{"id":125914,"date":"2009-10-04T13:57:00","date_gmt":"2009-10-04T13:57:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/universo\/archive\/2009\/10\/04\/125914.aspx"},"modified":"2010-01-22T03:54:00","modified_gmt":"2010-01-22T02:54:00","slug":"validacion-y-rechazo-de-hipotesis-cientificas-sobre-corroboraciones-y-refutaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2009\/10\/04\/125914","title":{"rendered":"Validaci\u00f3n y Rechazo de Hip\u00f3tesis Cient\u00edficas: Sobre Corroboraciones y Refutaciones"},"content":{"rendered":"<link rel=\"File-List\" href=\"file:\/\/\/C:%5CDOCUME%7E1%5CJuanjo%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml\">\n<style> <!--  \/* Font Definitions *\/  @font-face \t{font-family:\"Comic Sans MS\"; \tpanose-1:3 15 7 2 3 3 2 2 2 4; \tmso-font-charset:0; \tmso-generic-font-family:script; \tmso-font-pitch:variable; \tmso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} @font-face \t{font-family:\"Bookman Old Style\"; \tpanose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4; \tmso-font-charset:0; \tmso-generic-font-family:roman; \tmso-font-pitch:variable; \tmso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}  \/* Style Definitions *\/  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal \t{mso-style-parent:\"\"; \tmargin:0pt; \tmargin-bottom:.0001pt; \tmso-pagination:widow-orphan; \tfont-size:12.0pt; \tfont-family:\"Times New Roman\"; \tmso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";} a:link, span.MsoHyperlink \t{\tmso-text-animation:none; \ttext-decoration:none; \ttext-underline:none; \ttext-decoration:none; \ttext-line-through:none;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed \t{color:purple; \ttext-decoration:underline; \ttext-underline:single;} @page Section1 \t{size:612.0pt 792.0pt; \tmargin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; \tmso-header-margin:36.0pt; \tmso-footer-margin:36.0pt; \tmso-paper-source:0;} div.Section1 \t{page:Section1;} --> <\/style>\n<p><!--  \/* Style Definitions *\/  table.MsoNormalTable \t{mso-style-name:\"Tabla normal\"; \tmso-tstyle-rowband-size:0; \tmso-tstyle-colband-size:0; \tmso-style-noshow:yes; \tmso-style-parent:\"\"; \tmso-padding-alt:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt; \tmso-para-margin:0pt; \tmso-para-margin-bottom:.0001pt; \tmso-pagination:widow-orphan; \tfont-size:10.0pt; \tfont-family:\"Times New Roman\";} -->  <\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: &quot;Bookman Old Style&quot;;\">Pronto volveremos a hablar de suelos y medio ambiente. En los \u00faltimos post he considerado oportuno abordar otros temas de incuestionable actualidad. Sin embargo, tambi\u00e9n es cierto que nuestro \u201c<a href=\"..\/universo\/category\/496.aspx?Show=All\">Curso B\u00e1sico sobre Filosof\u00eda y Sociolog\u00eda de la Ciencia<\/a>\u201d est\u00e1 alcanzando un \u00e9xito de audiencia que jam\u00e1s pude imaginar. De hecho, entre los 20 post m\u00e1s visitados, casi la mitad conciernen a la m\u00e1s que modesta contribuci\u00f3n al tema que realizo en nuestra bit\u00e1cora. Hace muy pocos d\u00edas Omar G\u00f3mez, de este <a href=\"http:\/\/www.ieee.org\/portal\/site\">IEEE<\/a> o de este otro <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/IEEE\">IEEE<\/a> instituto (no se exactamente a cual de ellas pertenece; estoy perdido), nos pregunt\u00f3 dos cuestiones acerca de c\u00f3mo se validan las hip\u00f3tesis cient\u00edficas. Se trata de un tema muy interesante, pero quiz\u00e1s demasiado complejo como para poderlo abordar en un solo post. Sin embargo, hoy realizaremos una breve descripci\u00f3n ( no exhaustiva) que muestra las dificultades que entra\u00f1a la tarea de la validaci\u00f3n de ensayos, teor\u00edas e hip\u00f3tesis experimentales.<span style=\"\">&nbsp; <\/span><o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<img decoding=\"async\" src=\"\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/159\/o_Comparac%20hipotesis.JPG\" height=\"368\" width=\"430\"><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><a href=\"http:\/\/mwsu-bio101.ning.com\/profiles\/blogs\/2263214:BlogPost:2547\">Comparaci\u00f3n de hip\u00f3tesis y replicabilidad <o:p><\/o:p><\/a><\/span><\/p>\n<p>  <span class=\"MsoHyperlink\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><a href=\"http:\/\/mwsu-bio101.ning.com\/profiles\/blogs\/2263214:BlogPost:2547\">de resultados- Fuente: Principles of biology<\/a><\/span><\/span><!