Hay que distinguir lo que se ha llamado \u201cEl plan Bolonia\u201d, Bolonia, para los amigos, y las estrategias de los Gobiernos y de las Universidades europeas para \u201cmodernizar\u201d la Universidad. El plan Bolonia s\u00f3lo ven\u00eda a instaurar por un acuerdo lo que parece evidente: que en un mercado \u00fanico con una pol\u00edtica \u00fanica los t\u00edtulos deben ser reconocidos por todos y la movilidad de alumnos y profesores debe ser posible.
\nPara ello se acord\u00f3 que lo que ya ten\u00edamos, (titulaciones superiores y de postgrado) se reconociesen entre todos mediante un sistema de cr\u00e9ditos com\u00fan a todos, como si a la hora de docencia o de trabajo de los alumnos se le asignase un valor \u00fanico como el euro, de tal manera que pudi\u00e9semos intercambiarlos mejor. Nada m\u00e1s.
\nPero con Bolonia vinieron otras muchas cosas que cambian profundamente la Universidad en su esencia, por eso digo que la Universidad nace en Bolonia en el 1088 y muere en Bolonia en 1999. Para ser estrictos no nace en Bolonia exactamente ni muere en Bolonia del todo, sino que en uno y otro caso se transforma algo que exist\u00eda.
\nAntes del 1088 hab\u00eda ya escuelas con caracteres universitarios, pero no lo eran del todo, les faltaba algo: el paso de estudios meramente t\u00e9cnicos al desarrollo de estudios referentes a humanidades, la conservaci\u00f3n del saber cl\u00e1sico, la visi\u00f3n del mundo de forma universal y total.
\nEsta visi\u00f3n universal surge de la b\u00fasqueda de la verdad, del encuentro experiencial con la verdad que es lo que hace la universidad aut\u00e9ntica y verdadera. Aunque esa verdad que se encuentre, se experimente y se deguste en com\u00fan entre profesores y alumnos no sea precisamente la verdad m\u00e1s c\u00f3moda, la m\u00e1s actual, la m\u00e1s nueva. Aunque esa verdad no sea justamente la verdad que se puede convertir en I+D.
\nLo que verdaderamente ocurre con Bolonia es que la Universidad se ve como una manera de fomentar la investigaci\u00f3n para el desarrollo, y esto no es Universidad. El \u00fanico desarrollo que debe fomentar la Universidad es el desarrollo de la verdad y el desarrollo humano de alumnos y profesores en esa b\u00fasqueda.
\nLa Universidad no est\u00e1 dise\u00f1ada para el desarrollo de la industria ni para el incremento del PIB, la Universidad conserva, ordena y degusta el conocimiento y a veces, s\u00f3lo a veces, el conocimiento genera beneficios.
\nLa Universidad tiene vida propia, pero no puede estar aislada y separada del mundo empresarial, lo que tiene que ocurrir es que el mundo empresarial debe impregnarse de esp\u00edritu universitario, para que cada empresa fomente la verdad y propicie el desarrollo humano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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