{"id":137545,"date":"2011-03-07T14:02:45","date_gmt":"2011-03-07T13:02:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/?p=137545"},"modified":"2011-04-08T19:01:37","modified_gmt":"2011-04-08T18:01:37","slug":"la-educacion-infantil-y-los-suelos-en-america-latina-%e2%80%9cdescubriendo-los-suelos-de-colombia%e2%80%9d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2011\/03\/07\/137545","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n Infantil y los Suelos en Am\u00e9rica Latina: \u201cDescubriendo los Suelos de Colombia\u201d"},"content":{"rendered":"

Hace unas semanas en<\/span> Per\u00fa<\/span><\/strong>, le pregunt\u00e9 a la hija peque\u00f1a <\/span><\/strong>(diez a\u00f1os<\/strong>)<\/span> de Mario Aguirre Mor\u00e1n, nuestro entra\u00f1able acompa\u00f1ante durante muchos d\u00edas, si ya hab\u00eda estudiado los suelos en el colegio. Su repuesta fue inocente y rotunda: \u00a1Pues claro!<\/strong>.<\/span> D\u00edas despu\u00e9s en Colombia, Ra\u00fal Zapata me indicaba que la ense\u00f1anza de la ciencia del suelo comenzaba en Colombia a los 7 a\u00f1os<\/span><\/strong>. Y mientras tanto en Espa\u00f1a, ni mentarlos. As\u00ed realizamos la docencia de nuestros recursos naturales. \u00bf<\/span>Cu\u00e1l es el origen de tan acusada diferencia?<\/span><\/strong>.<\/span> Hoy esbozaremos algunas de las causas. Sin embargo, lo que m\u00e1s me sorprende es el inter\u00e9s y entusiasmo de los colegas latinoamericanos en la docencia infantil, algo que por estos lares brilla por su ausencia<\/span><\/strong>. En Espa\u00f1a, nos lamentamos de los males end\u00e9micos (que son legi\u00f3n) de nuestro sistema educativo. Muchas cosas no funcionan. Pero los edaf\u00f3logos, adem\u00e1s, lloriqueamos por la falta de materias edafol\u00f3gicas en las asignaturas que se imparten a nuestros infantes. Eso s\u00ed, nadie realiza el m\u00e1s m\u00ednimo esfuerzo para revertir la situaci\u00f3n. Y justamente en Colombia, dos instituciones diferentes han publicado en 2010 sendas obras para mostrar el vital valor de los suelos a sus criaturas<\/span><\/strong>.\u00a0 Aqu\u00ed os muestro una de ellas, dejando la otra para un futuro post. Pero reiteremos la pregunta: \u00bfCu\u00e1l es el origen de tan acusada diferencia? Veamos\u2026\u2026\u2026<\/strong> <\/span><\/p>\n

\"descubriendo-los-suelos-de-colombia-libro-infantil-de-la-sccs\"<\/p>\n

Cartilla Infantil de Suelos de la Sociedad Colombiana de la Ciencia del Suelo. Gentileza de Ibonne Valenzuela: \u201cDescubriendo los Suelos de Colombia\u201d<\/span><\/p>\n

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Posiblemente, su acerbo cultural resulte un factor relevante<\/span><\/strong>. As\u00ed todos los ni\u00f1os y adultos saben quien es la Diosa Pachamama<\/a>, lo cual ayuda a limar las diferencias entre lo vivo y animado de que tanto se hace gala en la cultura occidental. Tanto una como otra son esenciales para el mantenimiento de la biosfera, por lo que la importancia de respetar y devolver a los suelos lo que les sustraemos es algo natural y de sentido com\u00fan\u201d,<\/strong> desde M\u00e9xico hasta la Patagonia<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Obviamente, no debemos olvidarnos de la gran importancia que all\u00ed atesoran la agricultura y ganader\u00eda<\/span><\/strong> en sus econom\u00edas (como aqu\u00ed hace unos 50 a\u00f1os). En consecuencia, las ciencias del suelo son percibidas como disciplinas muy respetables por la mayor parte de los ciudadanos<\/strong><\/span> latinoamericanos.<\/p>\n

En cualquier caso, sigue sin responderse la pregunta del mill\u00f3n: \u00bfPorqu\u00e9 los edaf\u00f3logos espa\u00f1oles soslayamos un hecho tan obvio?<\/strong>:<\/span> Si se introduce la edafolog\u00eda en la ense\u00f1anza primaria y secundaria, padeceremos menores problemas con vistas a captar vocaciones universitarias, a la par que los futuros ciudadanos entender\u00e1n la importancia de gestionar adecuadamente la edafosfera. Sin embargo, tampoco hemos sabido como defender esta materia en las \u00faltimas instituciones mentadas, por lo que nuestras futuras instituciones saldr\u00e1n menos preparadas, si es posible, en el conocimiento de la importancia de los suelos para la sociedad.<\/p>\n