--more--><\/p>\n<style> <!--  \/* Font Definitions *\/  @font-face \t{font-family:\"Comic Sans MS\"; \tpanose-1:3 15 7 2 3 3 2 2 2 4; \tmso-font-charset:0; \tmso-generic-font-family:script; \tmso-font-pitch:variable; \tmso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} @font-face \t{font-family:\"Bookman Old Style\"; \tpanose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4; \tmso-font-charset:0; \tmso-generic-font-family:roman; \tmso-font-pitch:variable; \tmso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}  \/* Style Definitions *\/  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal \t{mso-style-parent:\"\"; \tmargin:0pt; \tmargin-bottom:.0001pt; \tmso-pagination:widow-orphan; \tfont-size:12.0pt; \tfont-family:\"Times New Roman\"; \tmso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";} a:link, span.MsoHyperlink \t{\tmso-text-animation:none; \ttext-decoration:none; \ttext-underline:none; \ttext-decoration:none; \ttext-line-through:none;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed \t{color:purple; \ttext-decoration:underline; \ttext-underline:single;} @page Section1 \t{size:612.0pt 792.0pt; \tmargin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; \tmso-header-margin:36.0pt; \tmso-footer-margin:36.0pt; \tmso-paper-source:0;} div.Section1 \t{page:Section1;} -->\u00a0<\/style>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><br \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Las Preguntas de Omar G\u00f3mez eran bastante simples. En principio, le contest\u00e9 a su correo personal. Sin embargo desear\u00eda precisar cuestiones un tanto m\u00e1s profundas que ata\u00f1en a la <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">validaci\u00f3n y rechazo de teor\u00edas y\/o a la corroboraci\u00f3n y refutaci\u00f3n de hip\u00f3tesis cient\u00edficas<\/span><\/b>, en la terminolog\u00eda de la escuela que nos leg\u00f3<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Karl_Popper\"> Kar Popper<\/a> (denominada de varias formas, como por ejemplo: <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Falsacionismo\">falsacionismo<\/a>, o <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Racionalismo_cr%C3%ADtico\">racionalismo cr\u00edtico<\/a>). No obstante, antes de ofrecer mi opini\u00f3n, permitirme que os reproduzca el mensaje de Omar:<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">Hola Juan Jos\u00e9, <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><span style=\"\">&nbsp;<\/span><br \/> Leyendo tu blog del curso b\u00e1sico sobre Filosof\u00eda y Sociolog\u00eda de la Ciencia, que en lo personal me ha fascinado la forma en como lo desarrollas coloquialmente, me surgieron dos dudas que en una oportunidad que tengas espero me puedas ayudar a aclarar.<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><span style=\"\">&nbsp;<\/span><br \/> La primera es,<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">En las pruebas de contraste que se utilizan en <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">experimentos controlados, el investigador intenta rechazar la H0 en favor de Ha. \u00bfEsta forma de falsar la hip\u00f3tesis proviene del falsacionismo de Popper?<\/span><\/b><br \/> <span style=\"\">&nbsp;<\/span><br \/> Y la segunda duda,<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b style=\"\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial; color: rgb(51, 102, 255);\">Cuando distintos investigadores replican o reproducen un experimento previo con el fin de corroborar los resultados anteriores. \u00bfEl mecanismo que subyace es la inducci\u00f3n?<\/span><\/b><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"> Es decir, en la <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">replicaci\u00f3n se busca obtener un mayor n\u00famero de observaciones para demostrar con cierto grado de certeza la veracidad de alguna teor\u00eda?