{"id":136821,"date":"2010-08-07T10:40:35","date_gmt":"2010-08-07T09:40:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/?p=136821"},"modified":"2010-08-07T12:24:59","modified_gmt":"2010-08-07T11:24:59","slug":"investigacion-participativa-o-ciencia-ciudadana-los-paracientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2010\/08\/07\/136821","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n Participativa o Ciencia Ciudadana (Los Paracient\u00edficos)"},"content":{"rendered":"

El los \u00faltimos a\u00f1os, los medios de comunicaci\u00f3n se hacen eco en sus noticias de diversos tipos de participaci\u00f3n ciudadana en la resoluci\u00f3n de serios problemas cient\u00edficos<\/span><\/strong>. Sin embargo, la denominada investigaci\u00f3n participativa no resulta ser una nueva actividad<\/span><\/strong> en modo alguno, habi\u00e9ndose producido durante d\u00e9cadas<\/span><\/strong> en diversas ramas del conocimiento. Ahora bien, su reconocimiento y\u00a0promoci\u00f3n, pueden<\/span> <\/strong>acelerar ciertas investigaciones e incluso modificar el rumbo de la actividad cient\u00edfica en el futuro<\/span><\/strong>. M\u00e1s a\u00fan, su aceptaci\u00f3n social podr\u00eda ayudar a mejorar la imagen de la ciencia y el inter\u00e9s que despierta entre los ciudadanos<\/strong>, as\u00ed<\/strong> como tambi\u00e9n su cultura cient\u00edfica<\/strong><\/span>, de la que tanto se lamentan algunos colegas desde sus torres de marfil. Sin embargo, cabe mentar que existen muchos tipos distintos<\/span><\/strong> de lo que se ha convenido en denominar \u201c<\/span>investigaci\u00f3n participativa\u201d a la que yo preferir\u00eda denominar ciudadana<\/span><\/strong>. Del mismo modo, podr\u00eda abaratar diversos proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\"investigacion\u00a0<\/p>\n

Investigaci\u00f3n Cooperativa. Fuente: Relatando mi vida con relatos<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Y digo que no es un hecho nuevo, por cuanto existen m\u00faltiples tipos y variantes<\/span><\/strong>. Ya de adolescente pasaba muchos fines de semana con amigos asociados a la SEO<\/a>, ayudando a atrapar aves con vistas a pesarlas, medirlas y ponerles un anillo en una patita etc. para volverlas a soltar despu\u00e9s, hasta que otro miembro de la SEO o un ornit\u00f3logo profesional las capturara, extrajera la informaci\u00f3n pertinente (la del anillo) y volviera a liberar. En ornitolog\u00eda tal pr\u00e1ctica ha sido capital con vistas a<\/span> <\/strong>mejorar nuestros conocimientos sobre la ecolog\u00eda, diversidad, biogeograf\u00eda y h\u00e1bitos de la avifauna. Tal actividad no es muy diferente de que realizan actualmente los denominados paratax\u00f3nomos<\/span><\/strong>, es decir ciudadanos interesados en colaborar en el inventario de la biodiversidad tras un curso de instrucci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a0Del mismo modo, en astronom\u00eda<\/span><\/strong>, m\u00faltiples aficionados llevan a\u00f1os colaborando con los expertos con sus telescopios caseros, demostr\u00e1ndose que su actividad e inter\u00e9s, al margen de ser dignos de encomio, ha dado lugar a m\u00e1s que interesantes hallazgos<\/span><\/strong>.<\/p>\n

\u00a0Se trata simplemente de dos ejemplos, por cuanto pueden extraerse muchos m\u00e1s de otros \u00e1mbitos del saber. \u00bfNos vende la prensa una vez m\u00e1s luz de gas? \u00a1Si y no!<\/strong>. Existen dos vertientes o m\u00e1s que<\/strong><\/span> merecen nuestra atenci\u00f3n. Por un lado, se han desarrollado en EE.UU. iniciativas en las que se dotaban sustanciosos premios<\/span><\/strong> a los ciudadanos que resolvieran alg\u00fan problema concreto. Los resultados<\/span><\/strong> obtenidos hasta la fecha han sido m\u00e1s que satisfactorios<\/strong>. Y es aqu\u00ed en donde intuyo que aparece un antes y un despu\u00e9s<\/strong><\/span>. Actualmente cualquier persona puede llegar a ser \u201cprotagonista\u201d, m\u00e1s que un mero colaborador<\/span><\/strong> de segunda fila, si le llega la oportunidad.<\/p>\n