\"descubriendo-los-suelos-de-colombia-libro-infantil-de-la-sccs2\" <\/span><\/p>\n

Cartilla Infantil de Suelos de la Sociedad Colombiana de la Ciencia del Suelo. Gentileza de Ibonne Valenzuela: \u201cDescubriendo los Suelos de Colombia\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cDescubriendo los Suelos de Colombia\u201d fue presentada por la SCCS en su Congreso bianual<\/span><\/strong>. Yo me encontraba presente en el evento. El acto<\/span><\/strong> fue tremendamente <\/span>emotivo<\/span>.<\/strong> Se trata de una monograf\u00eda para los m\u00e1s peque\u00f1os, en forma de<\/span><\/strong> c\u00f3mic<\/a> que no solo ofrece un repaso considerable al concepto e importancia de los recursos ed\u00e1ficos, sino que tambi\u00e9n da cuenta de la geograf\u00eda de los suelos en el pa\u00eds, sus propiedades y problemas<\/span><\/strong>. Y todo en el espacio de 31 p\u00e1ginas<\/span><\/strong>. Sin embargo, la cosa no queda ah\u00ed. La SCCS tambi\u00e9n realiza otros eventos, como concursos infantiles, que<\/strong><\/span> ayudan a despertar el inter\u00e9s de la materia que sus socios estudian. Los personajes adultos del c\u00f3mic, resultan ser miembros entra\u00f1ables de la SCCS (La presidente y \u201cPachito\u201d, por ejemplo), aspecto que divirti\u00f3 mucho en su presentaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin intentar adular a nadie, he le\u00eddo la cartilla y me parece muy completa, en todos los sentidos<\/strong>. \u00bfSeremos capaces alg\u00fan d\u00eda en Espa\u00f1a de entender la vital importancia de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica entre los m\u00e1s j\u00f3venes?<\/strong>.<\/span> \u00bfNo nos pasamos d\u00eda tras d\u00eda reiterando que la educaci\u00f3n cient\u00edfica de la ciudadan\u00eda resulta ser un aspecto de vital importancia para el futuro de la sociedad?. Pues la casa se construyen desde los cimientos, \u00bfo no?<\/strong>.<\/span> Eso s\u00ed, parece que sigue siendo v\u00e1lido el lema que Miguel de Unamuno<\/a> dijo hace aproximadamente un siglo para la propia actividad investigadora: \u201cque inventen ellos<\/a>\u201d. Pues eso \u00ab<\/span>que se preocupen por la docencia \u201cotros\u201d<\/span><\/strong>, que nosotros ya nos encargamos de llorar y lamentarnos por nuestro propio sistema educativo. Y al parecer a esta \u00faltima actividad nos entregamos abnegadamente. \u00a1Lamentable!<\/strong>. <\/span><\/p>\n

\u00bfPero y del otro libro docente del que hablo? \u00a1Ya ver\u00e9is!. Se nos deber\u00eda caer la cara de verg\u00fcenza.<\/p>\n

Continuar\u00e1\u2026\u2026\u2026<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

Juan Jos\u00e9 Ib\u00e1\u00f1ez<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace unas semanas en Per\u00fa, le pregunt\u00e9 a la hija peque\u00f1a (diez a\u00f1os) de Mario Aguirre Mor\u00e1n, nuestro entra\u00f1able acompa\u00f1ante durante muchos d\u00edas, si ya hab\u00eda estudiado los suelos en el colegio. Su repuesta fue inocente y rotunda: \u00a1Pues claro!. D\u00edas despu\u00e9s en Colombia, Ra\u00fal Zapata me indicaba que la ense\u00f1anza de la ciencia del suelo comenzaba en Colombia a los 7 a\u00f1os. Y mientras tanto en Espa\u00f1a, ni mentarlos. As\u00ed realizamos la docencia de nuestros recursos naturales. \u00bfCu\u00e1l es el origen de tan acusada diferencia?. Hoy esbozaremos algunas de las causas. Sin embargo, lo que m\u00e1s me sorprende es\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[609,584,588,597,1,587,615],"tags":[2661,2660,2659],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137545"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137545"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137545\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138848,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137545\/revisions\/138848"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}