<\/span><\/b><o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><span style=\"\">&nbsp;<\/span><br \/> Saludos,<br \/> Omar G\u00f3mez.<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Cuando respond\u00ed a Omar le coment\u00e9 que me encontraba \u201cfuera de juego\u201d respecto al significado de \u201c<b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">experimentos controlados<\/span><\/b>\u201d, por cuanto el t\u00e9rmino padece o atesora varias acepciones. M\u00e1s aun en, en primera instancia, no recordaba su papel en filosof\u00eda de la ciencia. Y desde mi perspectiva as\u00ed es, tras comprobar que lo que realmente me deseaba preguntar era lo siguiente:<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<link rel=\"File-List\" href=\"file:\/\/\/C:%5CDOCUME%7E1%5CJuanjo%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml\">\n<style> <!--  \/* Style Definitions *\/  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal \t{mso-style-parent:\"\"; \tmargin:0pt; \tmargin-bottom:.0001pt; \tmso-pagination:widow-orphan; \tfont-size:12.0pt; \tfont-family:\"Times New Roman\"; \tmso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";} a:link, span.MsoHyperlink \t{\tmso-text-animation:none; \ttext-decoration:none; \ttext-underline:none; \ttext-decoration:none; \ttext-line-through:none;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed \t{color:purple; \ttext-decoration:underline; \ttext-underline:single;} @page Section1 \t{size:612.0pt 792.0pt; \tmargin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; \tmso-header-margin:36.0pt; \tmso-footer-margin:36.0pt; \tmso-paper-source:0;} div.Section1 \t{page:Section1;} --> <\/style>\n<p><!--  \/* Style Definitions *\/  table.MsoNormalTable \t{mso-style-name:\"Tabla normal\"; \tmso-tstyle-rowband-size:0; \tmso-tstyle-colband-size:0; \tmso-style-noshow:yes; \tmso-style-parent:\"\"; \tmso-padding-alt:0pt 5.4pt 0pt 5.4pt; \tmso-para-margin:0pt; \tmso-para-margin-bottom:.0001pt; \tmso-pagination:widow-orphan; \tfont-size:10.0pt; \tfont-family:\"Times New Roman\";} -->  <\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><span style=\"font-family: Arial;\"><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Contraste_de_hip%C3%B3tesis\">Seg\u00fan Wikipedia: Enfoque actual de los contrastes de hip\u00f3tesis<\/a> <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">El enfoque actual considera siempre una <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">hip\u00f3tesis alternativa a la hip\u00f3tesis nula<\/span><\/b>. De manera expl\u00edcita o impl\u00edcita, la hip\u00f3tesis nula, a la que se denota habitualmente por<i style=\"\"> <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Ho<\/span><\/b>,<\/i> se enfrenta a otra hip\u00f3tesis que denominaremos hip\u00f3tesis alternativa y que se denota <b style=\"\"><i style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">H<\/span><\/i><\/b><\/span><b style=\"\"><i style=\"\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Arial; color: rgb(51, 102, 255);\">1<\/span><\/i><\/b><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">. En los casos en los que no se especifica<i style=\"\"> H<\/i><\/span><i style=\"\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Arial;\">1<\/span><\/i><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"> de manera expl\u00edcita, podemos considerar que ha quedado definida impl\u00edcitamente como \u201c<i style=\"\">H<\/i><\/span><i style=\"\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Arial;\">0<\/span><\/i><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"> es falsa\u201d.