{"id":135359,"date":"2024-11-19T14:22:25","date_gmt":"2024-11-19T13:22:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/sociedadinformacion\/?p=135359"},"modified":"2024-11-19T14:22:25","modified_gmt":"2024-11-19T13:22:25","slug":"genai4ed-el-proyecto-que-transformara-la-educacion-secundaria-con-inteligencia-artificial-generativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/sociedadinformacion\/2024\/11\/19\/135359","title":{"rendered":"GenAI4ED: el proyecto que transformar\u00e1 la educaci\u00f3n secundaria con inteligencia artificial generativa"},"content":{"rendered":"<p>En octubre de 2024 ha dado comienzo el proyecto&nbsp;<a href=\"https:\/\/networks.imdea.org\/es\/proyectos\/genai4ed\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GenAI4ED<\/a>, una iniciativa internacional financiada por Horizonte Europa en la que participa IMDEA Networks, destinada a explorar c\u00f3mo las herramientas de inteligencia artificial generativa (GenAI) pueden revolucionar la educaci\u00f3n secundaria. Con una duraci\u00f3n prevista hasta septiembre de 2027, el proyecto se centra en crear una plataforma digital para evaluar y seleccionar el software educativo basado en IA generativa, promoviendo su integraci\u00f3n efectiva en las aulas.<\/p>\n<p>El objetivo es ofrecer recomendaciones personalizadas basadas en un conjunto de criterios predefinidos. Esto permitir\u00e1 a docentes y estudiantes identificar qu\u00e9 herramientas son m\u00e1s adecuadas para sus necesidades espec\u00edficas, tomando en cuenta no solo la eficacia t\u00e9cnica de las herramientas, sino tambi\u00e9n su impacto en la experiencia educativa general. \u00ab<strong>GenAI4ED propone un marco para evaluar sistem\u00e1ticamente el efecto de las herramientas de IA generativa en los educadores, centr\u00e1ndose en su eficiencia, condiciones laborales, satisfacci\u00f3n en el trabajo y bienestar general<\/strong>\u00ab,&nbsp;explica Nikolaos Laoutaris, Profesor e Investigador Principal del proyecto en IMDEA Networks.<\/p>\n<h2>Sinergia entre humanos e IA: la clave de GenAI4ED<\/h2>\n<p>GenAI4ED apuesta por un enfoque innovador que combina el potencial de la IA generativa con la experiencia humana. La IA generativa est\u00e1 impactando la sociedad de m\u00faltiples formas, pero su aplicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n es especialmente crucial, con \u00abconsecuencias a largo plazo\u00bb, lo que hace necesario un an\u00e1lisis exhaustivo y supervisado. \u00abPor lo tanto, necesitamos supervisar de cerca y aprovechar al m\u00e1ximo la IA en casos educativos. Utilizaremos la IA, pero no de forma aislada, sino de manera sin\u00e9rgica con&nbsp;<strong>humanos involucrados, incluidos estudiantes, educadores, especialistas en inteligencia artificial y psicolog\u00eda<\/strong>, entre otros\u00bb, subraya.<\/p>\n<h2>Tres pilotos educativos<\/h2>\n<p>La plataforma digital tambi\u00e9n ser\u00e1 puesta a prueba en varios pilotos educativos que se llevar\u00e1n a cabo en diferentes pa\u00edses y que permitir\u00e1n determinar el impacto de las herramientas GenAI en situaciones reales de ense\u00f1anza.<\/p>\n<ul>\n<li>En&nbsp;<strong>Wonderful Education (Italia)<\/strong>, 100 estudiantes y 30 docentes participar\u00e1n en pruebas controladas en escuelas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>En&nbsp;<strong>Reino Unido, en The Grammar School<\/strong>, 180 estudiantes de entre 12 y 18 a\u00f1os experimentar\u00e1n el uso de la plataforma en \u00e1reas como STEM, idiomas y arte.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s,&nbsp;<strong>Ellinogermaniki Agogi (Grecia)<\/strong>&nbsp;organizar\u00e1 un piloto que involucrar\u00e1 a 15 docentes y 200 estudiantes y donde un psic\u00f3logo escolar supervisar\u00e1 el impacto psicol\u00f3gico durante la experiencia diaria.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El proyecto va m\u00e1s all\u00e1 de la simple evaluaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. \u00abUno de los objetivos clave es investigar la complementariedad entre la IA generativa y las habilidades de los educadores\u00bb, se\u00f1ala Laoutaris. Asimismo, se examinar\u00e1 las implicaciones \u00e9ticas y psicol\u00f3gicas del uso de la IA en el aula, buscando mitigar problemas como el tecnoestr\u00e9s que puede generar el uso de nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<h2>Garantizar el cumplimiento \u00e9tico y legal<\/h2>\n<p>La participaci\u00f3n de IMDEA Networks en el proyecto es fundamental para garantizar que las herramientas desarrolladas cumplan con las normativas y est\u00e1ndares de privacidad y seguridad. \u00ab<strong>IMDEA Networks desarrollar\u00e1 t\u00e9cnicas novedosas que emplear\u00e1n modelos de lenguaje grandes (LLMs) para auditar el cumplimiento de la plataforma<\/strong>&nbsp;y las herramientas educativas basadas en LLM con el RGPD y las regulaciones espec\u00edficas del sector educativo\u00bb, explica Laoutaris. Por otro lado, el equipo de IMDEA Networks se centrar\u00e1 en el dise\u00f1o algor\u00edtmico y el an\u00e1lisis de datos, colaborando con otros socios para implementar estas herramientas tanto de forma independiente como integrada en las plataformas educativas existentes.<\/p>\n<h2>Transformando la educaci\u00f3n y la sociedad<\/h2>\n<p>El impacto esperado de GenAI4ED es significativo tanto para el \u00e1mbito educativo como para la sociedad en general. Como se\u00f1ala Laoutaris, \u00ab<strong>la educaci\u00f3n es el cimiento de nuestro futuro como sociedad, y la IA generativa debe jugar un papel importante en ello<\/strong>\u00ab. El proyecto tiene el potencial de transformar la ense\u00f1anza secundaria, no solo optimizando los recursos educativos, sino tambi\u00e9n garantizando una integraci\u00f3n \u00e9tica y responsable de la tecnolog\u00eda, que tenga en cuenta el bienestar de educadores y estudiantes.<\/p>\n<p>En definitiva, GenAI4ED no solo busca explorar c\u00f3mo las herramientas de IA generativa pueden mejorar la educaci\u00f3n secundaria, sino tambi\u00e9n establecer una base s\u00f3lida para su implementaci\u00f3n a gran escala, asegurando que su adopci\u00f3n se haga de manera efectiva, \u00e9tica y beneficiosa para todos los actores involucrados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En octubre de 2024 ha dado comienzo el proyecto&nbsp;GenAI4ED, una iniciativa internacional financiada por Horizonte Europa en la que participa IMDEA Networks, destinada a explorar c\u00f3mo las herramientas de inteligencia artificial generativa (GenAI) pueden revolucionar la educaci\u00f3n secundaria. 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