{"id":73,"date":"2015-03-01T21:39:36","date_gmt":"2015-03-01T20:39:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/torredemarfil\/?p=73"},"modified":"2015-11-06T20:22:48","modified_gmt":"2015-11-06T19:22:48","slug":"73","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/torredemarfil\/?p=73","title":{"rendered":"6) Percepciones."},"content":{"rendered":"
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No ven nuestros ojos, sino nuestro cerebro condicionado por la biolog\u00eda y la experiencia.<\/figcaption><\/figure>\n

Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie m\u00e1s ha pensado.<\/em> Albert Szent-Gy\u00f6rgyi, Premio Nobel de Fisiolog\u00eda o Medicina en 1937.<\/p>\n

Si consultas la palabra \u201cvisi\u00f3n<\/strong>\u201d <\/em>en la Wikipedia, en una enciclopedia o en un libro de texto, encontrar\u00e1s una definici\u00f3n que vincula la luz y el mundo f\u00edsico que nos rodea con una funci\u00f3n cognitiva del cerebro. A trav\u00e9s de los ojos, y tambi\u00e9n de los dem\u00e1s \u00f3rganos sensoriales, percibimos la realidad f\u00edsica<\/strong>. Pero hay tambi\u00e9n una realidad subjetiva<\/strong>, personal, que nos diferencia intelectual y emocionalmente a unas personas de otras. Es lo que expresa la frase con la que he iniciado esta entrada que, adem\u00e1s, ilustra de una forma muy sencilla la esencia de nuestro trabajo como investigadores<\/strong>. \u00a1Quiz\u00e1s lo hab\u00edas imaginado ya! En este blog tambi\u00e9n intento que conozcas mejor el proceso creativo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Esa frase tambi\u00e9n sirve para ir un poco m\u00e1s all\u00e1 en la historia que te estoy contando. En entradas posteriores desarrollar\u00e9 brevemente la fisiolog\u00eda y la patolog\u00eda de la visi\u00f3n. Son tambi\u00e9n parte esencial de esta historia. Pero ahora quiero profundizar en los conflictos de percepciones<\/strong> que me he encontrado durante estos a\u00f1os que llevo estudiando la retinosis pigmentaria e intentando desarrollar un tratamiento.<\/p>\n

Es muy diferente la percepci\u00f3n de un investigador b\u00e1sico<\/strong>, que quiere comprender c\u00f3mo se forma y c\u00f3mo funciona la retina, el tejido donde se inicia la visi\u00f3n, y la de una persona afectada<\/strong> por una degeneraci\u00f3n de la retina que, afrontando su ceguera, \u201cve\u201d las cosas de un modo muy distinto. Tambi\u00e9n existe un conflicto entre la percepci\u00f3n de un investigador b\u00e1sico, que se mueve por curiosidad y af\u00e1n de conocer, y la que se tiene en ciertos \u00e1mbitos econ\u00f3micos, pol\u00edticos y sociales<\/strong>, en los que no se alcanza a entender la necesidad de generar \u201cm\u00e1s\u201d conocimiento y se aboga por financiar principal o exclusivamente la investigaci\u00f3n aplicada. Y, por \u00faltimo, tambi\u00e9n est\u00e1 enfrentada la percepci\u00f3n de los investigadores que quieren ir m\u00e1s all\u00e1 de la generaci\u00f3n de conocimiento y promueven activamente su transferencia<\/strong> para resolver las necesidades de las personas y de la sociedad, con la de los cient\u00edficos que justifican el conocimiento por s\u00ed mismo y rechazan subordinarlo a demandas sociales o econ\u00f3micas.<\/p>\n

Todos estamos discutiendo sobre el mismo proceso<\/strong>, el que lleva desde plantearse una pregunta cient\u00edficamente relevante hasta contestarla, generando nuevo conocimiento con su potencial de resolver necesidades sociales o desarrollar aplicaciones t\u00e9cnicas. Sin embargo, muchas personas solo perciben como importante<\/strong> una parte del proceso, <\/strong>y tienden a ignorar e, incluso, a despreciar las otras etapas.<\/p>\n

Espero que, al menos en un punto, todos podamos sintonizar nuestras percepciones. El conocimiento que subyace a cualquier tipo de aplicaci\u00f3n, primero habr\u00e1 que generarlo<\/strong>, \u00bfno crees?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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