<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">Si por ejemplo deseamos comprobar la hip\u00f3tesis de que dos distribuciones tienen la misma media, estamos impl\u00edcitamente considerando como hip\u00f3tesis alternativa \u201cambas poblaciones tienen distinta media\u201d. Podemos, sin embargo considerar casos en los que <i style=\"\">H<\/i><\/span><i style=\"\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Arial;\">1<\/span><\/i><i style=\"\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\"> <\/span><\/i><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">no es la simple negaci\u00f3n de <i style=\"\">H<\/i><\/span><i style=\"\"><span style=\"font-size: 8pt; font-family: Arial;\">0<\/span><\/i><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">. Supongamos por ejemplo que sospechamos que en un juego de azar con un dado, este est\u00e1 trucado para obtener 6. Nuestra hip\u00f3tesis nula podr\u00eda ser \u201cel dado no est\u00e1 trucado\u201d que intentaremos contrastar, a partir de una muestra de lanzamientos realizados, contra la hip\u00f3tesis alternativa \u201cel dado ha sido trucado a favor del 6\u201d. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Cabr\u00eda realizar otras hip\u00f3tesis, pero, a los efectos del estudio que se pretende realizar, no se consideran relevantes<\/span><\/b>.<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Se trata pues de <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">tes estad\u00edsticos que se utilizan en ciencia, especialmente cuando tratamos con experimentos que admiten realizar abundantes r\u00e9plicas<\/span><\/b>. Por tanto, la respuesta a la primera pregunta es necesariamente negativa.<b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\"> Los tes estad\u00edsticos<\/span><\/b> no provienen del falsacionismo Popperiano, sino que le preceden. De hecho, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">son<\/span><\/b> muy anteriores y <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">b\u00e1sicos en investigaci\u00f3n, pudi\u00e9ndose ser defendidos por los induccionistas, empiristas de diversa catadura, as\u00ed como por casi todas las escuelas filos\u00f3ficas<\/span><\/b>. <b style=\"\"><span style=\"color: green;\">No debemos confundir la filosof\u00eda de le ciencia con las inferencias estad\u00edsticas<\/span><\/b>. Veamos pues lo que ocurre: <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Un induccionista podr\u00eda decir que la hip\u00f3tesis nula es \u201cverdadera\u201d y la hip\u00f3tesis alternativa es \u201cfalsa\u201d (o viceversa)<\/span><\/b><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">,<\/span> seg\u00fan los resultados del tes. Por el contrario, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">los poperianos defender\u00edan que ha quedado corroborada o refutada<\/span><\/b> seg\u00fan sea el caso. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">La diferencia<span style=\"\">&nbsp; <\/span>estriba en que un induccionista ingenuo considera que existen teor\u00edas verdaderas o falsas, mientras que los poperianos defienden que podemos demostrar que son falsas aunque jam\u00e1s aseverar su veracidad<\/span><\/b>. Y esta fue una de las principales contribuciones de Don Karl. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Experimentos posteriores pueden refutar lo que con anterioridad fue corroborado<\/span><\/b>. A costa de simplificar sobremanera el asunto, podemos proponer el siguiente paralelismo. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Conforme la ciencia progresa, teor\u00edas consideradas como verdaderas, con anterioridad, son a menudo rechazadas por nuevos avances te\u00f3ricos, experimentales, o instrumentales. De no ser as\u00ed, la ciencia no progresar\u00eda<\/span><\/b>. Por tal motivo, he defendido, en diversas post precedentes, que <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">la verdad cient\u00edfica deviene a menudo en \u201cla m\u00e1s ef\u00edmera de las verdades\u201d<\/span><\/b>, por parad\u00f3jico que le pueda parecerle a un profano en primera instancia. Se trata de una de las propiedades consust\u00e1nciales a la pr\u00e1ctica investigadora <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Pongamos un ejemplo muy sencillo extra\u00eddo de un post que escrib\u00ed hace pocos meses (<a href=\"..