\u00a0Vivimos en una sociedad en donde existen muchos ciudadanos con un alto grado de formaci\u00f3n, inter\u00e9s y talento dedicados a menesteres ajenos a la ciencia que vieron frustrada su vocaci\u00f3n por algun motivo<\/span><\/strong>. Muchos de nosotros llegamos a ser investigadores o no, en funci\u00f3n de las circunstancias y oportunidades que nos ha tocado sobrellevar a lo largo de nuestras trayectorias vitales. Es decir si al talento nos referimos<\/span><\/strong>, \u201cni est\u00e1n todos los que son, ni son todos los que est\u00e1n\u201d. Empero la investigaci\u00f3n participativa puede servir a la sociedad a rescatar lumbreras que hoy viven en la sombra<\/span><\/strong>. Los profesionales debemos ser humildes y ayudar en tales actividades, m\u00e1s que estorbar perjudicados mentalmente por una arrogancia corporativa mal entendida. Miles de personas pueden hacer m\u00e1s que diez a la hora de solventar un tema concreto<\/span><\/strong>. Pero hay m\u00e1s.<\/p>\n

\u00a0Cuando trabajas en ciencia<\/span><\/strong>, la propia instrucci\u00f3n refuerza parte de nuestras potencialidades a costa de castrar otras. Los propios avances en un momento dado pueden desviar la atenci\u00f3n de \u201cesos peque\u00f1os detalles\u201d que a la postre pueden dar lugar a notables descubrimientos si<\/span><\/strong> se repara en los mismos. No cabe duda que personas con talento y\/o atesoradoras de algunas dotes excepcionales<\/span><\/strong>, que sean ajenas a los entresijos de la comunidad cient\u00edfica, pueden y deben aportar soluciones sumamente originales a viejos o nuevos problemas<\/span><\/strong> que aun permanecen por resolver. Se trata de aire fresco<\/span>, no<\/span><\/strong> viciado o enturbiado por un tipo de formaci\u00f3n muy<\/strong><\/span> concreta o especializada<\/span><\/strong>.<\/p>\n

\u00a0M\u00e1s aun, las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (<\/span>TIC), nos sirven para generar redes en tiempo real que aglutinen una comunidad de intereses concretos<\/span><\/strong>. Ficharos, im\u00e1genes, videos y opiniones pueden ser le\u00eddos o escuchados inmediatamente por otros colegas, profanos o legos en la materia. Ya no se trata de que los ciudadanos partiendo del mero voluntarismo colaboradores en algunos temas concretos. Son muchas las personas que han visto frustrada su vocaci\u00f3n y que hoy se encuentran capacitados para demostrar su val\u00eda. \u00bfPor qu\u00e9 debemos soslayar ese inmenso capital humano?<\/span><\/strong> Los cursos de adiestramiento, si son necesarios, pueden tambi\u00e9n estar disponibles (libre acceso) en Internet. De este modo, una persona de frustrada o amargada<\/span><\/strong>, al margen de sus potenciales aportaciones, puede terminar siendo recompensada y satisfecha tanto intelectual como emocionalmente<\/span><\/strong>. As\u00ed, al despertarles de nuevo su inter\u00e9s vocacional, se ampl\u00edan sus horizontes, incrementando a la postre la masa cr\u00edtica de la comunidad cient\u00edfica<\/span><\/strong>.<\/p>\n

