Durante los d\u00edas 25 y 26 de marzo, IMDEA Networks ha acogido a 29 estudiantes de 4\u00ba de ESO en el marco del programa 4\u00baESO+Empresa de la Comunidad de Madrid. A lo largo de esta estancia educativa, el alumnado ha podido acercarse al entorno de un centro internacional de investigaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y descubrir, desde dentro, c\u00f3mo se desarrollan distintas carreras profesionales vinculadas a la ciencia, la tecnolog\u00eda y la gesti\u00f3n.<\/p>\n
Los estudiantes, procedentes de los institutos IES Isaac Alb\u00e9niz, IES Carpe Diem, IES Maestro Mat\u00edas Bravo e IES Siglo XXI<\/strong>, han explorado el funcionamiento del instituto a trav\u00e9s de un programa que combina charlas, visitas t\u00e9cnicas y actividades pr\u00e1cticas, dise\u00f1ado para ofrecer una visi\u00f3n amplia y realista del d\u00eda a d\u00eda en un ambiente de investigaci\u00f3n.<\/p>\n La primera jornada comenz\u00f3 con una introducci\u00f3n al funcionamiento interno del centro a cargo de Alex Delgado<\/strong>, asistente de administraci\u00f3n, quien explic\u00f3 c\u00f3mo se coordinan las distintas \u00e1reas. A continuaci\u00f3n, Marta Dorado<\/strong>, responsable de comunicaci\u00f3n, puso el foco en la importancia de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y el papel estrat\u00e9gico de la comunicaci\u00f3n para acercar la investigaci\u00f3n a la sociedad. Adem\u00e1s, los estudiantes dieron sus primeros pasos en la creaci\u00f3n de una p\u00e1gina web en WordPress, como herramienta para desarrollar su identidad digital o la de una empresa.<\/p>\n La ma\u00f1ana continu\u00f3 con la intervenci\u00f3n de Neftal\u00ed Gonz\u00e1lez<\/strong>, administrador de sistemas, quien abord\u00f3 el funcionamiento de las infraestructuras TIC. Su explicaci\u00f3n se complet\u00f3 con una visita al laboratorio NEXTONIC y al centro de procesamiento de datos (CPD), donde los estudiantes pudieron conocer de forma pr\u00e1ctica conceptos clave como las redes 5G o el uso del espectro electromagn\u00e9tico.<\/p>\n En la segunda jornada, el ingeniero Daniel Amaro<\/strong> ofreci\u00f3 un recorrido por la evoluci\u00f3n de las comunicaciones, desde sus or\u00edgenes hasta la actualidad, que culmin\u00f3 con una actividad pr\u00e1ctica en la que los propios estudiantes tuvieron que dise\u00f1ar y poner en marcha una red. Por su parte, el investigador Arivarasan Karmegam<\/strong> introdujo conceptos fundamentales sobre blockchain, abordando tambi\u00e9n algunos de sus principales retos, como la escalabilidad.<\/p>\n El programa se complet\u00f3 con un escape room tem\u00e1tico sobre telecomunicaciones, dise\u00f1ado para reforzar de forma l\u00fadica los conocimientos adquiridos. La actividad, coordinada por Beatriz Mart\u00edn<\/strong>, forma parte del proyecto Teleco Renta, financiado por el Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital y la Uni\u00f3n Europea\u2013NextGenerationEU a trav\u00e9s del Programa UNICO-5G I+D del Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Resiliencia.<\/p>\n Como cierre de la experiencia, el equipo de Projects & Funding<\/strong> acerc\u00f3 al alumnado al \u00e1mbito de la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n mediante un role play<\/em>. Organizados en grupos y con distintos perfiles asignados, trabajaron sobre convocatorias reales para idear propuestas de proyectos, que posteriormente defendieron ante un jurado que simulaba ser la entidad financiadora.<\/p>\n Esta iniciativa no solo permite al alumnado conocer distintas salidas profesionales, sino que tambi\u00e9n fomenta habilidades como el trabajo en equipo, el pensamiento cr\u00edtico y la creatividad, contribuyendo a despertar vocaciones en el \u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante los d\u00edas 25 y 26 de marzo, IMDEA Networks ha acogido a 29 estudiantes de 4\u00ba de ESO en el marco del programa 4\u00baESO+Empresa de la Comunidad de Madrid. 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