\/universo\/archive\/2009\/08\/29\/123925.aspx\">El Valor Econ\u00f3mico y Social de la Ciencia B\u00e1sica (Una Mirada Retrospectiva)<\/a> y en que comentaba:<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b style=\"\"><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial; color: rgb(51, 102, 255);\">\u201cE<span style=\"\">l establishment se encuentra constituido por los popes que han ayudado a conformar la visi\u00f3n del mundo en un momento dado. La ciencia con may\u00fasculas es transgresora<\/span><\/span><\/b><span style=\"font-size: 9pt; font-family: Arial;\">. En otras palabras, lo es porque derrumba tales cosmolog\u00edas<b><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">. Y ante tal osad\u00eda los primeros no tienen piedad<\/span><\/b>, a no ser que las evidencias sean demoledoras. Y con harta frecuencia no es as\u00ed. Pongamos <b><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">tan solo tres ejemplos<\/span><\/b>. Todo el mundo se ri\u00f3 de<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Deriva_continental\"> Alfred Wegener<\/a> cuando propuso su <b><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">hip\u00f3tesis de la deriva continental en 1912. Hasta 1960 nadie retom\u00f3 el tema con seriedad. Sin embargo, la tect\u00f3nica de placas, que da cuenta de tales movimientos continentales, no fue universalmente aceptada hasta la d\u00e9cada de los 80 <\/span><\/b>del siglo pasado. En principio, los f\u00edsicos desconoc\u00edan la existencia de la presunta fuerza que pod\u00edan generar tan brutales desplazamientos, por lo que le tildaron de mentecato. \u00bfCu\u00e1l era aquella? Sencillamente la radioactividad. Empero era desconocida cuando el osado Alfredo se atrevi\u00f3 a formular su conjetura. <b><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">A falta de pruebas \u201cinimaginables\u201d qued\u00f3 refutada<\/span> (\u2026)<span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">.<\/span><\/b><o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Sin entrar a detallar los diferentes posicionamientos de las diversas escuelas existentes en filosof\u00eda de la ciencia, si podemos defender que, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">los poperianos se enfrentan a un gran problema, por cuanto corroborar y refutar una hip\u00f3tesis no es tan sencillo como parece<\/span><\/b>. Os remito a los post precedentes que he escrito sobre el tema y que est\u00e1n incluidos en la categor\u00eda que se encuentra enlazada al principio del post (\u201c<a href=\"..\/universo\/category\/496.aspx?Show=All\">Curso B\u00e1sico sobre Filosof\u00eda y Sociolog\u00eda de la Ciencia<\/a>\u201d). <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b style=\"\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;; color: teal;\">Inferencia estad\u00edstica y filosof\u00eda de la ciencia<o:p><\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Hace unos a\u00f1os, una amiga m\u00e9dico me comentaba que, en un master sobre epidemiolog\u00eda, su profesor les hab\u00eda comentado que el m\u00e9todo cient\u00edfico de la epidemiolog\u00eda resultaba ser la estad\u00edstica. \u00a1Ser\u00e1 burro! <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Los cient\u00edficos solemos hacer uso de la estad\u00edstica con bastante asiduidad<\/span><\/b>. Para una buena parte de nosotros se trata de <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">una herramienta imprescindible.<\/span><\/b> Ahora bien: <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">\u00bfQu\u00e9 tiene que ver esta \u00faltima con la filosof\u00eda de la ciencia?<\/span><\/b> En el mejor de los casos <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">se trata de un instrumento m\u00e1s cient\u00edfico que filos\u00f3fico<\/span><\/b>. Es nuestra concepci\u00f3n de la ciencia y del m\u00e9todo cient\u00edfico sobre lo que versa la segunda, como ya os lo hemos explicado en p\u00e1rrafos anteriores: <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">verdadero y falsedad no son sin\u00f3nimos de corroborado y refutado<\/span><\/b> en la mayor parte de las escuelas postpoperianas. Sin embargo, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">a la hora de testar un experimento, todas las doctrinas filos\u00f3ficas pueden aceptar o rechazar <\/span><\/b>(en