\u00a0Otro tipo de indagaci\u00f3n cient\u00edfica proviene de entender la investigaci\u00f3n participativa de un modo casi opuesto. Ante ciertos problemas que afectan a un colectivo<\/span><\/strong> (por ejemplo una plaga agr\u00edcola, o la falta de dinero para sanear y fertilizar los cultivos)\u00a0 los expertos pueden interesarse por estos<\/span><\/strong>, acercarse a los afectados y proponerles ciertos ensayos o experimentos ante los que unos y otros intercambiar\u00e1n experiencias y esfuerzos<\/span><\/strong>. Tal modo de proceder imbrica al ciudadano en los quehaceres cient\u00edficos<\/span><\/strong>, a la par que perimte ahorrar mucho dinero<\/span><\/strong> a la administraci\u00f3n, como a ellos mismos. Mi maestro y mentor Antonio Bello<\/a>, ha alcanzado logros m\u00e1s que interesantes<\/span><\/strong>, como las t\u00e9cnicas de \u201cdesinfecci\u00f3n de suelos<\/a>\u201d, con la exclusiva ayuda de los agricultores que hoy<\/span><\/strong>, m\u00e1s que agradecidos, no solo le homenajean, sino que valoran la actividad cient\u00edfica m\u00e1s que nunca<\/span><\/strong>. \u00a1Somos humanos! Y no \u00a1sacerdotes de la ciencia!. La Torre de Marfil, deviene pues en una muralla que debemos franquear. Resulta est\u00fapido quejarse hip\u00f3critamente de la incomprensi\u00f3n ciudadana por la ciencia (lo que realmente piden es m\u00e1s recursos financieros, humanos e infraestructuras) cuando somos parte del problema, que no de la soluci\u00f3n.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0El adiestramiento en la investigaci\u00f3n participativa deber\u00eda iniciarse en las escuelas primarias, cuando<\/span><\/strong> a los infantes se les despierta la curiosidad por el mundo que les rodea. Jugar aprendiendo<\/span> y<\/span> <\/strong>con la colaboraci\u00f3n de los maestros, as\u00ed como de los propios cient\u00edficos. La divulgaci\u00f3n cient\u00edfica para ni\u00f1os deber\u00eda fomentarse y reconocerse. \u00bfNo ayudamos a hacer las tareas a nuestros hijos?, \u00bfPor qu\u00e9 no entonces transmitir nuestros saberes a miles, escribiendo, por ejemplo, en un blog?<\/strong>.<\/span><\/p>\n

\u00a0Existen incluso criaturas con trastornos o problemas mentales<\/span><\/strong> que pueden atesorar talentos ocultos a la hora de resolver ciertos problemas<\/span><\/strong> de importancia cient\u00edfica. Algo sobre estos temas he le\u00eddo a cerca de los autistas<\/span><\/strong>. Su colaboraci\u00f3n en tales menesteres podr\u00eda ser tambi\u00e9n parte de su terapia<\/span><\/strong>. Cuando un humano percibe el mundo de una manera distorsionada, puede desarrollar capacidades y percepciones singulares<\/strong><\/span>, que a la postre han demostrado ser en ocasiones muy \u00fatiles o valiosas. \u00a0Empero nuestra sociedad desprecia todo lo que es considerado \u201canormal\u201d, arrinconando a los mismos en sus familias o centros de rehabilitaci\u00f3n que no analizan tales tesoros ocultos. \u00a0<\/p>\n

\u00a0Hoy por hoy, la investigaci\u00f3n participativa debiera \u00a0traspasar la frontera de lo ocasional y\/o anecd\u00f3tico para abrir un nuevo modo de hacer ciencia. La investigaci\u00f3n participativa, o al menos la preparaci\u00f3n para realizarla, deber\u00eda pues iniciarse en la infancia y formar parte de sus aspectos curriculares escolares<\/span><\/strong>. Os dejo ahora con la noticia que me hizo reflexionar e incitar a escribir este post.<\/p>\n

\u00a0Juan Jos\u00e9 Ib\u00e1\u00f1ez<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/p>\n

Los humanos ganan a los ordenadores<\/a><\/h3>\n

\u00a0Miles de jugadores en red, la mayor\u00eda no especializados, han demostrado resolver mejor la forma que adoptan las prote\u00ednas que los programas inform\u00e1ticos m\u00e1s avanzados<\/strong>, han hallado cient\u00edficos de la Universidad de Washington<\/a> (en Seattle). Averiguar c\u00f3mo se pliegan las largas cadenas de amino\u00e1cidos de las prote\u00ednas en la naturaleza -su estructura en tres dimensiones- es uno de los grandes problemas de la biolog\u00eda actual, al que numerosos equipos dedican enormes recursos inform\u00e1ticos<\/strong>.<\/p>\n

FUENTE | El Pa\u00eds Digital<\/a> ; 05\/08\/2010<\/p>\n

\u00a0La estructura en tres dimensiones de una prote\u00edna es clave para comprender su funci\u00f3n biol\u00f3gica y para dise\u00f1ar f\u00e1rmacos que interact\u00faen con ella. Sin embargo la predicci\u00f3n por ordenador de la estructura de una prote\u00edna representa un desaf\u00edo muy grande porque hay que analizar un gran n\u00famero de posibilidades hasta alcanzar la soluci\u00f3n, que se corresponde con un estado \u00f3ptimo de energ\u00eda. Es un proceso de optimizaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

