. (Los estudios de salud que manejan el concepto de concepto\u00a0de \u00abestilo de vida\u00bb<\/strong> como variable explicativa de la diferencia en salud, mas all\u00e1 de las circusntancias econ\u00f3micas, se basan, aun sin saberlo, en esta tradici\u00f3n weberiana)<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Indicadores de \u201coportunidades de vida\u201d o recursos ser\u00edan: educaci\u00f3n, ocupaci\u00f3n e ingresos<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Max Weber<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La orientaci\u00f3n de \u201coportunidad\u201d implica que los individuos podr\u00edan mejorar su situaci\u00f3n en el mercado y sus oportunidades de vida por estrategias como la negociaci\u00f3n colectiva o la obtenci\u00f3n de mas conocimientos y habilidades.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

La critica desde la posici\u00f3n marxista (como la de Nikos Puolantzas<\/a>) es que estudiar los fen\u00f3menos de distribuci\u00f3n mas que de producci\u00f3n es examinar el nivel equivocado de la realidad. La inevitable realidad de las relaciones de producci\u00f3n explotaci\u00f3n impone prioridades sistem\u00e1ticas y caracter\u00edsticas independientemente de los individuos que portan esos roles. La idea de que las relaciones estructurales de explotaci\u00f3n existen independientemente de los individuos es consistente con la evidencia epidemiol\u00f3gica que las DSS persisten a pesar del hecho de que individuos particulares llegan y se van de varias clases de grupos a lo largo del tiempo.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Nikos Poulantzas<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0\"\"<\/p>\n

N. Poulantzas. \u00abLas clases sociales en el capitalismo actual\u00bb Siglo XXI editores.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

————————————-<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

(1) Carme Borrell, Carles Muntaner, Joan Benach and Luc\u00eda Artazcoz. Social class and self-reported health status among men and women: what is the role of work organisation, household material standards and household labour? <\/span>Social Science & Medicine<\/span><\/a><\/span>Volume 58, Issue 10<\/span><\/a>, May 2004, Pages 1869-1887<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

(2) <\/span><\/span><\/span><\/span>Carme Borrell. Desigualdad social seg\u00fan clase social en la mujer. Di\u00e1logo Filos\u00f3fico 59 (2004) 245-260<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

(3)<\/span><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/span>Carme Borrell, Izabella Rohlfs, Luc\u00eda Artazcoz, Carles Muntaner. Desigualdades en salud seg\u00fan la clase social en las mujeres.\u00bfC\u00f3mo influye el tipo de medida de la clase social?<\/span><\/em>Gac Sanit 2004;18(Supl 2):75-82<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

 <\/p>\n

——————————————<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

En la pr\u00f3xima entrega hablaremos sobre el concepto de clase ocupacional<\/a><\/span><\/strong>, basado en la tradici\u00f3n weberiana de clase social y muy utilizado en los estudios de DSS, incluido el ya mencionado informe Black<\/a><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Javier Segura del Pozo<\/span><\/strong><\/p>\n

M\u00e9dico salubrista<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfC\u00f3mo medimos la desigualdad social? \u00bfQu\u00e9 factores sociales y econ\u00f3micos son los mejores indicadores de la posici\u00f3n en la estructura social que influye sobre la salud? \u00bfEs mejor estudiar las diferencias de salud seg\u00fan clase social, seg\u00fan ocupaci\u00f3n o seg\u00fan nivel educativo? \u00bfSeg\u00fan ingresos mensuales o seg\u00fan bienes materiales?\u00bfQu\u00e9 indicadores est\u00e1n disponibles cuando dise\u00f1amos un estudio de desigualdades sociales en salud (DSS)? \u00a0 A los epidemi\u00f3logos (sociales) nos corresponde la explicaci\u00f3n de las consecuencias sobre la salud de la estratificaci\u00f3n social. Pero hay diferentes maneras de medir esta estratificaci\u00f3n social. C\u00f3mo son los soci\u00f3logos a los que les corresponde la\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[8548,681,672],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86180"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86180"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":133356,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86180\/revisions\/133356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/salud_publica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}