principio)<b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\"> las mismas herramientas matem\u00e1ticas<\/span><\/b>. Las \u00faltimas son una parte consustancial de la actividad investigadora, que no de nuestra perspectiva filos\u00f3fica de esta. <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Contestar a la segunda pregunta de Omar, requiere apelar a la sociolog\u00eda m\u00e1s que a la filosof\u00eda de le ciencia<b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">. La replicaci\u00f3n de un experimento es una actividad imprescindible en numerosas disciplinas<\/span><\/b> (aunque no en todas, como suele ser por ejemplo el caso de las que atesoran naturaleza hist\u00f3rica), <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">por cuanto si no se puede realizar, tan solo nos queda tener \u201cfe\u201d en que un experimento ha sido correctamente realizado<\/span><\/b>. Los actos de fe no deben tener cabida en la indagaci\u00f3n cient\u00edfica, aunque a veces\u2026\u2026.Debo suponer que algunos colegas le responder\u00edan afirmativamente, es decir que Omar tendr\u00eda raz\u00f3n. Sin embargo, personalmente sostengo que \u201csolo en parte\u201d. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Cuando un equipo de expertos lleva a cabo varias replicas de un experimento, pretenden sopesar hasta que punto los resultados (de naturaleza probabil\u00edstica) constatan \u201calgo\u201d, afinando los mismos<\/span><\/b>. No obstante, en la pr\u00e1ctica, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">muchos investigadores pretenden testar los resultados previamente obtenidos por otros grupos en base a razones mucho m\u00e1s arbitrarias<\/span><\/b> o ego\u00edstas. Un ejemplo deviene de <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">que un experimento concreto \u201cpuede demostrar\u201d lo contrario de lo que otro grupo defiende. En tales situaciones, los afectados se afanan en constatar emp\u00edricamente que no es as\u00ed<\/span><\/b>, y a menudo lo consiguen. La ciencia es siempre una labor colectiva. Sin embargo, no olvidemos tampoco que atesora aspectos cooperativos y competitivos. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">La confrontaci\u00f3n entre escuelas rivales<\/span><\/b> (defienden perspectivas antag\u00f3nicas, o al menos diferentes, apelando a diversas teor\u00edas que compiten por ser aceptadas en la comunidad cient\u00edfica) <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">es m\u00e1s la norma que la excepci\u00f3n<\/span><\/b>. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">No es infrecuente que<\/span><\/b> en tales controversias, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">al final otros demuestren que nadie de los implicados en la controversia llevaba raz\u00f3n<\/span><\/b>. <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b style=\"\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;; color: rgb(51, 102, 255);\">M\u00e1s aun<\/span><\/b><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">, un equipo de investigadores puede dise\u00f1ar un experimento, con vistas a corroborar su hip\u00f3tesis obteniendo resultados que \u201cperecen corroborarla\u201d. Empero resulta que <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">diferentes conjeturas pueden dar lugar a los mismos resultados<\/span><\/b> cuando se dise\u00f1an experimentos con vistas a su corroboraci\u00f3n\/refutaci\u00f3n. En otras palabras, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">si alguien tiene un \u201c\u00e9xito\u201d experimental y argumenta \u201clo cual demuestra que nuestra hip\u00f3tesis de trabajo es \u201cacertada\u201d <\/span><\/b>(en el sentido m\u00e1s gen\u00e9rico del t\u00e9rmino), siempre <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">se encontrar\u00e1 expuesto a que a posteriori otros demuestren que los mismos resultados pueden defenderse partiendo de conjeturas muy diferentes<\/span><\/b>. En la pr\u00e1ctica, es <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">usual<\/span><\/b> que esto suceda. A menudo, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">unos