En la Universidad de Washington David Baker y sus colegas decidieron en 2005 iniciar un proyecto de computaci\u00f3n distribuida para aprovechar los tiempos muertos de los ordenadores de los voluntarios que se apuntaran<\/strong>. Se llamaba Rosetta@home y fue todo un \u00e9xito<\/strong>, como era de esperar tras el primero de este tipo, lanzado en 1999 por la organizaci\u00f3n SETI<\/a> de b\u00fasqueda de vida extraterrestre<\/strong>. Sin embargo, pronto empezaron a llegar comentarios de algunos usuarios, que cre\u00edan que pod\u00edan hacer el trabajo m\u00e1s deprisa de lo que lo hac\u00eda el ordenador<\/strong>. De hecho, los humanos todav\u00eda disponen de un talento mucho m\u00e1s evolucionado para la manipulaci\u00f3n espacial que los ordenadores, recuerda Eric Hand en un comentario en la revista Nature<\/a>, donde se comunica este experimento.<\/p>\n

El caso es que Baker se apoy\u00f3 en inform\u00e1ticos para crear en 2008 un juego en red asociado a Rosetta@home, que llamaron Foldit (pli\u00e9galo, en ingl\u00e9s). En \u00e9l los jugadores compiten, colaboran, desarrollan estrategias, acumulan puntos y escalan niveles, mientras manipulan prote\u00ednas simplificadas con herramientas intuitivas pero seg\u00fan las reglas de la bioqu\u00edmica.<\/p>\n

Para los jugadores que no saben nada de biolog\u00eda molecular se prepararon unos niveles de introducci\u00f3n, y se ha demostrado, seg\u00fan los cient\u00edficos, que los mejores jugadores son en su mayor\u00eda, ajenos a la bioqu\u00edmica.<\/p>\n

Para comprobar su pericia, los cient\u00edficos plantearon a los jugadores 10 problemas concretos de estructuras de prote\u00ednas que conoc\u00edan pero que no se hab\u00edan hecho p\u00fablicas. Encontraron que en algunos de estos casos, concretamente cinco, el resultado alcanzado por los mejores jugadores fue m\u00e1s exacto que el de Rosetta. En otros tres casos las cosas quedaron en tablas y en dos casos gan\u00f3 la m\u00e1quina.<\/p>\n

Adem\u00e1s, las colaboraciones establecidas entre algunos de los jugadores dieron lugar a todo un nuevo surtido de estrategias y algoritmos, algunos de los cuales se han incorporado ya al programa inform\u00e1tico original. \u00abTan interesantes como las predicciones de Foldit son la complejidad, la variedad y la creatividad que muestra el proceso humano de b\u00fasqueda\u00bb, escriben los autores del trabajo, entre los que figuran, algo ins\u00f3lito en un art\u00edculo cient\u00edfico, \u00ablos jugadores de Foldit\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa integraci\u00f3n de la resoluci\u00f3n de problemas visual y la capacidad de desarrollar estrategias de los humanos en los algoritmos de computaci\u00f3n tradicionales a trav\u00e9s de juegos en red interactivos constituye un enfoque nuevo y poderoso para resolver problemas cient\u00edficos para los que existen limitaciones computacionales<\/strong>\u00ab, aseguran los autores. \u00abEstamos en el inicio de una nueva era, en la que se mezcla la computaci\u00f3n de los humanos y las m\u00e1quinas\u00bb, dice Michael Kearns, un experto en el llamado pensamiento distribuido<\/strong>.<\/p>\n

Autor: \u00a0 Malen Ruiz de Elvira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El los \u00faltimos a\u00f1os, los medios de comunicaci\u00f3n se hacen eco en sus noticias de diversos tipos de participaci\u00f3n ciudadana en la resoluci\u00f3n de serios problemas cient\u00edficos. Sin embargo, la denominada investigaci\u00f3n participativa no resulta ser una nueva actividad en modo alguno, habi\u00e9ndose producido durante d\u00e9cadas en diversas ramas del conocimiento. Ahora bien, su reconocimiento y\u00a0promoci\u00f3n, pueden acelerar ciertas investigaciones e incluso modificar el rumbo de la actividad cient\u00edfica en el futuro. M\u00e1s a\u00fan, su aceptaci\u00f3n social podr\u00eda ayudar a mejorar la imagen de la ciencia y el inter\u00e9s que despierta entre los ciudadanos, as\u00ed como tambi\u00e9n su cultura cient\u00edfica,\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[609,584,1,587,606,616],"tags":[46853,2143,46601,46852],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136821"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136821"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":136830,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136821\/revisions\/136830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=136821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=136821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}