datos pueden ser interpretados partiendo de hip\u00f3tesis muy dispares. De ah\u00ed que la contrastaci\u00f3n de hip\u00f3tesis suela ser un tema mucho m\u00e1s espinoso de lo que parece, <\/span><\/b>salvo en experiencias extremadamente simples. <o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b style=\"\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;; color: teal;\">La dificultad de testar hip\u00f3tesis y teor\u00edas: consideraciones preliminares<o:p><\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\">Otro tema de gran inter\u00e9s, y del que no suele hablarse, deviene <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">de la dificultad en llevar a cabo la replicabilidad de un experimento o teor\u00eda, ya sea por padecer cierta ambig\u00fcedad, o por motivos ajenos a la l\u00f3gica cient\u00edfica<\/span><\/b>. A bote pronto se me ocurren cuatro ejemplos. <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">Respecto a las dificultades de testar una teor\u00eda<\/span><\/b> (y escribo teor\u00eda, como podr\u00eda haber puesto hip\u00f3tesis, por cuanto afecta a ambas, desde un punto de vista poperiano) <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">un problema<\/span><\/b> m\u00e1s que espinoso <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">deviene de la dificultad, \u201cde facto\u201d, que no sobre el \u201cpapel\u201d, de poder corroborarla\/refutarla<\/span><\/b>, por razones de diversa \u00edndole. Del mismo modo, <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">en la praxis cient\u00edfica puede resultar dif\u00edcil testar u experimento, hip\u00f3tesis o teor\u00eda, por factores externos a la misma<\/span><\/b>, ya sea: <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">(i)<\/span><\/b> debido a que los art\u00edculos originales en donde se expone no se explicitan minuciosamente todos los detalles requeridos como para poderla replicar por otro equipo de investigadores, lo cual puede ser problema de los autores o de las editoriales de las revistas (en aras de la concisi\u00f3n se sacrifica parte del contenido, a veces demasiado), y <b style=\"\"><span style=\"color: rgb(51, 102, 255);\">(ii)<\/span><\/b> por razones de las que ya hablaremos en el siguiente post, la calibraci\u00f3n de los aparatos en distintos laboratorios, incluso utilizando los mismos protocolos, puede padecer de tales conlictos como para que de un mismo experimento se obtengan resultados lo suficientemente dispares que impidan su rigurosa comparaci\u00f3n, y como corolario se imposibilita alcanzar conclusiones serias.<o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;;\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: &quot;Comic Sans MS&quot;; color: rgb(204, 0, 0);\">Juan Jos\u00e9 Ib\u00e1\u00f1ez<span style=\"\">&nbsp; <\/span><o:p><\/o:p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pronto volveremos a hablar de suelos y medio ambiente. En los \u00faltimos post he considerado oportuno abordar otros temas de incuestionable actualidad. Sin embargo, tambi\u00e9n es cierto que nuestro \u201cCurso B\u00e1sico sobre Filosof\u00eda y Sociolog\u00eda de la Ciencia\u201d est\u00e1 alcanzando un \u00e9xito de audiencia que jam\u00e1s pude imaginar. De hecho, entre los 20 post m\u00e1s visitados, casi la mitad conciernen a la m\u00e1s que modesta contribuci\u00f3n al tema que realizo en nuestra bit\u00e1cora. Hace muy pocos d\u00edas Omar G\u00f3mez, de este IEEE o de este otro IEEE instituto (no se exactamente a cual de ellas pertenece; estoy perdido), nos pregunt\u00f3\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[609],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125914"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=125914"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":135005,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125914\/revisions\/135005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=125914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=125914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=125914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}